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八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文阿里山紀(jì)行家庭作業(yè)試題

時(shí)間:2021-06-22 11:34:44 試題 我要投稿

蘇教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文阿里山紀(jì)行家庭作業(yè)試題

  1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()

蘇教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文阿里山紀(jì)行家庭作業(yè)試題

  A.莽莽(mánɡ)濃稠(chóu)

  山嵐(lán)魚(yú)鱉(biē)

  B.堪稱(kān)風(fēng)靡(mí)

  諦聽(tīng)(dì)靜謐(mì)

  C.茸茸(rónɡ)幢頂(chuánɡ)

  禪悟(chán)純粹(cuì)

  D.雄踞(jù)紅檜(huì)

  模樣(mú)鑲嵌(qiàn)

  【解析】選C。A項(xiàng)中“莽”應(yīng)讀mǎnɡ;B項(xiàng)中“靡”應(yīng)讀mǐ;D項(xiàng)中“檜”應(yīng)讀ɡuì。

  2.分析下面句中加點(diǎn)字運(yùn)用的妙處。

  (1)雖是盛夏亭午時(shí)分,驕陽(yáng)噴焰,卻透不進(jìn)日光來(lái)。

  ______________________________________________

  (2)樹(shù)密、陰厚,仿佛能揉出濃汁。

  ______________________________________________

  答案:(1)“噴”是噴灑、噴射的意思,這里突出了驕陽(yáng)似火的特點(diǎn)。

  (2)“揉”是揉捏的意思,這里形象地寫(xiě)出了樹(shù)木繁茂、濃綠欲滴的特點(diǎn)。

  3.指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

  (1)潭無(wú)魚(yú)鱉,林無(wú)鳥(niǎo)獸。()

  (2)忽然間,我覺(jué)得,這不就是唐詩(shī)中所說(shuō)的“入云深處亦沾衣”嗎?()

  (3)樹(shù)木姿態(tài)各異,如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔。()

  答案:(1)對(duì)偶(2)反問(wèn)引用(3)比喻排比

  閱讀“在樹(shù)身之間穿行了一陣”至“它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂”,回答問(wèn)題。

  4.用四個(gè)字概括臺(tái)灣著名的紅檜被冠名為“神木”的'原因。

  答:_____________________________________________

  【解析】結(jié)合選文中“木有香氣,高達(dá)58米,胸徑6.5米”,“它的樹(shù)齡大約有三千年,被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個(gè)世紀(jì)了”這些內(nèi)容進(jìn)行概括。

  答案:香、高、粗、久

  5.“神木”已遭雷劈,為什么“它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂”?

  答:_____________________________________________

  【解析】從遭雷劈后的神木所展現(xiàn)的外在雄姿和內(nèi)在精神這兩個(gè)角度思考。

  答案:“神木”遭雷劈,雖遭巨創(chuàng),仍有一段還“依然拔地參天,八面威風(fēng),雄踞山間,無(wú)可匹敵”,表現(xiàn)了一種不屈的精神,因此,“它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂”。

  6.于神木“巨創(chuàng)”中,作者發(fā)現(xiàn)了豐富、深邃的內(nèi)涵,你是怎樣理解的?

  答:______________________________________________

  __________________________________________________

  【解析】作者發(fā)現(xiàn)了受“巨創(chuàng)”的神木依然倔強(qiáng)挺立,它代表了阿里山的神韻,不難看出作者傾注的一腔贊美之情。

  答案:神木受“巨創(chuàng)”后百折不撓、倔強(qiáng)挺立的雄姿令人肅然起敬,這正是阿里山的神韻和內(nèi)在美,傾注了作者的贊美之情。

  7.前文提到“不到神木,又何以能說(shuō)到了阿里山?”,聯(lián)系全文內(nèi)容,你認(rèn)為選文對(duì)表達(dá)中心有什么作用?

  答:____________________________________________

  ________________________________________________

  答案:選文通過(guò)對(duì)神木的描寫(xiě),充分揭示了它的審美價(jià)值,突出了文章的中心。

  8.為什么本來(lái)不愛(ài)山而愛(ài)水的人卻在阿里山上有了難得一樂(lè)的收獲?

  答:______________________________________________

  __________________________________________________

  答案:因?yàn)椤拔摇痹谶@兒聽(tīng)到了百鳥(niǎo)合鳴,看到了色彩嬌艷的花兒,更看見(jiàn)了天上的流云在天上表演著大地上的人間萬(wàn)象。

  9.作者阿里山看云別有情趣,文中穿插了不少對(duì)大陸情景的描繪,試分析作者的用意。

  答:______________________________________________

  __________________________________________________

  【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章構(gòu)思的理解。要緊緊結(jié)合文章重點(diǎn)語(yǔ)句理解,如“那兩朵杜鵑是中華民族和睦團(tuán)圓的寓意”,“期盼祥云能飛落一場(chǎng)霖雨,澆在兩岸國(guó)人的焦渴的心田之上”。意合即可。

  答案:表達(dá)了作者對(duì)中華民族和睦團(tuán)圓的期盼,對(duì)寶島臺(tái)灣回歸祖國(guó)懷抱的渴盼。

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