關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)試卷
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
xuán lǜ lián jià jiàn shǎng zhàng péng jī xiè zhū hóu
zhǔ tuō diǎn bǒ chún qiāng shé jiàn lǎo mài hūn yōng
二、選擇正確的讀音或字（5分）
寬�。╯hù sù） 回眸（móu mó） 固執(zhí)（zhí zhì） 裝載（zài zǎi）
乘虛而入（chéng chèng） （宛 婉）如 （篷 蓬）亂 （噪 躁 燥）音
三、成語(yǔ)練習(xí)（15分）
1、填空
赴（ ）（ ）火 出（ ）拔（ ） 日（ ）途（ ）
再（ ）再（ ） （ ）強(qiáng)（ ）弱 （ ）（ ）相關(guān)
金（ ）輝（ ） （ ）次（ ）比 （ ）微（ ）漸
形容一個(gè)人犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正的可以用 形容。
形容刻苦學(xué)習(xí)的可以用 形容。
形容兩者關(guān)系密切相關(guān)的可以用 形容。
2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)
�。�1）寫(xiě)四個(gè)來(lái)源于歷史故事的成語(yǔ)
（2）寫(xiě)四個(gè)如何對(duì)待過(guò)錯(cuò)的成語(yǔ)
�。�3）星期天，新街口人來(lái)人往，熱鬧擁擠。寫(xiě)出體現(xiàn)人多熱鬧的成語(yǔ)
（4）春回大地，瘦西湖公園景色格外美麗。寫(xiě)出表現(xiàn)美好春光的成語(yǔ)
四、按要求寫(xiě)句子。（12分）
1、我的心里很緊張。 （把句子寫(xiě)具體）
2、這棵樹(shù)可真大呀！ （把句子寫(xiě)具體）
3、我們是不會(huì)把教育我們的老師忘懷的。
改成反問(wèn)句：
4、長(zhǎng)江大橋橫臥在江面上
改成比喻句：
5、融化了的`蠟燭流下來(lái)了
改成擬人句：
6、他的心眼很小。
改成夸張句：
五、綜合改錯(cuò)（6分）
說(shuō)來(lái)倒霉，正好被媽媽發(fā)現(xiàn)了。學(xué)習(xí)上媽媽對(duì)我的要求一象很嚴(yán)厲。 那天，我因貧玩沒(méi)有做作業(yè)。為了應(yīng)付周一的檢察，我借了小明的作業(yè)來(lái)抄。心里雖然有點(diǎn)難為情，然而又慰勞自己說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)抄過(guò)別人的作業(yè)，今天抄一次，沒(méi)什么！”她生氣地說(shuō)：“哦，原來(lái)你這三好學(xué)生是抄來(lái)的，快把你的獎(jiǎng)壯交給學(xué)校�！蔽壹绷�，心想：這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)來(lái)的多容易啊，要是給了學(xué)校，我還有臉見(jiàn)人嗎？就央求到：“我錯(cuò)了，已后在也不這樣了�！眿寢屢�(jiàn)我真心改錯(cuò)，氣也就消了。從此，我沒(méi)抄過(guò)小明的作業(yè)和別人的作業(yè)。
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