【必備】電子的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的電子的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，歡迎閱讀與收藏。
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
兩個(gè)月，不長(zhǎng)不短的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，但我卻受益匪淺，實(shí)習(xí)過(guò)程中酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我學(xué)到了很多!實(shí)習(xí)外業(yè)調(diào)繪期間，南寧的天氣大多屬高溫酷暑天氣，赤熱的太陽(yáng)光無(wú)情地照耀著，偶爾拂過(guò)的幾縷秋風(fēng)，就如冰激凌放進(jìn)嘴里滑下肚子的感覺(jué)令人心曠神怡。路面更是熱得發(fā)燙，燙得可以穿透鞋子燙傷你的腳板，整座城市就象個(gè)火爐。雖說(shuō)很多的女生都叫苦但是沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)要退出過(guò)....
我們這次是去xxx院做電子地圖調(diào)繪實(shí)習(xí)，分內(nèi)外業(yè)。內(nèi)業(yè)主要做的是在電腦上鉤畫出道路河流湖泊建筑等...外業(yè)的就比較辛苦，要拿著遙感影象圖要求每個(gè)地方到要跑道走到看到，然后在把路名、門牌號(hào)、棟號(hào)、單元號(hào)、單位的范圍注釋到相應(yīng)的圖上，有新曾地物的話也得在遙感影象圖上畫出來(lái)然后在標(biāo)明是什么建筑以后做什么用的。這些對(duì)我們外業(yè)的來(lái)說(shuō)的是個(gè)多方面的挑戰(zhàn)。它不緊是挑戰(zhàn)我們的體力判讀能力更重要的是考驗(yàn)我們的口才與外界交流的技巧與忍耐性。內(nèi)外業(yè)兩個(gè)對(duì)比明顯外業(yè)比較辛苦艱難，但是我還我選擇了外業(yè)想鍛煉一下我自己證明別人能做到的我也能。
從10月29號(hào)跟著地圖院有經(jīng)驗(yàn)的員工學(xué)習(xí)了一天后，也就是11月1日我們開(kāi)啟了第一次外業(yè)城市的實(shí)習(xí)。因?yàn)槲覀冞�不是太熟練，前幾天都是兩個(gè)兩個(gè)同學(xué)去的。因?yàn)槲覀儍稍谙旅娴玫降膱D都又是最大最遠(yuǎn)又是最難分辨的沒(méi)辦法我們兩也只能認(rèn)倒霉咯。11月1日早上9點(diǎn)鐘在地圖院做好一切工作的準(zhǔn)備后我們開(kāi)始出發(fā)了。我們先坐公交車來(lái)到我們要做的范圍后急忙拿出影象圖找明顯的定位點(diǎn)，很快我們就以火車站為定位點(diǎn)找到了我們?cè)趫D上的位置，然后我們開(kāi)始作業(yè)。我?guī)湍脠D另個(gè)同學(xué)幫記錄單位名稱，記完火車站后我們繼續(xù)往西邊走。第二要幾地點(diǎn)是跌道飯店我們左顧右盼了一圈后還是找不到門牌，本來(lái)是打算走了的但是想想還是硬著臉進(jìn)去問(wèn)了一下，結(jié)果得到的答案是不知道。沒(méi)辦法我們也只能往下走了。這一 路過(guò)來(lái)到是沒(méi)有什么要記的主要是門牌號(hào)，但是有點(diǎn)難點(diǎn)就是我們判讀的能里還是不夠快準(zhǔn)確，導(dǎo)致我們做的速度不僅慢而且錯(cuò)的地方非常多改得圖都紅了一大片。記完那里路的門牌號(hào)以后我們來(lái)到了一個(gè)小區(qū)，當(dāng)我們起腳要跨進(jìn)小區(qū)的時(shí)候卻被門衛(wèi)攔下來(lái)了。問(wèn)我們做什么的我們就把我們來(lái)的目的一五一十的說(shuō)了出來(lái)但是他還是不給進(jìn)，最后他看了我們的證件以后才肯讓我們進(jìn)入....
