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送東陽馬生序中考試題全解析

時間:2021-06-14 16:35:27 試題 我要投稿

送東陽馬生序中考試題全解析

  送東陽馬生序

送東陽馬生序中考試題全解析

  宋濂

  【甲】余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德高望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則慍袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。

  【乙】邴原少孤,數歲時,過書舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學者,有親也。一則愿其不孤,二則羨其得學,中心感傷,故泣耳!睅煇湃辉唬骸坝麜啥!”原曰:“無錢資。”師曰:“童子茍有志,吾徒相教,不求資也!庇谑撬炀蜁。一冬之間,誦《孝經》《論語》。

  5、解釋加點的詞(4分)

  (1)每假借于藏書之家 ( ) (2)俟其欣悅( )

  (3)于是遂就書 ( ) (4)吾徒相教( )

  6、將下面句子翻譯成現代漢語(4分)

  (1)嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問

  (2)一則愿其不孤,二則羨其得學

  7、宋濂和邴原小時候都是家貧好學,但他們的求學態(tài)度有什么不同?(2分)

  8、書塾中的.老師值得我們敬佩的是什么?(3分)

  9、讀了上面兩則短文,你得到怎樣的啟示?(3分)

  5、(1)借 (2)等待 (3)于是,就 (4)白白地 (每個1分,共4分)

  6、將下面句子翻譯成現代漢語(4分)

  (1)嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問

  6、(1)(我)曾經走到百里之外,拿著經書向當地有道德學問的前輩請教。

  (2)我一來仰慕他們不孤單,二來羨慕他們能夠上學。(每小題2分,共4分。)

  7、宋濂,目的性明確,主動借書抄錄閱讀,拜訪名師,虛心求教。而邴原,中是被動地等待機會,只有遇到富有同情心的教師,才能得到學習的機會。(2分。)

  8、(1)具有伯樂之慧眼,(2)富有同情心,(3)能把孔子關于教育對象“有教無類”的主張作為辦學方針的可貴精神。(3分。能答出兩點,即可得3分,若有其他答案,只要合理,亦可酌情給分。)

  9、(1)為自己的學習創(chuàng)造條件,(2)要充分利用已有的學習條件,(3)學習是一個長期而又艱辛的過程,應有恒心和毅力。(3分。能抓住一點聯系實際進行闡述,自圓其說即可得分)

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