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初中美術(shù)說課稿的內(nèi)容

時間:2023-01-30 22:14:26 說課稿 我要投稿
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初中美術(shù)說課稿精選的內(nèi)容

  初中生兩極分化已形成,個體差異明顯,形象思維往抽象思維轉(zhuǎn)化,但形象思維仍然占主體地位,因而直觀性教學(xué)更貼近學(xué)生實際,下面由小編為您整理出初中美術(shù)課優(yōu)秀說課稿內(nèi)容,一起來看看吧。

初中美術(shù)說課稿精選的內(nèi)容

  尊敬評委老師:

  你們好!

  今天我說課內(nèi)容是(————),我將圍繞教什么,怎么教和為什么這樣教,從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法學(xué)法和教學(xué)過程七個方面來說明我教學(xué)設(shè)計。

  一、教材分析

  本課是人教版初中美術(shù)( )冊第( )課,依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,我明確本課課型屬于 設(shè)計.應(yīng)用領(lǐng)域。(地位與作用)。

  二、學(xué)情分析

  依據(jù)初中生年齡特點(diǎn)和個體差異制定本課教學(xué)方法。初中生兩級分化已形成,個體差異明顯,形象思維往抽象思維轉(zhuǎn)化,但形象思維仍然占主體地位,因而直觀性教學(xué)更貼近學(xué)生實際

  三、教學(xué)目標(biāo)

  必須從學(xué)生角度出發(fā),同時結(jié)合教材人文與科技特色,我把教學(xué)目標(biāo)分成三個維度來進(jìn)行闡述。

  知識與技能目標(biāo):

  過程與方法目標(biāo):

  情感態(tài)度、價值觀目標(biāo):

  四、依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析,我確定本課教學(xué)重、難點(diǎn)為:

  教學(xué)重點(diǎn):

  教學(xué)難點(diǎn):

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備:多媒體(ppt)課件、畫具等。

  學(xué)生準(zhǔn)備:美術(shù)教材、收集圖片、資料和繪畫工具。

  六、教學(xué)方法

  依據(jù)本課實際,我以體驗、問答和小組合作方式來完成本課內(nèi)容,目在于。另外以多媒體課件貫穿課堂,通過直觀、詳盡直觀演示,來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  七、教學(xué)過程

  依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念來

  組織課堂教學(xué)。我教學(xué)過程設(shè)置如下:

  導(dǎo)入新課——講授新課——學(xué)生練習(xí)——作業(yè)展示——小結(jié)——拓展。 時間分配:導(dǎo)入5分鐘,講授新課10分鐘,學(xué)生練習(xí)20分鐘,展示活動十分鐘。

  創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課(激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生主動參與)

  講授新課 教師演示 (精講演示,直觀生動)

  學(xué)生練習(xí) 教師指導(dǎo)(小組合作練習(xí),教師提出明確作業(yè)要求)

  展示作業(yè) 評價交流(自評互評和師評相結(jié)合,尊重個體差異,以鼓勵為主) 課堂小結(jié) 拓展提高

  本節(jié)學(xué)會什么? 體會是什么?你喜歡今天這堂課嗎?

  你會用今天學(xué)習(xí)內(nèi)容去美化生活嗎?

  通過學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容,鞏固所學(xué)知識,為今后學(xué)習(xí)美術(shù)做鋪墊。

  板書設(shè)計:

  目是再現(xiàn)過程,突出強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

  依據(jù)以人為本,用于賞識教育教學(xué)理念,我在整個教學(xué)過程中因勢利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生主動參與活動交流,以愉悅心情體驗課堂,培養(yǎng)學(xué)生基本美術(shù)素養(yǎng)和基本技能,讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。

  我說課完畢,謝謝!

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