人教版八年級上冊同步測試卷第五單元的測試題B卷
積累及運用（55分）
1、給下列加點的字注音（5分）
及郡下（）褻（）鮮有聞（）
多髯（）矜寡孤獨（）
2、填空（17分）
�。�1）可以，。無絲竹之亂耳，。
�。�2）孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句與之意思相近的詩句是，。
（3）《春望》一詩中作者移情于物、抒發(fā)感時傷世的情感的詩句是：，。
（4）《石壕吏》中表明老婦人被抓走的詩句是：，。
�。�5）《陋室銘》中環(huán)境描寫的句子是_________________,__________________。
（6）造化鐘神秀，。
（7）國破山河在，。
�。�8）《陋室銘》作者是朝。銘，是古代刻在器物上用來或者的文字，后成為一種文體，這種文體一般都是的。
3、選出作品、作者及作者所處的時代搭配錯誤的一項是（）（3分）
A、《陋室銘》————劉禹錫————唐代
B、《核舟記》————魏學(xué)———明代
C、《石壕吏》————杜甫————唐代
D、《愛蓮說》————周敦頤———清代
4、解釋句中加點的詞語（20分）
�。�1）緣溪行（）（2）漁人甚異之（）
（3）屋舍儼然（）（4）阡陌交通（）
�。�5）咸來問訊（）（6）詣太守（）
（7）尋病終（）（8）斯是陋室（）
�。�9）往來無白�。ǎ�10）可愛者甚蕃（）
�。�11）罔不因勢象形（）（12）嘗貽余核舟一（）
�。�13）選賢與能（）（14）男有分（）
�。�15）謀閉而不興（）（16）貨惡其棄于地也（）
�。�17）老翁逾墻走（）（18）一男附書至（）
�。�19）二男新戰(zhàn)死（）（20）急應(yīng)河陽役（）
5、古今異義辨析（10分）
�。�1）乃不知有漢，無論魏晉古義：今義：
（2）阡陌交通古義：今義：
�。�3）芳草鮮美古義：今義：
�。�4）率妻子邑人來此絕境古義：古義：
今義：今義：
二、文言文閱讀（45分）
（一）（16分）
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男子衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足外人道也�！�
1、翻譯句子。（9分）
�。�1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。
�。�2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
�。�3）此中人語云：“不足外人道也�！�
2、找出選文中描寫桃源人幸福生活的句子。（用原文回答）（2分）
3、“此中人一一為具言所聞”聯(lián)系上下文，想想“此人”說了些什么，試概括為三點。（3分）
�、臺_______________________________________________________________________
�、芲_______________________________________________________________________
�、莀_______________________________________________________________________
4、后人把《桃花源記》的故事凝縮成一個成語，是什么呢？現(xiàn)在是什么意思？（2分）
(二)（14分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也，牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1、《愛蓮說》選自《》作者，代哲學(xué)家。（3分）
2、用原文的語句回答。（4分）
�、俦扔骶硬煌骱衔鄣恼Z句是：
�、诒扔骶用烂h揚的語句是：
3、文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認為君子應(yīng)是怎樣的人？（2分）
4、請用現(xiàn)代漢語，把“蓮之愛，同予者何人？”翻譯。（2分）
5、讀了此文，對于平常人們說的“近朱者赤，近墨者黑”有什么想法？（3分）
�。ㄈ�15分）
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書。聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド�，�?zhí)策映長明燈讀之�，槵樳_旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。
安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母人越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。（注釋：策通“冊”；被通“披”；韓性：大學(xué)者；恬：心神安逸。）
1、給加點的字注音。（4分）
輒默記（）遂為（）性卒（）訕笑（）
2、解釋下邊的字：（4分）
其：初：異：還：
3、翻譯句子：（3分）
母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”
翻譯：
4、下列句子，括號內(nèi)文字是補出的省略成分，錯誤的.一項是（）（2分）
A（王冕）竊入學(xué)舍，聽諸生誦書。
B已而（王冕）復(fù)如初
C（韓性）學(xué)遂為通儒
D（王冕）即迎母入越城就養(yǎng)
5、從這兩段文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話簡要回答。（2分）
附：答案
二、（一）1、略2、其中往來種作……怡然自樂。3、（1）講社會的動亂，黑暗和秦以后的變遷。（2）講桃花源外人民所受的苦難。（3）講統(tǒng)治者對老百姓的殘酷剝削和壓迫。（二）、1、出淤泥……不妖；香遠益清。2、品德高尚。3、略。
4、言之成理即可。（三）1、zhésuìzúshàn2、其：他的初：原來的樣子異：以……為異還：返回3、母親說：“兒子既然這樣癡迷（好學(xué)）為什么不按照他的意愿來呢？”4、C5、勤奮好學(xué)，尊敬母親。
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