五年級上冊練習題
一、讀拼音，寫詞語。
ch?u
yōu
shanlu?yáng
芳
老
二、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。h?（）f?ng（）唱和著．ha（√）fang（√）
ch?ng（√）sh?(）低頭折節(jié)數(shù)重．．zh?ng（）zh?（√）
三、把下面的詞語補充完整。
牽（腸）掛（肚）（如）饑（似）渴黯然（神）（傷）
�。ㄅc）（眾）不同囫圇（吞）（棗）悲歡（離）（合）
不求（甚）（解）風度（翩）（翩）滾瓜（爛）（熟）
四、快樂閱讀，回答問題。
讀書的樂趣
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚??書籍是人類進步的階梯?，關于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。那辭藻優(yōu)美的散文，那跌宕起伏的小說，那邏輯周密的推理，那包羅萬象的百科全書，像磁石一樣深深地吸引著我。有一次，爸爸給我買了一本《三國演義》，我立刻如饑似渴地讀了起來。那個性鮮明的人物形象，那精彩激烈的打斗場面，那扣人心弦的故事情節(jié)，如汩汩清泉流進我的心田，在我的腦海中打下深深的烙印。正當我沉浸在書中時，媽媽喊我下樓吃晚飯，我戀戀不舍地走下樓去。吃飯時，我一邊吃一邊津津有味地閱讀，連飯粒掉到桌上也渾然不知，真是食不知味。媽媽在一旁搖搖頭，無可奈何地說：?你吃飯都不忘看書，叫你‘小書迷’好了。?
從此，?小書迷?便成了我的雅號。
還有一次，爸爸的同事想看《水滸傳》，爸爸便將這本書借給了他。一個星期，兩個星期……我就像一位母親等待外出不歸的.游予一樣，盼望它早日回來，生怕爸爸的同事把我的《水滸傳》弄臟、弄破，這種牽腸掛肚的心情無法言喻。大約過了一個月，《水滸傳》終于又回到了我的手里，我把它久久地抱在懷里，像保護著失而復得的珍寶。突然，我發(fā)現(xiàn)書角翻卷了，連忙細心地將它抹平，嘴里嘟囔著：?我再也不把書借給不愛護書的人了!?
書，如一盞明燈，照亮著我前進的道路；書，如熊熊烈火，點燃
我求知的渴望；書，如一袋糧食，為饑餓的我充饑。
書是我形影不離的好朋友。
1．按要求填空。
“善”字用音序查字法應先查音序(S)；用部首查字法應先查(羊)部，除部首外還有(6)畫�！吧啤弊衷谧值渲械慕忉層校孩偕屏迹壬�；②善行，善事；③友好，和好；④容易，易于；⑤擅長，長于�！按让忌颇俊币辉~中的“善”字應取第(①)種解釋；“善讀可以醫(yī)愚”一句中的“善”字應取第(⑤)種解釋。
2.給加點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
抹平（mǒmā√）數(shù)不勝數(shù)（shǔ√shù）．．
無法言喻（yùyǜ√）游子（r?uy?u√）．．
扣人心弦（xián√xuán）失而復得（fúfù√）．．
3.在括號里填上與短文中不一樣的四字詞語。
�。ǎ┑纳⑽模ǎ┑男≌f
�。ǎ┑男那椋ǎ┑膱雒�
五、聽記一篇寫人的作文、聽記一篇寫事的作文，然后選擇一篇記錄下來，用上聽記到的好詞好句，還可以加上自己的語句。看誰聽記得最好。寫在作文本。
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