《太陽是大家的》聽后感言范例

　　感謝青藍(lán)時間又提供了一次讓我學(xué)習(xí)的機(jī)會！我自己也很喜歡詩歌，正巧給慧君老師指導(dǎo)的課，也是一首詩歌《春的消息》，自己上了以后，心中深刻地體會到上詩歌難，上好詩歌實在是極不容易。而黃愛信老師就給我們帶來了一節(jié)成功的詩歌課堂。學(xué)生在短短的35分鐘里，不僅通過多種形式的朗讀，讓孩子們從語言文字上去感受了《太陽是大家的》，而且還從言語訓(xùn)練上讓學(xué)生說一說，太陽還做了什么好事，接著還讓學(xué)生動筆寫一寫，自己想對別國小朋友說的話，整堂課下來，情感是多層次的遞進(jìn)升華。

　　在后來的討論中，有幾位老師的話，讓我陷入了深深的.思考：

　　林高老師：讓我們多花兩秒鐘的時間，來解決學(xué)生課堂中的生成。聽一堂課不單單要聽，而且要試著聞一聞，看你嗅到了新課程里的什么理念。

　　慧君老師：詩歌的課堂單單讓學(xué)生讀，要孩子們讀出什么感覺，什么境界很難，試著給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些情境，例如充分利用多媒體，讓學(xué)生通過視覺的欣賞感受后再讀。

　　李琳老師：開公開課的老師往往都會有一種習(xí)慣：面面俱到。但是面面俱到難呀，如果一堂課能試著抓住一個點，那就已經(jīng)很成功了。

　　謝謝青藍(lán)時間，謝謝各位老師們�。�！

【《太陽是大家的》聽后感言】相關(guān)文章：

講座聽后感言06-12

《太陽是大家的》教案06-19

太陽是大家的說課稿07-03

太陽是大家的說課稿11-10

太陽是大家說課稿11-07

太陽是大家的詩歌02-21

《太陽是大家》說課稿06-28

《太陽是大家的》說課稿01-21

《太陽是大家的》教案07-20