《10、螳螂捕蟬》補充習題答案
一、
一言既出，駟馬難追
一著不慎，滿盤皆輸
人非圣賢，孰能無過
不經(jīng)一事，不長一智
百尺竿頭，更進一步
前無古人，后無來者
二、
1．大臣和少年目的都是想勸吳王放棄攻打楚國。
2．大臣是直接勸說的`，結(jié)果失敗了；而少年是通過一個例子讓吳王自己領(lǐng)悟到其中的道理，結(jié)果讓吳王打消了攻打楚國的念頭。
3．因為大臣們是直言相勸，令吳王感到?jīng)]有威嚴；而少年的“勸”是智勸，既維護了吳王的面子，又令吳王茅塞頓開。
4.
形容一下子明白過來。
我們體會到：少年是睿智的，他找到適合勸說吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、
1、螳螂捕蟬，黃雀在后
此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也
這三個小東西都在力求想要得到眼前的利益，卻都沒考慮隱伏在它們身后的災(zāi)禍�。�
2．樹
蟬
螳螂
黃雀
四、
《西游記》是一本好書,值得我們好好地讀一讀，但在課堂上看，既影響聽課，又擔心被老師發(fā)現(xiàn)，讀書的趣味是不是大打折扣呢？如果在課堂上認真學習，課后再看這本書，不就是兩全其美的事嗎？
【《10、螳螂捕蟬》補充習題答案】相關(guān)文章：
螳螂捕蟬補充習題答案11-24
《盧溝橋烽火補充》習題答案11-23
小學語文補充習題及答案01-04
《學會合作》補充習題答案11-24
給家鄉(xiāng)孩子的信補充習題答案04-28
文字仿寫與補充習題（附答案）11-21
日月潭的傳說補充習題答案11-14
煙臺的海補充練習題答案10-31
日月潭的傳說補充習題答案參考11-25