久久99热精品,久久国产精品久久,久久人人国产,国产精品久久久久久久久久嫩草,欧美伦理电影免费观看,国产女教师精品久久av,精品国产乱码久久久久久虫虫

高一地理地球自轉(zhuǎn)說課稿

時間:2021-06-10 14:01:22 說課稿 我要投稿

高一地理地球自轉(zhuǎn)說課稿

  地球自轉(zhuǎn)是地球的一種重要運動形式,地球繞自轉(zhuǎn)軸自西向東的轉(zhuǎn)動。下面是高一地理地球自轉(zhuǎn)說課稿的內(nèi)容,歡迎閱讀!

高一地理地球自轉(zhuǎn)說課稿

  各位老師,各位同學(xué)大家上(下)午好,我是來自xx,今天我說課的內(nèi)容是:地球的自轉(zhuǎn)

  本節(jié)課選自湘教版高中地理必修一第一章第三節(jié)的內(nèi)容—地球的自轉(zhuǎn)及其意義。教學(xué)對象為高中一年級的學(xué)生。

  學(xué)生初中的科學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球的運動的基本原理,比如自轉(zhuǎn)角速度、線速度。高中生的好奇心強(qiáng)、觀察敏銳,在教學(xué)過程中還可以插入學(xué)生自己動手的小實驗?zāi)M地球的自轉(zhuǎn)。

  新課標(biāo)對本節(jié)課的要求是:分析地球自轉(zhuǎn)的意義

  根據(jù)新課標(biāo)和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我制定了以下教學(xué)目標(biāo): 學(xué)生能夠模擬地球的自轉(zhuǎn)

  學(xué)生能夠用自己的話概括出自轉(zhuǎn)的意義

  基于以上對教材的分析,在教學(xué)中我突出直觀教學(xué),主要采用演示法和情境法。利用地球儀等教具動手演示,將難以觀測和想像的地理過程模擬出來,既激發(fā)學(xué)生興趣,又形象生動;通過合理創(chuàng)設(shè)一些情境,設(shè)計恰當(dāng)?shù)膯栴},使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。

  我的整個教學(xué)過程可以分為:設(shè)問質(zhì)疑,導(dǎo)入新課——類比情景,剖析問題——創(chuàng)設(shè)情景,總結(jié)歸納三個環(huán)節(jié),首先我們來看第一個環(huán)節(jié):

  設(shè)問質(zhì)疑,導(dǎo)入新課——

  在課堂上我會這樣問同學(xué)們:地球的形狀(兩極稍扁、赤道略鼓形的球體)為什么不是正球形?“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”該怎樣解釋?從而導(dǎo)入新課。 類比情景,剖析問題—— 對于第一部分,我將從方向、周期和速度三方面來講述地球自轉(zhuǎn)特點。通過讓學(xué)生撥動地球儀來得出地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東的,然后我邊用地球儀演示地球自轉(zhuǎn)邊提問:從北極南極上空看,地球自轉(zhuǎn)方向怎樣。這樣做能使學(xué)生全面認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)方向,為能分析各種地球運轉(zhuǎn)示意圖打好基礎(chǔ)。

  在講述自轉(zhuǎn)周期時,涉及到恒星日和太陽日的差別,由于這個問題較抽象,所以我采用多媒體課件進(jìn)行演示說明。學(xué)生觀看完課間后我提出問題:假如今晚八時在某有一位置看到某顆恒星,明晚要在同一位置看到同一顆星,應(yīng)在什么時刻去看?以這樣一個貼近生活的問題檢測學(xué)生對該知識點的掌握程度。多設(shè)計一些比較貼近學(xué)生生活的,有親合力的話題,讓學(xué)生展開討論,調(diào)動他們的生活積累,引發(fā)共鳴,由已知引出未知。

  在講解地球自轉(zhuǎn)速度時,通過介紹自轉(zhuǎn)的概念,由學(xué)生自己計算得出角速度大小,這樣可加深理解。在介紹線速度概念后,顯示線速度示意圖,由學(xué)生得出線速度隨緯度變化的規(guī)律。此時可回應(yīng)導(dǎo)入新課時提出的問題。最后通過提問兩極角速度和線速度怎樣,加以鞏固。 至此,可通過列表的方式,由學(xué)生自己歸納,從上述三方面來對地球自轉(zhuǎn)特點作一小結(jié)。

  創(chuàng)設(shè)情境,總結(jié)歸納——

  我將創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)入新課第二部分,地球自轉(zhuǎn)的地理意義。通過情境一—人們?nèi)粘龆、日落而息的作息時間,得出意義一:晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生;通過情境二,炮彈偏離目標(biāo)來說明第二大意義:水平運動物體會受到地轉(zhuǎn)偏向力的`作用;情境三賓館里的時鐘顯示不同時刻,得出第三個意義:同一時刻,不同經(jīng)度的地方具有不同的地方時。通過這三個貼近生活的情境,使學(xué)生此時強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,主動探索問題的實質(zhì)。

  為了驗證自轉(zhuǎn)的存在,我會讓同學(xué)們自己動腦創(chuàng)建可以證明自轉(zhuǎn)存在的試驗,比如 先用一只臉盆裝滿水,放在水平且不易振動的地方,待水靜止后,輕輕放下一根木質(zhì)細(xì)牙簽,并在牙簽的一端做一個記號,記住牙簽的位置,過幾個小時后再去看時你就會發(fā)現(xiàn),牙簽已經(jīng)轉(zhuǎn)動了一定角度。

  。從學(xué)生日常的生活和平時感興趣的話題入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,興趣是最好的老師,它可以豐富學(xué)生的知識,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  本節(jié)為完成上面的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計了不同的教學(xué)模塊,從“是什么”到“為什么”,遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,將其與學(xué)生的求知欲望緊密結(jié)合在一起,教師在這個過程中扮演的是學(xué)生的助學(xué)者,任務(wù)的設(shè)計者和組織者,完成任務(wù)的監(jiān)督者,是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的“伙伴”,實現(xiàn)教與學(xué)的互動,教師引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生啟發(fā)教師,最終實現(xiàn)教學(xué)相長。

  我的說課就到這里,謝謝大家。

【高一地理地球自轉(zhuǎn)說課稿】相關(guān)文章:

“地球的自轉(zhuǎn)及其地理意義”的說課稿范例06-11

地球的自轉(zhuǎn)地理教案04-07

高中地理說課稿《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》10-20

《地球自轉(zhuǎn)》說課稿范文03-19

地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)說課稿11-28

地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)說課稿02-05

《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》說課稿03-03

地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)說課稿范文03-18

地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)說課稿11-04

临武县| 闻喜县| 梅河口市| 千阳县| 道真| 锡林浩特市| 株洲县| 乐亭县| 云安县| 郯城县| 买车| 五河县| 邹平县| 邛崃市| 伽师县| 西乡县| 剑川县| 凤冈县| 特克斯县| 江山市| 门头沟区| 平谷区| 嘉兴市| 苏州市| 新竹市| 青冈县| 靖西县| 乌拉特中旗| 日喀则市| 成武县| 贵定县| 集贤县| 湘乡市| 郁南县| 丹棱县| 博白县| 白水县| 河津市| 珠海市| 民乐县| 长阳|