《魯班和櫓板》教學(xué)實(shí)錄說課稿范文
一、復(fù)習(xí)字、詞、句。
師：小朋友們，上節(jié)課我們一起讀了一個有趣的'故事（手勢）讀
生：魯班和櫓板。
師：你們喜歡這個故事嗎？
生：喜歡。
師：故事里的生字寶寶也很喜歡你們，想和你們做游戲呢，你們愿意嗎？瞧，誰來了？點(diǎn)擊：往、前
生齊讀
師：剛才是小小的熱身，下面游戲正式開始。
生：搶讀第一輪
師：生字寶寶跑得挺快的，要不我們坐上小火車追一追它們吧。哪列火車快又好？
生：我們的火車快又好。生開火車讀
師：開得真不錯，還想玩嗎？別急，詞語寶寶們來了。哪列火車快又好？
生開火車讀詞語。
師：誰能一行一行地讀。
生1：竹篙 吃力 老艄公
生2：鴨子 輕快 向前滑
生3：魯班 櫓板 好辦法
師：多好聽呀，咱們拍著手讀一讀吧。
生拍手讀。
師：這個有趣的故事說了什么？你能用上一個或兩個或更多的詞語寶寶說一句完整的話嗎？
生1：老艄公用竹篙撐船十分吃力。
生2：魯班看到了鴨子想到了好辦法。
生3：魯班發(fā)明了櫓板。
生4：鴨子輕快地向前滑行。
二、學(xué)習(xí)第三自然段。
師：喲，上節(jié)課里小朋友的收獲真不少，魯班是看到鴨子發(fā)明了櫓板。我們也去看看吧。請小朋友們讀讀第3自然段，想想鴨子游得怎么樣。
生讀第三自然段。
�。ㄒ唬┳x“輕快地向前滑行”
師：鴨子游得怎樣？
生：鴨子游得很快。
生：鴨子游得很輕松。
師：你從哪個詞看出來？
生：輕快。
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