《一分鐘》小學(xué)語文說課稿

時間：2021-02-15 10:18:49 說課稿我要投稿

《一分鐘》人教版小學(xué)語文說課稿

　　說教材：

《一分鐘》人教版小學(xué)語文說課稿

　　《一分鐘》是人教版語文二年級上冊的一篇課文，課文講了元元因為早上多睡了一分鐘，卻遲到了20分鐘故事與學(xué)生實際生活聯(lián)系十分緊密，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際體驗、理解課文內(nèi)容，從中受到教育和影響

　　說學(xué)情：

　　我面對的是一年級的孩子，由于學(xué)生小，時間觀念不強，對如何珍惜時間缺乏感性認(rèn)識但考慮到部分學(xué)生可能也發(fā)生過類似的事情，有過相似的情感體驗，所以理解本文難度不大

　　設(shè)計理念：

　　學(xué)生是課堂教學(xué)活動的主體，語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)二年級小學(xué)生要達(dá)到這個理想目標(biāo)，有一定難度，因此教師的引導(dǎo)更為重要教學(xué)中，我們要架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，調(diào)動學(xué)生的情感體驗讓學(xué)生真真切切地體驗一分鐘的重要性，從而自覺地珍惜時間，牢牢把握每一分鐘，做一個惜時的孩子

　　說教法：

　　教學(xué)時要創(chuàng)設(shè)情境，在讀中感悟，使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)探究的重要手段讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，自主地讀、說，體會元元的焦急與后悔;在主動探究中認(rèn)識生字，讀懂故事

　　說教學(xué)過程：

　　一、質(zhì)疑，導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們，看老師這兒：1 =20，你覺得這個算式正確嗎?

　　2、板書課題《一分鐘》，學(xué)生齊讀課題

　　二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)生字

　　1.自由讀課文，畫出生字詞，將生字詞多讀幾遍

　　2、課件出示“我會認(rèn)”中的生字，學(xué)生再次拼讀

　　3、去拼音讀一讀

　　4、交流識記生字的方法

　　5、做猜字游戲