分字基礎(chǔ)訓(xùn)練的練習(xí)題目
第一部分字基礎(chǔ)訓(xùn)練智慧樂(lè)園
(一)、小小書(shū)法家，看誰(shuí)寫(xiě)的既正確又美觀。(10分)
gōngxūnqīngkēquángǔyǎnyǎnyìxī()()()()
liǎngbìnchōuyèshèjìhèránchángshì()()()()
(二)、一錘定音(用“——”畫(huà)出正確讀音)。(6分)
躋身(qíjī)緬懷(miǎn mián)收斂(liàn liǎn)
低劣(liè luè) 奔赴(bēn bèn) 嘩然(huāhuá)
(三)、火眼金睛(請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正)。(6分)
無(wú)邊無(wú)崖()喜出忘外()名負(fù)其實(shí)()
沖風(fēng)陷陣()煙霧彌慢()奇貌不揚(yáng)()
(四)、按要求填空。(8分)
1、成語(yǔ)王國(guó)里也留下了戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡，寫(xiě)出4個(gè)()()()()
2、寫(xiě)出描寫(xiě)人物品格的四字詞語(yǔ)()()()()
(五)、按要求改寫(xiě)句子。(14分)
1.你想一想，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流淚的人，能沖鋒陷陣嗎?(改為陳述句)
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2.南丁格爾嚴(yán)肅的說(shuō)：“對(duì)不起，少校先生，我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間和你討論這個(gè)問(wèn)題�！�(改為轉(zhuǎn)述)
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3.你應(yīng)該跟我一起吃一點(diǎn)。(改為商量的語(yǔ)氣)
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4.呵!雷鋒!你，《國(guó)際歌》里的一個(gè)音符，你，紅旗上的一根纖維;你，花叢中的紅花一瓣，你，浪花里的一滴水。(仿寫(xiě)句子)
呵!老師!你___________,你___________;你___________,你_________。
5、盡管我費(fèi)了九牛二虎之力，而且模型還是沒(méi)做成。(修改病句)
(六)精彩回顧,心中有數(shù).(13分)
1、翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，有許多名垂千古的不朽形象支撐著整個(gè)好看乾坤。通過(guò)這一單元學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)了()雷鋒，()的南丁格爾，()的老班長(zhǎng)，()蘇武。他們是人民心目中的英雄，你認(rèn)為()的人才稱的上英雄。
2.《你，浪花里的一滴水》的作者是().《南沙衛(wèi)士》是根據(jù)()的.《》改寫(xiě)的。國(guó)際護(hù)士節(jié)是()月()日.
3、他不是將軍，卻();他不是文豪，();他如此平凡，如此年青，()，卻滲透——()。
�。ㄆ撸╅喿x理解。(14分)
我上初中那年，喜歡上了《格林童話》叢書(shū)，并到了癡迷的地步。那時(shí)父母微薄的工資早已被柴米油鹽安排得所剩無(wú)幾，哪里還有余錢(qián)買(mǎi)一本()不能吃()不能穿的書(shū)呢?
平時(shí)，父母總是把錢(qián)放在寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里面，而抽屜的鑰匙就放在寫(xiě)字臺(tái)上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開(kāi)了抽屜，從里面拿走了一些錢(qián)。第二天，我從書(shū)店里買(mǎi)回了那套夢(mèng)寐以求的《格林童話》。幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我拿錢(qián)的事。
不久，書(shū)店里又進(jìn)了一批新書(shū)，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當(dāng)我再一次打開(kāi)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個(gè)好孩子，爸爸媽媽相信你會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子。”我看了非常慚愧，取出紙條，悄悄鎖上了抽屜。
從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的清白，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。
1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
2、“如法炮制”是什么意思?在文中具體指什么?(3分)
3、“一張紙條”在文中具體指哪句話?這張紙條對(duì)“我”的教育從文中的哪些話可以看出來(lái)?(用波浪線畫(huà)出)。(3分)
4、給文章加的題目。(2分)
5、你認(rèn)為文中的父母做得對(duì)嗎?假如這件事情發(fā)生在你的身上，你的父母會(huì)怎么做?你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么?(4分)
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