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小學語文教育教學及專業(yè)理論綜合測試試題

時間:2021-06-12 19:30:28 試題 我要投稿

關(guān)于小學語文教育教學及專業(yè)理論綜合測試試題

  小學語文教育教學及專業(yè)理論綜合測試試卷

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  一、教育教學理論(共8題,10分)

  (一)選擇題(本題共3小題,每小題1分。在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的)

  1、我國古代教育家孔子指出:“學而時習之”,體現(xiàn)的教學原則是()

  A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、因材施教原則

  2、新課程改革中提出的課程“三維目標”是()

  A、知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀B、知識、情感、意志

  C、面向世界,面向未來,面向現(xiàn)代化D、世界觀、人生觀、價值觀

  3、中小學的“雙基”教學是指()

  A、基礎(chǔ)知識,基本理論B、基本理論,基本技能

  C、基礎(chǔ)知識,基本技能D、基礎(chǔ)理論,基本原理

  (二)填空題(每空0.5分,共7分)

  4、靈寶市“高效課堂”基本標準:①教學設(shè)計精當;②講課精煉有效;③;④;⑤;⑥。

  5、三個精講指的是:精講,精講;精講。

  6、高效課堂要通過“有效地、有效地、有效地組織教學”來構(gòu)建。

  7、有效提問是課堂對話的開端,有效的提問能引起學生的思維、興趣的激發(fā)。把握、、是有效提問的關(guān)鍵。

  8、靈寶市教育體育局2010年工作意見(靈教【2009】1號)指出:學校發(fā)展的核心競爭力在于課堂教學改革,課堂教學改革的目的在于,是深化“惜時增效、輕負高效”改革的著力點和突破口。

  二、課標與教材的掌握與解讀。(50分)

  1、課標中“課程基本理念”的第一條是“全面提高學生的語文素養(yǎng)”,請說說小學生的語文素養(yǎng)都包括哪些具體內(nèi)容?(5分)

  2、課標提出要“在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性”,請談?wù)勀銓@條“建議”的理解,并結(jié)合教學實際提出你的合理化建議。(10分)

  3、我市小學語文現(xiàn)在使用的是北師大版教材,這套教材在編寫時有不少創(chuàng)新之處,其中主題單元編排就是鮮明的特點之一,請結(jié)合一個案例談?wù)勀銓@個特點的認識。(10分)

  4、習作(寫話)是語文教學的重要內(nèi)容之一,在不同的學段應(yīng)有不同的側(cè)重,請結(jié)合你所在學段的教學實際談?wù)勛约旱挠行ё龇ā?5分)

  5、根據(jù)你掌握的'語文知識填空:(15分)

  (1)從廣義的角度看,小學語文課本上的、、等文體都可以稱為散文。

  (2)唐宋八大家是指唐代的、和宋代的、、

  以及蘇氏三父子。

  (3)“四書”、“五經(jīng)”中的“四書”是指四部儒家經(jīng)典即《》、《大學》、《中庸》、《》!拔褰(jīng)”是五部儒家經(jīng)典,即《》、《書經(jīng)》、《禮》《》、《春秋》。

  (4)漢語拼音方案包括、聲母表、、和隔音符號五個部分。

  6、靈教(2010)18號文件要求全市中小學開展《道德經(jīng)》進校園進課堂活動,請你談?wù)剬Α兜赖陆?jīng)》中兩段經(jīng)典語錄的理解。(5分)

  (1)持而盈之,不如其已,揣而銳之,不可長保。金玉滿堂,莫之能守,富貴而驕,自遺其咎。

  (2)信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。知者不博,博者不知。

  三、根據(jù)所提供課文及相關(guān)說明,按照高效課堂要求,請你設(shè)計一份有自己特色的教案。(40分)

  1、補充說明。

  所提供的是三年級上冊第9單元“幻想和想像”中的首篇課文,后面還有一篇主體課文——《七色花》,在“日積月累”的“開卷有益”欄目收錄有兩篇拓展課文,分別是《空中花朵——降落傘》和《我希望我的房間是……》;“暢所欲言”設(shè)計的是“想一想,草帽還能當什么?選一幅圖小組合作編故事。”“初顯身手”的內(nèi)容是“搜集或者編寫謎語,開猜謎會”;“筆下生花”中有兩個題目,分別是“你希望自己的房間是什么樣?”和“小白兔的草帽”。

  2、要求:

  (1)一課時完成教學任務(wù)。

  (2)要針對四個問題來思考和設(shè)計你的教案,即這節(jié)課的目標(不超過三個)是什么?你計劃用什么方法來幫助學生實現(xiàn)目標?教學的每個環(huán)節(jié)大概要用多長時間?你怎樣能知道每個學生都達到了目

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