《視頻編輯技術》說課稿
作為一名教學工作者，就有可能用到說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過說課稿嗎？以下是小編整理的《視頻編輯技術》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教材分析
隨著技術更替的加快常見的視頻編輯軟件和簡要的特征如下所示：
WindowsMovieMaker微軟免費編輯軟件，是一款比較全面的、簡單的視頻編輯產品。適合于編輯的入門者。官方網站提供免費下載。UleadMediaStudioPro專業(yè)人士普遍運用的視頻編輯軟件，目前最新版本6.5版本。是一套整合性完備、面面俱到的視頻編輯套餐式軟件。UleadVideoStudio（會聲會影）業(yè)余以上、專業(yè)次之，具有豐富的特技，12類114個轉場效果。比如畫中畫特效，傳統(tǒng)Premiere6.5版本是不具備的。UleadDVDMovieFactory（UleadDVD制片家）適用于希望得到簡單實用、快捷方便的高質量保存和分享解決方案的家庭和商業(yè)用戶。軟件采用了易用的向導式風格，使創(chuàng)建DVD/VCD的過程非常簡單，效率很高。獨特的DVD/VCD處理技術。大洋系列（3000—8000）廣播級產品。功能強大、操作簡便，經過優(yōu)化的工作流程完全滿足DV及HDV的應用，是專為影視從業(yè)者及專業(yè)影視機構打造的。一些電視臺會采用該套設備，比如北京的幾個市臺等。
索貝系列專業(yè)級，適用于小型電視臺、影視制作單位、學校、廠礦企業(yè)、婚慶禮儀經營者、獨立DV制片人、網絡視音頻內容提供商等廣泛用戶群。產品內部一體化、兼容性較好，較強的性價比。我們不難看出，各款軟件都有自己的優(yōu)缺點，軟件是非線性編輯系統(tǒng)的靈魂。非線性編緝軟件主要有操作系統(tǒng)軟件和應用程序軟件組成。操作系統(tǒng)是管理、監(jiān)控、維護、運行計算機軟硬件資源的.軟件。應用程序包括非線性編緝軟件和各種圖形圖像處理軟件、動畫制作軟件、聲音編輯創(chuàng)作軟件等。Audition軟件系統(tǒng)，主要是編輯軟件：AdobePremiere系列：準專業(yè)級，流行的一款視頻編輯軟件。1993年Adobe公司推出PremiereforWindows，之后先后推出了近九款有代表性的版本。依次為PremiereforWindows3.0，Premiere4.0，5.0，6.0，6.5。Premiere6.0版本在特效處理上實現(xiàn)了大的突破，但在穩(wěn)定性上欠佳，比如編輯游標拖動過程中出現(xiàn)卡機。隨后的6.5版本得到了最大的完善，完善了穩(wěn)定性及對實時軟件的支持。因此，Premiere6.5被譽為最經典版本。所以我們選擇此款軟件也就是基于此
二、教學目標
�。ㄒ唬┲R目標：
1、了解編輯、線性編輯、非線性編輯的內涵。
2、知道非線性編輯系統(tǒng)的組成及工作原理。
3、了解常見的視頻編輯軟件及其功能。
4、理解視頻編輯中的參數(shù)、術語、概念
（二）能力目標：通過學習本課內容，使學生能對第二章節(jié)PremiereProCS4的功能、系統(tǒng)要求和界面的簡單介紹能夠更加深入的了解，以便帶領用戶走進全新的視頻編輯天地。
（三）情感態(tài)度價值觀目標：通過對視頻編輯技術的學習，學習者在審美觀等方面會有一定程度上的提高。
三、教學重難點
�。ㄒ唬┙虒W重點：讓學生時刻牢記視頻編輯技術的術語，避免知道怎么運用軟件，但是一張口全是白話。
�。ǘ┙虒W難點：如何讓學生通過兩個課時的學習就能夠掌握視頻編輯技術的基礎知識，并對后邊功能的學習產生濃厚的學習興趣，并且怎么樣能夠使學生能夠以更多的激情投入到后面的學習中那？
四、說學情
隨著Mooc熱和微課熱的到來，它們要的授課方式都是小視頻，由于他們微小的教學視頻傳播的范圍比較廣泛，所以對視頻的后期處理的要求越來越高，現(xiàn)在更多的中小學也在推廣微課，這就為更多的大學生提拱了好的就業(yè)平臺，所以視頻編輯技術就顯得更加重要。
五、說教法學法
（一）教法：
1、講授法：在多媒體環(huán)境下開展課堂教授，通過課堂講授，對premiere軟件的基本按鍵、菜單功能與應用進行清晰講解。
2、演示法：對premiere軟件的每一個應用與操作，在軟件中進行演示。
3、實驗法：在多媒體網絡機房中開展教學，通過課堂講解和學生練習，讓學生熟練掌握非線性編輯的基本步驟與應用。
4、案例法：通過真實案例的制作，讓學生掌握非線性編輯的應用，培養(yǎng)學生解決問題的動手能力。
（二）學法：本著以生為本，著眼于解決學生實際問題的理念，這節(jié)課我主要采取了以下方法：教授法、演示法、實驗法和案例法。
六、說教學過程
（一）導入新課通過展示一些制作理念比較好的視頻作品，導入教學。
（二）講授新課
第一步：編輯、線性編輯、非線性編輯
第二步：非線性編輯原理，讓學生通過圖示能夠更加清晰的明白視頻編輯的原理：
七、說設計理念
本框是以新課程改革的精神為指導，以課程標準提出的基本要求為依據:
第一，進一步強化學生的學習方式，使學生在課堂中自主學習、合作探究。
第二，繼續(xù)堅持教師的教學方式，使教師成為課堂的組織者、引導者、合作者，充分體現(xiàn)其主導地位。
第三，通過前邊的自主學習等，了解非線性編輯的原理、工作方式、多種素材處理和視頻編輯，掌握Premiere軟件的使用，掌握電視節(jié)目的后期編輯和部分特技效果，具有初步的影視節(jié)目的視頻剪輯能力。
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