三國(guó)志選段練習(xí)題目
(華)歆少以高行顯名。漢室方亂，乃與鄭泰等六七人避世。自武關(guān)出，道遇一丈夫獨(dú)行，愿得與俱，皆哀欲許之。歆獨(dú)曰：“不可。今已在危險(xiǎn)之中，禍�；己�，義猶一也。無故受人，不知其義。既受之，若有進(jìn)退，可中棄乎?”眾不忍，卒與俱行。此丈夫中道墮井，皆欲棄之，歆曰：“已與俱矣，棄之不義�！毕嗦使策�出之，而后別去，眾乃大義之�！瓕O策略①有揚(yáng)州，盛兵徇豫章②，一郡大恐，官屬請(qǐng)出郊迎，歆曰：“無然�！辈呱赃M(jìn)，復(fù)白③發(fā)兵，又不聽。及策至，一府皆造閣，請(qǐng)出避之，乃笑曰：“今將自來，何遽避之?”有頃，門下白曰：“孫將軍至請(qǐng)見。”乃前與歆共坐，談議良久，夜乃別去。義士聞之，皆長(zhǎng)嘆息而心自服也。策遂親執(zhí)子弟之禮，禮為上賓。 (《三國(guó)志·魏書·華歆傳·注》)
注釋：①略：奪取，攻取。 ②豫章：南昌。 ③白：告訴。
【小題1】（1）解釋下列劃線的詞語。(4分)
�、� 道遇一丈夫獨(dú)行 （ ） ②盛兵徇豫章（ ）
③ 眾乃大義之 （ ） ④ 既受之（ ）
�。�2）下列各句中的“以”與“歆少以高行顯名”中“以”的用法相同的是(2分)（ ）A．故臨崩寄臣以大事也。 B．不以物喜C．何以戰(zhàn)D．以為妙絕
【小題2】用“ / ”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的.停頓（2處）。(2分)
乃 與 鄭 泰 等 六 七 人 避 世
【小題3】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)愿得與俱，皆哀欲許之。
(2)嗚呼！其真無馬耶！其真不知馬也。
【小題4】結(jié)合選文，說說華歆的“高行”體現(xiàn)在哪些方面？（2分）
答案
【小題1】（1）在路上 攻取 認(rèn)為……有道義 已經(jīng) （2） B
【小題2】乃/ 與 鄭 泰 等 六 七 人/ 避 世
【小題3】（1）這個(gè)男人希望能和他們一起走，幾個(gè)人全都憐憫他，想要答應(yīng)他。（2）略
【小題4】講道義，俠義心腸；威武不屈，臨危不懼。
解析
【小題1】(1)此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。(2)本題考查對(duì)文言虛詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可。例句中和B句中的“以”都是“因?yàn)椤钡囊馑肌?/p>
【小題2】本題考查句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅(jiān)持結(jié)構(gòu)與意思原則即可。
【小題3】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
【小題4】本題考查分析人物形象的能力。圍繞文章中對(duì)花歆的描寫來分析花歆的人物的“高行”即可。
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