接下來(lái)我們并不是很順利因?yàn)榕凶x的能力不夠強(qiáng)導(dǎo)致我們做的非常慢，直到下午5點(diǎn)多本是兩天做完的圖我們才做了四分之一這樣�；氐綔y(cè)繪局以是下午6點(diǎn)多鐘了給老師點(diǎn)評(píng)后才發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)圖上的字東西南北的方向都....第二天因?yàn)橛辛说谝惶斓慕?jīng)驗(yàn)和老師的指導(dǎo)后我們做圖的速度還有效果都比前一天的好了許多回來(lái)后老師還說(shuō)我們兩做的不錯(cuò)呢。聽(tīng)到老師的贊賞我們心里甜蜜蜜的下定缺心第三天做我們那張圖。第三天后圖對(duì)我們兩來(lái)說(shuō)確實(shí)是做完了，但是經(jīng)過(guò)老師去實(shí)地檢查的時(shí)候指出了我們很多沒(méi)有記的地方，這使得我們感覺(jué)到自己的工作沒(méi)有認(rèn)真到。
為了加快完成南寧的調(diào)繪我們不得不一個(gè)人單獨(dú)出去調(diào)繪，自己一個(gè)人還沒(méi)開(kāi)始做的時(shí)候都還怕自己不行呢。但是結(jié)果確實(shí)出乎我們的想象一個(gè)人做的反而比兩個(gè)人在一起做的比較快，也許是兩個(gè)人在一起的時(shí)候閑聊的比較多吧反而一個(gè)人心里只想著做快點(diǎn)吧。單獨(dú)一個(gè)人剛剛開(kāi)始也并不是很順利進(jìn)單位的時(shí)候還是遇到很多的困難。很多的同學(xué)都是出現(xiàn)了這類似的情況，但是經(jīng)過(guò)老師再次的指導(dǎo)和同學(xué)我們的相互交流取長(zhǎng)補(bǔ)短后提天做得比一點(diǎn)快，結(jié)果做到了圖都打印不過(guò)來(lái)了...歷時(shí)了20天我們終于吧這個(gè)廣西最大的城市給調(diào)繪完了。休息了一個(gè)無(wú)聊多星期以后突然接到測(cè)繪局的通知要我們男的去百色、來(lái)賓、河池、北海繼續(xù)做調(diào)繪。聽(tīng)到這消息后同學(xué)我們真的是興奮不已早早得就準(zhǔn)備好的東西就等這出發(fā)了。但是這次并沒(méi)有我們?cè)茸瞿蠈幍臅r(shí)候那么好，我們做的來(lái)賓河池都是黑白的影象圖，而且比例尺小了很多這給我們判讀帶來(lái)了不小的困難.來(lái)到來(lái)賓時(shí)后因?yàn)槲覀儙讉�(gè)以為來(lái)賓沒(méi)多大用不了多久的所以下午就沒(méi)有去做..回來(lái)被帶對(duì)老師說(shuō)后才知道自己又做錯(cuò)了，我們都把老師以前交代的趕前不趕后的原則給忘了。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)商量位了彌補(bǔ)我們的過(guò)錯(cuò)我們決定兩天內(nèi)完整，說(shuō)干就干兩天后我們確實(shí)是做完了，但是卻漏了不少的地方?jīng)]有得記上我們又得補(bǔ)了一點(diǎn)半才得回來(lái)。
回來(lái)后我們又趕著去有色金屬-河池金城江，金城江和來(lái)賓也是一樣的影象圖。因?yàn)樵趤?lái)賓接觸過(guò)這樣的影象圖所以在河池的時(shí)候做的也是非常的順利進(jìn)單位也是很順利，也就幾天我們也順利地把金城江給做完.....
現(xiàn)在想起當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)真調(diào)繪的時(shí)候，從而更加深刻的體會(huì)到了同學(xué)們地圖院工作者的辛酸苦辣。當(dāng)然，苦中還是有樂(lè)的，外業(yè)的調(diào)繪，我們領(lǐng)略到了“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”大家都陶醉在四面環(huán)山的金城江、一望無(wú)際的北海的大海暫且忘了工作中的辛勞，完全地放松了心情。這次外業(yè)實(shí)習(xí)讓我們體會(huì)很深，廣西測(cè)繪院領(lǐng)導(dǎo)和職工那種對(duì)困難不畏艱辛，對(duì)事業(yè)甘于奉獻(xiàn)，對(duì)工作一絲不茍的精神激勵(lì)著我們，我們非常愿意為測(cè)繪事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。感謝單位給我們這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝單位和各位師傅對(duì)我們的關(guān)心和耐心指導(dǎo).
