燕子專列作業(yè)本答案
《燕子專列》是三年級第六冊第二組以愛護周圍環(huán)境為專題中的一篇精讀課文。下面是小編為大家整理的燕子專列作業(yè)本答，歡迎閱讀。
�。�、讀一讀，對的打“√”。
�。ǎ保� （２）× （３）√ （４）×
2、從課文中找出近義詞。
特別——特殊 立刻——立即 舒服——舒適
疲倦——疲勞 暖和——溫暖 好像——仿佛
3、照樣子，寫句子。
�、偎侨绱嗣利悾屛曳路鹂吹搅讼膳�！
�、诿鲀舻暮蝿又G島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
�、刍ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
�、芩麖奈疑磉呑哌^仿佛不認識我似的。
4、讀一讀，寫一寫。
�。ǎ保┪覐倪@句話中的（滿天飛舞的大雪）、（凍得堅硬的山路）體會到了“嚴(yán)寒”。
（２）“紛紛”指的是拯救燕子的`人（很多），“四處”指人們尋找燕子的（范圍廣泛）。從“紛紛”、“四處”可以看出人們（對于保護動物的博大愛心、為拯救燕子所付出的辛苦勞動）。
�。ǎ常┪覐摹懊爸�、“頂著”、“踏著”這三個動詞體會到當(dāng)時氣候與環(huán)境（非常惡劣），以及人們（不怕天寒地凍拯救燕子的高貴品質(zhì)）。
5、小練筆。
A.我想對貝蒂說：“貝蒂，你為了救燕子，把雙手凍僵了，你那不顧自己，不畏嚴(yán)寒，一心救護燕子的精神值得我們學(xué)習(xí)。”
B.貝蒂你為了救燕子把手凍得通紅，你這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
C.你真是個有良心的孩子，你在大雪紛飛的天里，你竟然用自己的雙手救活了一個又一個的小生命，你的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
D.貝蒂，你為了一群凍僵了的燕子而不顧自己的一切去拯救它們，甚至你的臉被凍得通紅，手凍得僵硬，還要去凍得堅硬的山路，去尋找凍僵的燕子。你這種保護動物、不畏嚴(yán)寒的精神，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
E.貝蒂，我也要向你學(xué)習(xí)，保護小動物。
F.你對小動物的這種感情和精神非常令我感動，我也要向你學(xué)習(xí)!