黃生借書說同步練習(xí)題

　　一、 加點(diǎn)字詞解釋

　�。�1）授以書而告之 ．．．

　�。�2）非獨(dú)書為然

　　（3）若業(yè)為吾所有 ．．．．．

　�。�4）庋藏焉，姑俟異日觀云爾 ．．．

　�。�5）歸而形諸夢 ．

　�。�6）然則予固不幸而遇張乎 ．

　�。�7）其他祖父積、子孫棄者無論焉。

　�。�8）非夫人之物而強(qiáng)假焉。 ．．

　　（9）而惴惴焉摩玩之不已。 ．

　�。�10）家貧難致。 ．

　�。�11）故有所覽輒省記。

　�。�12）其切如是。 ．．．．

　　（13）通籍

　　(14) 也。 ．．

　�。�15）惟予之公書與張氏之吝書若不相類。 ．．

　�。�16）使與書俱。

　�。�17）汗牛塞屋 ．．．．．

　　二、 句子翻譯

　　（1）往借不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。

　　（2）然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。

　�。�3）若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俊異日觀云爾�！�

　�。�4）汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書有幾？

　�。�5）惟予之公書與張氏之吝書若不相類。

　�。�6）然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？

　�。�7）為一說，使與書俱。

　�。�8）非獨(dú)書為然，天下物皆然。

　�。�9）知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。

　　三、 內(nèi)容理解

　　1、《黃生借書說》選自《 》，作者是，字

　　，號，又號

　　2、 “說”是古代的一種“說”是

　　3、課文為了論證這一觀點(diǎn)，作者從三個方面作了對比。

　　這三個方面的對比是（1） ，（2），（3）

　　4、課文第2節(jié)主要論述了 作者認(rèn)為“書非借不能讀也”的原因是 課文第3節(jié)從正反兩個方面來論證：正面是 反面是 。（用自己的語言概括）

　　5、 與本文中“汗牛塞屋”意思相同的一個成語是語都是用來形容 。

　　6、作者向黃生提出怎樣的希望 用原文回答）

　　7、作者“嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也”是為了

　　8、引文中作者把與黃生的.讀書遭遇相對比，表達(dá)了作者 的意思。

　　9、選文中“隨園主人”的主要觀點(diǎn)是公書”和“張氏之吝書”具體表現(xiàn)分別是“ ”。

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