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七年級語文上冊10月份月考試題

時間:2021-06-16 14:19:16 試題 我要投稿

七年級語文上冊10月份月考試題

  一.基礎積累和語言運用(41分)

七年級語文上冊10月份月考試題

  1.音形互助(12分)

  quán( )釋 chōng( )憬 bì( )益

  半明半mèi( ) zèng( )亮 juān刻( )

  雕lòu( ) xī( )來攘往 靦tiǎn( )

  瑕cī( ) 挑剔( ) 諄( )諄教導

  2.解釋句中加點字(12分)

  先自度其足( ) 而置之其坐( ) 吾忘持度( )

  反歸取之( ) 遽契其舟( ) 不亦惑乎( )

  是吾劍之所從墜( ) 明察秋毫( ) 昂首觀之( )

  項為之強( ) 以土礫凸者為邱( ) 鞭數(shù)十( )

  3.默寫詩文(8分)

 、偬焐系娘L雨來了, ;心中的風雨來了, 。

 、谶@是你至愛的女兒含著淚疊的, 。

 、鄢逼絻砂堕, 。

 、 ,江春入舊年。

  ⑤ ,銅雀春深鎖二喬。

  ⑥誰道人生無再少? , 。

  4.讀下面語段,在橫線上補寫一個與加點句式相同、語意連貫的句子。(2分)

  善思則能從無字句處讀書。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽,讀出了它普照萬物的無私;

  5.選出下列句中有語病的一項( )(2分)

  A南京過江隧道的開通,有助于解決長江大橋的交通擁堵問題。

  B世界月球大會上,有關人士介紹了我國深空探測的遠景規(guī)劃。

  C在五個一工程的推動下,南京文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。

  D各級政府積極采取措施,加強校園保安,防止校園事故不再發(fā)生。

  6.下列說法錯誤的一項是( )(2分)

  A《為你打開一扇門》這個題目運用了比喻的修辭手法,生動形象。

  B世紀老人冰心,原名謝婉瑩。她的詩歌《嫩綠的芽兒》一詩中,作者抓住了芽、花、果的色彩特征形象地進行描繪,全詩以植物的生長來比喻青年的成長。

  C《鄭人買履》和《刻舟求劍》的體裁都是小說,文中批判了某些人固執(zhí)己見,不動腦子的行為。

  D《往事依依》中直接引用《千家詩》的內容,以春夏秋冬為序展現(xiàn)出一幅四季風光圖。

  7.語文綜合活動。(3分)

  學校七年級1班開展我愛文學語文活動,其中一項活動是要求每個小組出一份我愛文學手抄報,現(xiàn)在手抄報已經(jīng)收齊,準備編輯成冊,請你為這本手抄報集寫一個卷首語。(60字左右)

  二.語段閱讀(19分)

 。ㄒ唬8分)

  歐陽公①四歲而孤,家貧無資,太夫人②以荻③畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里④士人家借而讀之,或因而抄錄。抄錄未畢,而已能誦其書。以至晝夜忘寢食,唯讀書是務。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。

  【注釋】 ①歐陽公:是指歐陽修,北宋文學家。

 、谔蛉耍褐笟W陽修的母親。

 、圯叮╠í):蘆葦桿。

 、荛偅╨ǘ)里:街坊,鄉(xiāng)里,民間。

  8.解釋加點字(4分)

  歐陽公四歲而孤( ) 太夫人以荻畫地( )

  及其稍長( ) 下筆已如成人( )

  9.翻譯句子。(2分)

  太夫人以荻畫地,教以書字。

  10.最能表現(xiàn)歐陽修勤奮學習的句子是哪句?(2分)

 。ǘ┫翟陲L箏線上的童年(11分)

 、贂r令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏,不覺之中已經(jīng)泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空,偶見數(shù)點風箏,裊裊娜娜地飄掛天際,使我驀然憶起草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線,竟絲絲縷縷牽出了我的童年。

  ②在鄉(xiāng)下,三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子,摔打慣了,是不知道什么叫做冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,讓野氣的笑聲趕跑了。

 、廴藗兌颊f,男孩子手笨,女孩子手巧?墒遣皇谴担覀兡泻⒆与m未能繡出花團錦簇的衣冠,卻從手中飛出過巧奪天工的風箏。嗨,做風箏可不像女孩子學針線,有的是時間,有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙的腳不沾地。常常趁放學之后的間隙,三五個湊在一處無人知曉的角隅,或干脆跑到野外去,因為家里的大人是不讓我們擺弄風箏的`。

 、芪覀兺低嫡襾碇耋欠N綠皮的,有韌性的,猶如女孩子繡花挑線一般仔細。把竹子放到火堆上烤了,再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀,拼在一起,悉心用細繩子細線系好,就變成了形態(tài)各異的風箏骨架。然后,幾顆小腦袋抵在一處,唧唧喳喳商量一陣,就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通,便給他們穿上了斑斕的衣衫,完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線,一頭兒系在風箏上,一頭兒纏在一個線拐子上。這些線來的可不容易呢,是我們這些男子漢低三下四、求爺告奶,甚至向小姑娘一連串喊上十聲好姐姐才弄到手的。

 、莺昧,抬起你因做風箏而低得酸了的頭,開始放吧。嗬!風箏!全是風箏!這些大大小小造型生動的風箏,從遼闊的麥田里,迤邐的大道旁,瀲滟的堤塘邊冉冉升起--被底下幼稚的歡聲笑語吹著,騰騰的熱氣捧著,悠悠飛向空中,去親吻白云。好似爭艷的奇葩,掛彩的氣球。我們的心醉了。

 、薷薪^的要數(shù)晚上。皓月高懸中天,大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴偷偷溜出來一嘰咕,便帶了心愛的風箏到村頭田邊--但不去有墳塋(yíng)的地方,雖說不怕,可終究有些煞風景。風箏紙是涂了閃金光的東西,還要想法把一段蠟頭或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上,放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈一樣閃爍。這通常極難放。因野外有風,蠟燭又不頂風,所以總是熄滅。但是,偶有成功的時候,那風箏放起來就別有情趣, 信號燈明滅閃爍,隨風箏飄飄灑灑,也把一顆顆童心送上神秘的高空,如醉如癡。

 、唢L箏也有賭氣的時候。有時候明明飛起來了,卻偏偏任你如何擺布它總要往地上栽。這時的小伙伴們絕不會張飛似的環(huán)眼圓睜,一腳踏翻它的。大家總是小心翼翼地檢查一番,找出毛病,對癥下藥。隨著歡呼聲,風箏重又飄然升起。放到得意處,猛不防風箏也會斷線,搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線,不勝惋惜

 、嗌毓馊缌鳌km說童年已經(jīng)悄然離去,可風箏這根若有若無的線,卻每每牽著我的童年,使我常常撿回那逐漸遠去的記憶。

  ⑨啊,我的鵝黃色的童年!

  (選文有刪改)

  11.第①段描寫仲春的景色,有什么作用?(2分)

  12.根據(jù)第④段內容填空。(2分)

  做風箏的過程:找來竹篾→( )→糊紙涂色→( )

  13.談談你對第⑧段畫線句含義的理解。(3分)

  14.結尾處為什么說我的童年是鵝黃色的?(4分)

  三.作文(40分)

  15.閱讀下面文字,按要求作文。

  現(xiàn)在你已經(jīng)是七年級的學生了,站在青春路口,回望成長的每一步,都有許多人和物相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師、甚至一本書請拿起你手中的筆,寫下一路走來的感受吧!

  請以有你同行為題,寫一篇記敘文,600字以上。

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