小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元試卷

時(shí)間：2021-07-08 19:57:29 試題我要投稿

　　一、寫好鋼筆字。

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元試卷

　　借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

　　tǐcāoyíngdéshuāishānggùdìngxúnwèn

　　()()()()()

　　zhìliáoshèngxiàāichóuzǔzhǐchuándì

　　()()()()()

　　pànwàngfǔchōnghuángkǒngdǒngshìshīzhǎn

　　()()()()()

　　三、連線組詞。

　　脊癱淋明敷弧眼跌

　　媚椎瘓漓倒眶線藥

　　四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　有()有()有()難()有()必()有志()

　　()峰()嶺()萬(wàn)千不知()()浩淼

　　五、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，為下面一段話添上表示顏色的詞語(yǔ)。

　　春天在樹枝上，嫩芽把柳條打扮得()的。春天在花園里，花開了，有()的、()的、()的……()，真美麗啊!春天在田野里，麥花()，油菜花()，散發(fā)出一陣陣清香。我愛(ài)祖國(guó)的春天。

　　六、用下面的詞語(yǔ)寫句子。

　　1.詢問(wèn)——_______________________________________________

　　2.意外——_______________________________________________

　　3.流連忘返——____________________________________________

　　七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.啊，我為雪兒()!你看它那雙翅膀被春風(fēng)()，在藍(lán)天中劃出一道()。

　　從上面的句子中，我體會(huì)到__________________________________

　　_________________________________________________________。

　　2.桑蘭總是一邊()配合醫(yī)生，一邊()自由體操的樂(lè)曲。

　　日子()過(guò)去了，桑蘭()自己刷牙，自己穿衣，自己吃飯了。但有誰(shuí)知道，在這些()的動(dòng)作后面，桑蘭是怎樣()氣喘吁吁、大汗淋漓的!

　　我覺(jué)得桑蘭______________________________________________

　　______________________________________________________。

　　八、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

　　仙人掌

　　我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠(ɡguānɡguàn)花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽(yáng)光相繼開放，真惹人喜愛(ài)。但我最愛(ài)的卻是那身上長(zhǎng)滿刺的仙人掌。說(shuō)起來(lái)，還有一段經(jīng)歷呢。||

　　記得有一天，爸爸下班回來(lái)拿著一個(gè)大紙包，我知道又是花。連忙打開一看，咳!竟然是一盆長(zhǎng)滿刺的仙人掌，既沒(méi)有好看的顏色，又沒(méi)有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。

　　我一連幾天都沒(méi)給它澆水，心想，大概枯(gūkū)死了。可是我跑到小花園一看，呀!仙人掌不但沒(méi)有死去，而且很健康。

　　去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。后來(lái)，爸爸找了個(gè)偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬!還真有效，腫處覺(jué)得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會(huì)死的。

　　又過(guò)了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見它的`傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來(lái)了。

　　帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰(shuí)也不會(huì)注意到它;但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。

　　1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

　　2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　竟然()也許()可是()就()

　　3.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　討厭()果然()難看()一定()

　　4.寫出文中畫橫線的句子中表示動(dòng)作的詞。

　　5.聯(lián)系上下文，解釋“置之不理”和“相繼”的意思。

　　置之不理：

　　相繼：

　　九、習(xí)作。