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
實(shí)習(xí)過(guò)程
�。�1）組織貨源；包括實(shí)物、數(shù)字，虛擬產(chǎn)品和無(wú)形服務(wù)。
�。�2）訂單處理；企業(yè)對(duì)企業(yè)的模式要對(duì)訂單的反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確、專業(yè)、避免回訂單處理不當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。
�。�3）網(wǎng)上支付；
�。�4）物流配送；就是企業(yè)能保證貨物及時(shí)，準(zhǔn)確的到達(dá)對(duì)方手中
�。�5）售后服務(wù)；B2B企業(yè)的售后服務(wù)要求很高，很專業(yè)，是整個(gè)服務(wù)的一個(gè)環(huán)節(jié)，這些流程對(duì)于企業(yè)之間來(lái)講任何一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。
實(shí)習(xí)總結(jié)
對(duì)于B2B、C2C、B2C這三者之間即有很多聯(lián)系也有很多區(qū)別，大致比較如下：
1、雙方角色不同。在實(shí)習(xí)的第二天里，實(shí)習(xí)過(guò)程中各自角色不同，B2C中的`C則是扮演顧客買的角色，而B(niǎo)則是企業(yè)賣方，在整個(gè)過(guò)程中，操作比B2B易懂；
2、流程相似。三者都有組織貨源、發(fā)布信息、定訂單處理、網(wǎng)上支付、物流配送、售后服務(wù)等流程；
3、從信任度而言，B2B中對(duì)企業(yè)要求很高，相對(duì)于其他兩種而言，信任度最高。
從操作來(lái)看，B2B是三者中最難的，步驟很多。交易復(fù)雜。在學(xué)習(xí)C2C的過(guò)程中，我還了解到，C2C交易平臺(tái)是一個(gè)為顧客提共良好地交易方式，因?yàn)镃2C中為了保護(hù)買方的權(quán)益，維護(hù)交易平臺(tái)的聲譽(yù)，發(fā)布產(chǎn)品信息和店鋪信息。
首先要通過(guò)流覽店證，如陶寶賣家的個(gè)人身份證，商家身份證以及相應(yīng)支付寶認(rèn)證等方式進(jìn)行認(rèn)證，從而首先保障了商家的安全性；
其次，買家通過(guò)流覽店鋪表列或搜索店鋪名稱關(guān)鍵字搜查店鋪信息。即方便又迅速，使買賣都能得到各自利益。
第三，在C2C中即可選擇普通競(jìng)標(biāo)的方式業(yè)也可選擇定價(jià)購(gòu)買的方式，根據(jù)自身情況來(lái)進(jìn)行選擇。無(wú)論是在B2B、B2C還是C2C中，其交易模式都是在網(wǎng)上銀行付款的，這樣給雙方都給予了一定保障。使貨款、錢都能準(zhǔn)確及時(shí)到對(duì)方手中。
在12月13號(hào)這天我們又學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)，結(jié)合新的方式方法和新的理念實(shí)施的一系列活動(dòng)的過(guò)程。它包括品牌推廣、網(wǎng)站推廣、信息發(fā)布、銷售促進(jìn)、渠道拓寬、客戶管理、市場(chǎng)調(diào)研等，它的出現(xiàn)使各職能之間緊密連接，相互促進(jìn)，使各職能單獨(dú)發(fā)揮作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷系統(tǒng)所發(fā)揮的作用。發(fā)揮系統(tǒng)的強(qiáng)大功能，給企業(yè)整體營(yíng)銷帶來(lái)了最大的效用。我們還學(xué)了用photoshop制作卷邊郵票，圖象處理應(yīng)用也非常廣泛，它常應(yīng)用于廣告公司、相館等。學(xué)好它是很有必要的。
網(wǎng)站推廣的領(lǐng)域已應(yīng)用于多個(gè)方面，網(wǎng)站上有各式各樣的特色，能擁有一個(gè)屬于自己特色的網(wǎng)站是我們每個(gè)人所奮斗的目標(biāo)，優(yōu)秀的網(wǎng)站同樣也需要優(yōu)秀的人才來(lái)修飾，去推廣，就像人生一樣，努力奮斗的過(guò)程就是追求、推廣與修飾人生的過(guò)程，唯有奮斗才能成功。
最后說(shuō)說(shuō)我在公司的情況和在公司里我每天的工作內(nèi)容：
1、管理公司后臺(tái)網(wǎng)站，每天發(fā)布更新公司動(dòng)態(tài)，產(chǎn)品內(nèi)容，圖片等，提高公司網(wǎng)站點(diǎn)擊率。
