翠鳥的說(shuō)課稿范文
本課位于本冊(cè)教材的第二單元，主題為“愛護(hù)周圍環(huán)境”，意在引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀默讀，領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵詞句的含義和作用，理解文章所蘊(yùn)含的道理，體會(huì)環(huán)保的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為環(huán)保做出自己的努力�！洞澍B》全文共有5個(gè)自然段，通過對(duì)翠鳥美麗的'羽毛、小巧玲瓏的外形和活動(dòng)時(shí)機(jī)警、敏捷的特點(diǎn)描寫，最后歸結(jié)到對(duì)翠鳥的喜愛，層次非常清晰。作者觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)，字里行間流露出了愛鳥的情感。 本文的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解翠鳥的外形特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察興趣及方法，激發(fā)愛護(hù)小動(dòng)物的情感。難點(diǎn)是抓住動(dòng)物特點(diǎn)，用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言有順序的描寫。
根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，我采用了1．直觀教學(xué)法：運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，將學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化、情景化。2．啟發(fā)式講讀法：抓住文中的重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生讀讀、劃劃、議議，幫助學(xué)生解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3．品讀領(lǐng)悟：引導(dǎo)學(xué)生談個(gè)人對(duì)文句的理解和感受，鼓勵(lì)學(xué)生通過朗讀來(lái)表達(dá)自己的情感。
我將用四個(gè)板塊的設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：一、創(chuàng)設(shè)情境，看圖揭題，二，初讀課文，整體感知。三，細(xì)讀課文，了解鳥之外形及活動(dòng)特點(diǎn)。四，擴(kuò)展延伸，陶冶情操。
我設(shè)計(jì)的板書，目的是使同學(xué)們能夠根據(jù)它更好的掌握文章的結(jié)構(gòu)，有助于訓(xùn)練目標(biāo)的達(dá)成，并且在學(xué)習(xí)課文時(shí)，師生共同完成板書，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，提高課堂效率。本人在授課過程中還純?cè)谠S多不足之處，懇請(qǐng)各位老師提出寶貴意見，我將虛心學(xué)習(xí)。多謝！
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