- 《秋天》說課稿 推薦度：
- 《背影》說課稿 推薦度：
- 說課稿 推薦度：
- 美術(shù)說課稿 推薦度：
- 《海燕》說課稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
秋天的圖畫說課稿設(shè)計
【教學目標】
１、認識“圖、梨”等八個生字，會寫“波、浪”兩個生字。
２、激發(fā)學生對秋天的喜愛之情，并感悟到是勤勞的人們使秋天更美麗。
�。�、有感情地朗讀課文。
【教學重點】
識字、寫字。
【教學難點】
將自己的情感通過朗讀體現(xiàn)出來。
【教學用具】
�。�、課文插圖的放大掛圖。
�。病⒄n件。
（包括生字、詞以及句子練習。）
【教學過程】
一、看圖導入新課
�。薄⑿∨笥褌�，秋天來啦，天空是那樣藍，白云是那樣美，老師特別喜歡秋天，因為秋天景色宜人，五谷豐登、瓜果飄香，是一個美麗的豐收季節(jié)。今天，我們一起到山野去郊游一番，好不好？
�。ǔ鍪緬靾D）
�。�、看圖說說是誰告訴我們秋天來啦？怎么告訴的？
對，它們告訴小朋友們秋天已經(jīng)來到了，我們身邊這么美的景色不就是一幅秋天的圖畫嗎？
板書課題：
秋天的圖畫
�。场⒅该x并齊讀課題。
二、學習課文
�。薄⒆杂勺x全文。要求讀準課文中的字音，不認識的字請書中的紅蘋果幫忙。
２、讀完后你知道了些什么？
課文第一句就告訴我們美麗的秋天來啦，想想該怎么讀？
秋姑娘還給我們帶來了好多禮物，不過得先過生字關(guān)。
�。�、熟悉生字：
梨──梨樹籠──燈籠
粱──高粱燃──燃燒
浪──波浪
（見過大海的波浪嗎？是什么樣子的？）
頰──臉頰
�。约旱哪橆a。）
勤──勤勞
�。阏J為什么樣的人是勤勞的？）
�。础杏幸痪湓挵堰@里的好多詞都裝進去了：
�。ǔ鍪菊n文第二句。）
�、胖该x，猜猜秋姑娘帶來了什么本物？
⑵你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么小秘密？
師：這多有趣呀，燈籠變成了金黃色的梨，臉頰變成了紅紅的蘋果，波浪變成了金色的稻海，火把變成了紅紅的'高粱，這么好的句子誰來讀讀？
⑶指名讀、齊讀：
這時候，如果你走到梨樹、蘋果樹、稻海、高粱身旁，你想對它們說些什么？誰使秋天這樣美麗？
看，藍天上的大雁作出了回答，大雁都說了些什么？從書中找一找，讀一讀。
�、却笱阏f得對嗎？為什么？
勤勞的人們，你們真了不起！
勤勞的人們畫出秋天──的圖畫。
�、蓭煟菏悄銈儼亚锾熳兊眠@樣的美麗、神奇。梨樹、蘋果、稻海、高粱都會感謝這些勤勞的人們，讓我們問問它們吧！
誰使你這樣美麗？
�、世鏄湔f：“是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿把我變成金黃的燈籠�！�
蘋果說：“是勤勞的人們讓我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！�
稻海說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！�
高粱說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿�！�
三、學寫“波、浪”兩個生字
四、總結(jié)全文
今天大家在山野里玩得高興嗎？由于時間關(guān)系，我們馬上就要離開這兒了，不過我們相信明年這里會變得更美麗！
【秋天的圖畫說課稿設(shè)計】相關(guān)文章：
《秋天的圖畫》的說課稿06-17
秋天的圖畫的說課稿06-12
《秋天的圖畫》說課稿06-12
《秋天的圖畫》說課稿范文02-26
《秋天的圖畫》說課稿范文09-21
秋天的圖畫說課稿04-06
關(guān)于《秋天的圖畫》說課稿03-28
秋天的圖畫 教學設(shè)計01-07
《秋天圖畫》教學設(shè)計08-27