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硬筆書法 結(jié)字規(guī)律說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-11-02 19:38:53 說(shuō)課稿 我要投稿

硬筆書法 結(jié)字規(guī)律說(shuō)課稿

  作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作,說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了,說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的硬筆書法 結(jié)字規(guī)律說(shuō)課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

硬筆書法 結(jié)字規(guī)律說(shuō)課稿

  大家好!

  今天我要說(shuō)課的內(nèi)容是結(jié)字規(guī)律。首先我對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

  一.說(shuō)內(nèi)容的地位和作用

  現(xiàn)階段,四年級(jí)主要以硬筆書法為主,分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別,其中每一個(gè)級(jí)別都分為一、二兩個(gè)級(jí)別(上、下冊(cè))。

  初級(jí)主要內(nèi)容:

  ①握漢字的基本筆畫及運(yùn)筆規(guī)律,單個(gè)獨(dú)體字及基礎(chǔ)漢字的書

 、谡_的坐姿與執(zhí)筆方法的掌握。

  中級(jí)主要內(nèi)容:

 、贊h字常見(jiàn)左偏旁的認(rèn)識(shí)與書寫的掌握,左右結(jié)構(gòu)字的理解與書寫;

 、谡莆蛰^復(fù)雜漢字的.字形特點(diǎn)與書寫規(guī)律。

  高級(jí)主要內(nèi)容:

 、 漢字常見(jiàn)右偏旁的認(rèn)識(shí)與書寫的掌握,左右結(jié)構(gòu)字的理解與書寫;

  ②握較復(fù)雜漢字的字形特點(diǎn)與書寫規(guī)律;

  二.說(shuō)教學(xué)背景

  書法是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中國(guó)書法凝聚了中華民族在長(zhǎng)期歷史進(jìn)程中形成的審美意識(shí),是中華傳統(tǒng)藝術(shù)的根。近幾年書法教學(xué)逐漸被受重視。今年我校也是第一年把書法列入學(xué)生必修課程之內(nèi),所以書法教學(xué)也是在摸索中前進(jìn)。

  三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能目標(biāo):

  (1)掌握正確的坐姿與執(zhí)筆方法。這是基礎(chǔ)目標(biāo)。

 。2)掌握偏旁容讓的結(jié)字規(guī)律,并根據(jù)已經(jīng)掌握的結(jié)字規(guī)律進(jìn)行臨寫。

 。3)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛(ài)及興趣。

  過(guò)程與方法目標(biāo):在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察字的特點(diǎn),學(xué)會(huì)分析字形結(jié)構(gòu)。

  情感目標(biāo):通過(guò)欣賞書法作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài),增強(qiáng)民族自豪感。

  四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、讓學(xué)生掌握正確的坐姿和執(zhí)筆方法。

  2、感受寫好書法的三要素的重要性。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、綜合運(yùn)用已經(jīng)掌握的結(jié)字規(guī)律,進(jìn)行臨寫、試創(chuàng)。

  2、班級(jí)課堂的實(shí)際掌控及學(xué)生學(xué)習(xí)效果的體現(xiàn)。

  五.說(shuō)教學(xué)法與學(xué)法:

  書法課的特點(diǎn)是有很強(qiáng)的動(dòng)手操作性,老師講解、引導(dǎo),直接示范是最主要的教授方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)最主要以臨摹和練習(xí)為主。本節(jié)課主要用了班班通教學(xué)輔助工具,展示所要學(xué)習(xí)的硬筆字,讓學(xué)生清楚的明白筆畫形態(tài)及用筆的來(lái)龍去脈,同時(shí)運(yùn)用田字格讓學(xué)生清楚的觀察老師的示范。老師引領(lǐng)大家欣賞學(xué)習(xí)書法家的經(jīng)典作品,展示書寫完成的成品書法作品,讓學(xué)生感知,并以獎(jiǎng)勵(lì)激趣。學(xué)習(xí)書寫的過(guò)程中采用了集體講解和示范,以及單個(gè)指導(dǎo)和示范。學(xué)生之間采用互相學(xué)習(xí)、互相品評(píng)的方法。

  六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程:

  1.說(shuō)導(dǎo)入:

 。1)說(shuō)說(shuō)美在書法中的表現(xiàn)和作用。

  (2)秦漢時(shí)期的錢幣圖片導(dǎo)入。

 。3)復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2.說(shuō)學(xué)習(xí)新知

  (1)學(xué)生自主探究,使學(xué)生直觀的體會(huì)到偏旁的容讓。

 。2)師生共同得出:偏旁的容讓,并將這規(guī)律踐行到實(shí)際學(xué)習(xí)中去,解決一類字的問(wèn)題。

  (3)老師示范,并詳解。

  (4)通過(guò)集字先考察學(xué)生眼力,再總結(jié)出結(jié)字的容讓關(guān)系。

  (5)做練習(xí),學(xué)以致用,老師巡回指導(dǎo)書寫和姿勢(shì)。

 。6)小組互評(píng),選出一幅最優(yōu)作品,并帶入“展示廳”。

 。7)將優(yōu)秀學(xué)生作品展示,并請(qǐng)同學(xué)起來(lái)講評(píng),分別說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生欣賞別人。

 。8)老師點(diǎn)評(píng)。

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