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填未知加數(shù)的說課稿

時間:2021-06-13 16:10:17 說課稿 我要投稿

填未知加數(shù)的說課稿

  一、教材分析

填未知加數(shù)的說課稿

  “填未知加數(shù)”是九年制義務教育小學數(shù)學教材第一冊第60頁的內(nèi)容。本課是在學生學習掌握了10以內(nèi)數(shù)加減法的基礎上教學的。學好它將為后面繼續(xù)學習20以內(nèi)數(shù)的進位加法及應用題打下良好的基礎。

  根據(jù)教材的編寫特點及大綱的要求,結(jié)合學生的實際,可確定本課的教學目標為如下三點:

  1、使學生理解加法算式中()所表示的.意義。(智力)

  2、會讀含有未知加數(shù)的算式,能正確填寫出加法算式中的未知加數(shù)。(智力)

  3、初步培養(yǎng)學生的逆向思維能力。(能力)

  教學的重點是理解加法算式中()所表示的意義,難點是能正確填寫出加法算式中的未知加數(shù)。

  教具、學具準備:例題實物圖、投影片、小棒、花朵葉子圖、算式卡片等。

  二、說教法

  為了突出重點,突破難點,本課的教學方法主要從以下三方面入手:

  1、加強直觀操作的指導,幫助學生在形象生動的鋼筆圖及紅旗圖中掌握填寫未知加數(shù)的方法。

  2、重視指導學生動手擺小棒、畫紅旗的實際操作能力。

  3、做到講練相結(jié)合,使學生在不同難度的練習中準確地掌握填寫未知加數(shù)的方法,在思維訓練中形成解題的思路。

  三、說學法

  在引導學生準確掌握填寫未知加數(shù)的方法過程中,主要指導學生掌握以下學習方法:

  1、觀察的方法:觀察鋼筆圖及紅旗圖,準確填寫未知加數(shù)。

  2、動手操作的方法:動手擺小棒,加深理解。

  3、概括的方法:在討論、思考中概括歸納出填寫未知加數(shù)的方法及解題的思路。

  四、教學教程

  為了實現(xiàn)教學目標,結(jié)合學生實際,本節(jié)課共安排四個環(huán)節(jié)進行教學,分別是:復習舊知,作好輔墊;講授新知,內(nèi)化知識;愉快練習,享受成功;全課小結(jié),布置作業(yè)。下面我就逐個環(huán)節(jié)詳細講解說明。

 。ㄒ唬、復習舊知,作好輔墊

  在此環(huán)節(jié),我設計以下習題讓學生完成。

  1、看卡片口算下面各題。(此題主要幫助學生復習10以內(nèi)數(shù)加減法)

  9 - 6 =    2 + 5 =    10 - 7 =    3 + 6 =    1 + 5 =    5 + 4 =

  7 - 7 =    8 - 2 =

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