四年級語文下冊期末參考測試卷
一、讀拼音寫詞語：
miànmàohéxiéjiūchántáozuì
()()()()
wúdòngyúzhōngxīnkuàngshényí
()()
二、給帶點字選擇正確讀音，在正確讀音下畫“√”：
膝蓋(xīqī)甜津津(jīnjīng)火焰(yányàn)機械師(jièxiè)
三、組詞：
婪()弧()牌()shě()舍禁()孤()脾()shè()
四、在()里填上合適的詞：
()的場面()地乞求祝賀()()的時刻()地贊美缺乏()
五、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在()中：
果：①植物的果實;②結果，事情的結局;③果斷、堅決;④果然、確實、真的
1、果敢的判斷()
2、要正確處理問題，必須弄清事情的前因后果。
()甘：①甜，味道好，跟“苦”相對;②甘心，自愿，樂意
()1、下雨了，田野里的禾苗吮吸著這春天的甘露。
()2、中國排球隊雖以0比1輸了第一局，但隊員不甘落后，奮力拼殺，終以3比1戰(zhàn)勝對手。
六、造句：
1、辛勤——
2、贊美——
七、理順下面排列錯亂的句子，將序號填在句前的括號里：
()小伙伴們忍不住爬上樹去打棗。
()我們院里有一棵古老又高大的棗樹。
()他們在樹上搖來搖去，棗兒好像冰雹似的落在地上。
()吃著又甜又脆的大棗，我心里十分感謝種棗樹的人。
()我抱著頭去拾棗，不一會兒，就拾了一籃子。
()秋天，樹上的棗又紅又大，好像掛滿了許多小紅燈籠。
八、用修改符號修改病句：
1、球賽結束了，陸續(xù)走出工人體育場。
2、門鈴響了，我首先第一個跑去開門。
3、冬天，樹上所有的葉子都落光了，只有幾片枯葉還孤零零地掛在枝頭。
4、夏夜雨后的北海公園，涼風習習，空氣格外鮮美。
九、按原文填空：
1、少小離家老大回，。
2、，枝頭花落未成陰。
3、()照在小湖上，沒有什么風，()的湖面平得像一面鏡子。()有幾棵垂柳，垂柳外邊是()的()。
語言的'理解：
十、閱讀短文，回答問題：
母與子有個孩子，對一個問題一直想不通。為什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一;而他想考第一，才考了全班第二十一名�；丶液笏麊枺骸皨寢專沂遣皇潜葎e人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后?”媽媽不知該怎樣回答。又是一次考試。這一次，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。兒子又問了同樣的問題。媽媽真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。但她知道，如果說了，孩子也許就此認為自己是個愚笨的人。兒子小學畢業(yè)了，雖然仍舊沒趕上他的同桌，但他的成績一直在提高。母親為此帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。后來，兒子以全校第一名的成績考入了清華大學。母校請他給同學們及家長們作一個報告。其中他講了小時候的一段經歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地飛，它們拍兩三下翅膀就升入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘上飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們�！边@個報告使很多母親流下了淚，其中包括他的母親。
1、小學畢業(yè)后，母親帶兒子去看了一次大海。在這次旅行中，母親是怎樣回答孩子的問題的?請把有關語句用“”畫在文中。
2、當海浪打來時，小灰雀的特點是：海鷗的特點是：
3、母親用小灰雀和海鷗的不同特點，回答了兒子的問題，意思是告訴兒子：
語言的運用：
十一、習作：題目：
《小灰雀與海鷗》提示：讀讀《母與子》一文中，母親在海邊講的那段話，聯(lián)系自己的體會，以《小灰雀與海鷗》為題，自編一篇童話。要求：想像豐富，內容具體，語句通順，有真情實感。
十二、查字典：查字典，按要求填寫下表：
要查的字部首音序頁數(shù)要查的字部首音序頁數(shù)燙魅弧褂醉衰脾赤餅丘
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