2、在網(wǎng)上尋找潛在客戶，聯(lián)系買家。為銷售人員提供市場(chǎng)信息。
3、期回訪老客戶，詢問(wèn)產(chǎn)品使用情況，落實(shí)解決客戶的反饋意見(jiàn)。
4、接到客戶單子要準(zhǔn)備購(gòu)銷合同，并且對(duì)生產(chǎn)車間下達(dá)生產(chǎn)通知單。
5、協(xié)助經(jīng)理督導(dǎo)追蹤銷售行為，完善銷售計(jì)劃的不足，提出整改方案和應(yīng)對(duì)措施。
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
通過(guò)實(shí)習(xí)，可以加深對(duì)自我能力認(rèn)識(shí)，由于大學(xué)的學(xué)習(xí)基本上是理論的接受，而缺少能力的熟練與加強(qiáng)，缺少實(shí)際情景的見(jiàn)證和實(shí)踐活動(dòng)的參與，同學(xué)之間缺乏必要的交流與對(duì)比，使得能力缺陷都被蒙蔽起來(lái)。并且實(shí)習(xí)生活考驗(yàn)著我們的知識(shí)遷移和運(yùn)用能力、適應(yīng)環(huán)境的能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力以及如何處理人際關(guān)系等各方面的能力，為我們提供了不可多得的機(jī)遇和平臺(tái)。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)新的思考維度有效發(fā)現(xiàn)自己能力上的缺陷。綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、方法、技能，在實(shí)習(xí)中，鞏固專業(yè)技能，培養(yǎng)和強(qiáng)化社會(huì)溝通能力，認(rèn)識(shí)社會(huì)的需要，發(fā)現(xiàn)自身的差距，培養(yǎng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的正確態(tài)度和獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應(yīng)畢業(yè)以后的實(shí)際工作需求。
實(shí)習(xí)中，不僅使我學(xué)習(xí)到了專業(yè)的實(shí)踐知識(shí)，還學(xué)到了更多的處事方法，我明白了要想有一番作為就必須要腳踏實(shí)地，多多學(xué)習(xí)，為了使自己的專業(yè)知識(shí)變的更精通，每天下班后，我都擠出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。想做電腦維護(hù)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
3 月 7 日——3 月 28 日指導(dǎo)老師 時(shí) 間目的與要求本課程立足于大學(xué)本科教育， 是培養(yǎng)研究型、 復(fù)合型與創(chuàng)新型人才的總目標(biāo)， 高度重視學(xué)生的知識(shí)、 素質(zhì)及能力的培養(yǎng)，不餓別是再電工電子領(lǐng)域創(chuàng)新意識(shí)和 工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)電子技術(shù)認(rèn)知實(shí)習(xí)，逐步了解本專業(yè)的性質(zhì)，了解常 用電子元件基本知識(shí)和測(cè)試方法及相關(guān)儀器的使用，認(rèn)識(shí)主要的電子設(shè)計(jì)軟件， 了解基本功能及基本操作方法。實(shí)習(xí)內(nèi)容1、 電子信息專業(yè)課程體系及相關(guān)領(lǐng)域 Matlab 軟件與電子仿真 Protel 軟件與電路繪圖設(shè)計(jì) 電子元器件及常用儀器的認(rèn)識(shí)與測(cè)試 電路焊接工藝介紹與演示 撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告2、 3、 4、 5、 6、實(shí)習(xí)體會(huì)帶著對(duì)電信這個(gè)專業(yè)的一知半解，轉(zhuǎn)眼已是大一第二學(xué)期了，由于上個(gè)學(xué)期 學(xué)的都是些基礎(chǔ)課程，還沒(méi)有真正觸及專業(yè)課，究竟這個(gè)專業(yè)具體是做什么的， 以后出來(lái)有哪些路可以走，要學(xué)哪些東西，這些東西的難易程度。在我腦海里只 有個(gè)大概的模糊概念，不過(guò)，這個(gè)學(xué)期，教我們的專業(yè)課導(dǎo)師龔老師，將帶領(lǐng)我 們揭開(kāi)電子信息科學(xué)與技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域的神秘面紗。
迄今為止， 我們已經(jīng)去西院上了一星期課了，每次回來(lái)都讓我感覺(jué)對(duì)電信這 門專業(yè)又多了幾分了解，雖不說(shuō)十分了解了，但是至少對(duì)目前我們要學(xué)什么，我 們要做什么， 知道了努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。我們的認(rèn)知實(shí)習(xí)老師很和藹可親 的，感覺(jué)也像個(gè)孩子，對(duì)于某些同學(xué)的遲到，她并沒(méi)有生氣，只是用幽默的方式 調(diào)侃一番，呵呵。第一天，她給我們初步介紹了對(duì)電子元件的認(rèn)識(shí)和一些基礎(chǔ)知 識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)怎樣識(shí)別元件上的符號(hào)，會(huì)讀元件容量的數(shù)值，我記得最清楚的 就是四環(huán)電阻， 因?yàn)樗厦娴氖怯脦в蓄伾沫h(huán)來(lái)標(biāo)識(shí)的，我覺(jué)得很有意思也覺(jué) 得很奇怪，奇怪的是為什么不直接把數(shù)值寫上去，卻用色環(huán)來(lái)代替數(shù)值，難道不 麻煩嗎？而且不是極大的限制了電阻的形狀嗎？其間， 老師還和我們扯起了專利 的閑話， 還說(shuō)了已個(gè)小孩， 用改變紅綠燈形狀的方法解決了色盲駕駛者的開(kāi)車問(wèn) 題。
令我佩服那個(gè)小孩的同時(shí)， 也讓我對(duì)剛才的四環(huán)電阻色環(huán)的問(wèn)題再次感到疑 問(wèn)，如果是色盲電子工作者的話，那不是會(huì)產(chǎn)生麻煩，因?yàn)樗麄儫o(wú)法辨認(rèn)顏色 �。。客ㄟ^(guò)對(duì)這些元件的認(rèn)識(shí)，讓我覺(jué)得很有趣，為什么這些不同的元件會(huì)有這 么多不一樣的形狀，不一樣的識(shí)別方法。難道沒(méi)有一種可以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)嗎？下面這張就是對(duì)于四環(huán)的色環(huán)讀識(shí)表。
通過(guò)此表可以知道， 金色和銀色不是電 阻的第一環(huán)。讀法舉例
紅 黃 棕 紫 數(shù)值為 ：240Ω±0.1通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)， 我對(duì)電子元件有了大概的了解，雖然以前看見(jiàn)過(guò)這些東 西，但卻不知道是什么，更不知道怎么讀懂上面莫名其妙的字符。但是現(xiàn)在，我 看見(jiàn)這些東西，至少知道它是什么，至少自己心里有個(gè)譜，對(duì)以后了解更深層次 的內(nèi)容有幫助。不過(guò)通過(guò)學(xué)習(xí)，也讓我們知道了電信這門課的難度，想想，現(xiàn)在 什么高科技東西不是和電子有關(guān)的，這些電子產(chǎn)品已經(jīng)和我們生活息息相關(guān)，上 網(wǎng)用電腦， 打電話用的電話， 看時(shí)間也有手表， 這些東西里面究竟是怎樣的構(gòu)造， 怎么做的，要用多少個(gè)元件，由設(shè)計(jì)到仿真測(cè)試，再到生產(chǎn)，檢測(cè)，到上市。可 能一個(gè)微小的差錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)產(chǎn)品的失敗。在驚喜的同時(shí)，也讓我感覺(jué)到了 壓力和前途艱辛啊。就拿電位器來(lái)說(shuō)，種類各式各樣，不同的電子產(chǎn)品用的電位 器不一樣， 同樣的電子產(chǎn)品上不同的功能位置用的電位器也不一樣。不單是對(duì)電 位器而言，其他的元件基本上都是一樣的。在說(shuō)到電感的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)了翠綠 色的電感，因?yàn)樗碗娮韬芟�，但是整體顏色不一樣。
最后老師給我們播放了焊接元件視頻， 讓我們知道電子元件焊接技術(shù)對(duì)焊接 者的要求是十分嚴(yán)格的，因?yàn)樯杂胁簧鳎赡芫蜁?huì)報(bào)廢一塊面包板，甚至整個(gè)產(chǎn) 品，而且對(duì)于 IC 插槽的用法和原理也進(jìn)行了介紹。
對(duì)于電阻、電容、電感、二極管三極管、電位器等我已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)，但是我 知道， 電子產(chǎn)品中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些元件， 他們還有很多種， 還有很多其他的形狀的。
這里面的奧秘是無(wú)窮的，不過(guò)我相信我會(huì)一個(gè)一個(gè)了解它們的。
接下來(lái)的第二天課程， 老是便是讓我們對(duì)我們這個(gè)專業(yè)要用的軟件進(jìn)行了必 要的介紹和應(yīng)用，也就是 Matlab 和 Protel 兩個(gè)軟件，Matlab 是一種程序編寫 軟件，它的名字是由 Matrix（矩陣）和 Laboratory（實(shí)驗(yàn)室）兩詞組成，它應(yīng) 用的領(lǐng)域有：仿真和建模、實(shí)時(shí)仿真、自動(dòng)控制、信號(hào)控制與通信、數(shù)據(jù)分析、 獨(dú)立應(yīng)用開(kāi)發(fā)等等。而 Protel 是一款制作電路原理圖、進(jìn)行仿真測(cè)試的軟件， 通過(guò)老是的介紹，對(duì)這兩款軟件我已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)， 能夠用 Matlab 執(zhí)行一 些簡(jiǎn)單的命令， 學(xué)會(huì)操作過(guò)程中的一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用。其中一個(gè)印象深刻的應(yīng)用是 如果方陣之間相乘，即 2 次方。若對(duì)應(yīng)的是方陣 p 的話，應(yīng)該是前者的豎列和后 者的橫列對(duì)應(yīng)相等， 如果只是單純的方陣中各數(shù)字之間平方只用輸入次方前輸入 一點(diǎn)即可。對(duì)于這些小應(yīng)用不過(guò)也只是有一點(diǎn)了解，具體怎樣用它，以及這個(gè)軟 件可以來(lái)具體做什么， 它和我們學(xué)的 c 語(yǔ)言又有什么區(qū)別，我了解的還不是很全面。而它和我們學(xué)的另一款軟件 Protel 又有多大聯(lián)系呢？至于 Protel，我們已 經(jīng)在第三天的課中實(shí)習(xí)應(yīng)用了它，對(duì)于用它來(lái)做電路原理圖，我們都有了一定的 應(yīng)用體會(huì)和初步認(rèn)識(shí)。但是我知道，我們以后面對(duì)的是超級(jí)復(fù)雜，層次結(jié)構(gòu)多元 化的電路原理圖，如果說(shuō)這是我們學(xué)習(xí) Protel 邁出的第一步的話，那我們即將 翻越的是萬(wàn)里長(zhǎng)征。
左圖的這個(gè)電路圖是我按照 那天實(shí)驗(yàn)要求重新用 Protel 做 的。
不過(guò)，我們初步了解了制作 電路原理圖的流程，但是還分析 不了這電路圖，并不是很清楚它 的工作原理，這還是最簡(jiǎn)單的原 理圖呢。我自己的分析是：這是 一個(gè)麥克風(fēng)的電路結(jié)構(gòu)圖，其中 有三極管，用來(lái)將信號(hào)放大，不 過(guò)電路上三個(gè)電阻和四個(gè)電容以 及一個(gè)電感在其中的應(yīng)用原理我 還是不甚了解。
通過(guò)這階段的認(rèn)知實(shí)習(xí)， 我已經(jīng)對(duì)電信這個(gè)專業(yè)有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，也有了 初步的奮斗目標(biāo)和方向，雖然前面的路還很長(zhǎng)，很艱辛，但是我相信，只要自己 堅(jiān)持不懈， 努力最求自己的理想， 一定會(huì)有所作為。
雖然我們現(xiàn)在只是認(rèn)知實(shí)習(xí)， 離真正的實(shí)習(xí)還有很長(zhǎng)的路要走，但是我會(huì)在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，繼續(xù)沿著這個(gè)目標(biāo) 走下去， 通過(guò)自學(xué)等手段剖析專業(yè)知識(shí)。
現(xiàn)在的我做的還很不夠， 但是我會(huì)努力。
努力！ 致謝：我們和藹可親的專業(yè)課導(dǎo)師 龔老師 理學(xué)系 電信 0801 陳 琛
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