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假如我會變作文
假如我會變作文1
假如我會變，我想變成風。
假如我會變，我會變成一陣風。在春天里，一陣微風拂過，小草探出了頭，嫩嫩的，綠綠的，仿佛給大地換上了綠色的新裝。柳樹冒出了綠色的嫩芽，在春風中甩動著長長的辮子；桃樹綻放出粉紅的桃花，像一張張笑臉；迎春花為嫩綠的枝葉增添色彩。我要把溫暖的春風送到那些寒冷的地方，讓那里的人們感到溫暖，讓結(jié)冰的河流、湖泊解凍，讓活潑歡快的小魚可以自由自在的游戲。
在夏天里，我會把微風吹向需要幫助的人。吹去陣陣涼風，吹干人們滿臉的汗水，給他們帶去清涼。我將輕輕的掠過田野，那綠油油的農(nóng)作物和我點頭微笑；我將拂過那清澈見底的小溪；我會飛上藍天，和白云纏綿玩耍，抵消太陽公公對人們的“熱情”。
在秋天里，我會把微風吹向漫山遍野，紅艷艷的'蘋果、黃澄澄的桔子……，我要讓所有的果實更快的成熟。田野里的稻子成熟了，微風吹過，猶如金黃的浪花，感受著豐收的喜悅，農(nóng)民伯伯的嘴角露出了燦爛的笑容。
在冬天里，我會把皚皚白雪吹向大地，小朋友們開心的在雪地里玩耍，盡情的游戲；“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”明年的小麥肯定大豐收；大雪可以把害蟲、病菌凍死，讓流感遠離我們。
假如我能變成風，我會在不同的時候吹向我需要去的地方！
假如我會變作文2
假如我會變，我會把自己的變成黃鶯。黃鶯能唱出美妙的歌聲，能解除人們的'疲勞，充滿精神，不斷地工作。
假如我真的變成黃鶯，我會把我最美妙的歌聲給太陽公公、月亮姐姐、世界上的鳥類聽，唱完后，它們跟我交朋友，稱我是“歌星”。飛向藍藍的天空，我看見一個小男孩無精打采地走在路上，我知道他心情不好，就飛過去給他唱了一首歌，他立即變得歡喜起來，對我說：“謝謝你，可愛的小黃鶯�！蔽易隽艘患忠患幸饬x的事，感到快樂與幸福。
假如我會變，我會把我自己變成黃鶯，讓世界上的人們充滿歡聲笑語，充滿快樂與幸福。
假如我會變作文3
我要變成一朵白云，去游覽祖國的大好河山，問候辛勤建設(shè)四化的人們。我飄啊，飄啊，從溫暖的南方，飄到寒冷的北方。飄過四季如春的昆明，飄過雄偉壯觀的長江大橋，飄過洶涌澎湃的黃河……喲，我飄到了一個白色世界，千里冰封，萬里雪飄，一派北國風光。我想了想，叫了聲“變”。于是，這里變了，寒冬變成了春天。一陣春雨，柳樹的纖纖柔枝長出新葉，隨風翩翩起舞；桃花競相開放，爭奇斗艷，與翠柳相輝映，點綴著壯麗的江山。田野里，麥苗迅速返青；山腳下，春筍破土而出，到處充滿了生機。我又飄呀，飄呀，看見有人得了不治之癥，連忙又叫了一聲“變”。“冬！”一座電子醫(yī)院出現(xiàn)在眼前，一個個機器人在為病人看病，他們救死扶傷，醫(yī)術(shù)高明，勝過神醫(yī)華佗、扁鵲，病人個個健康地出院。
假如我會變，我要變成一艘宇宙飛船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘還給我介紹太陽公公和星星弟弟。他們拿出紅彤彤的宇宙葡萄熱情地招待我。嗬，好甜！我問：“這是怎么種出來的`呀？”他們沒有回答，只是神秘地笑了笑。哦，我懂了，懂了，他們希望我去揭開這個秘密。假如我會變，我把荒涼的月球開拓成神奇的兒童樂園，我要征服太空，讓宇宙為我們服務。
假如我會變作文4
一天晚上，我躺在床上，做了一個奇異的夢--
在夢里，我像孫悟空一樣擁有了七十二種變化，不僅可以在空中自由飛翔，還練就了很多種神功。
我先飛向太湖，這里近幾年藍藻成災，飲用水都被污染了。我搖身一變，變成了一條500米長的神龍，運起內(nèi)力，把可恨的藍藻全部吸到空中，改造成了許許多多氧離子。太湖的水又清澈了，空氣也更加清新了，我笑笑，又飛向了汶川。
汶川在08年5月12日發(fā)生了8級特大地震，8萬多人失去了生命，大量的房屋倒塌，山體滑坡?lián)p壞了道路。
我降落到一塊阻塞了公路的巨石旁，念起咒語，變成了一個力大無比的'巨人，把巨石搬開，對著坎坷的路面用力一吹，眼前立刻出現(xiàn)了一條平坦寬闊的大路，一直向前延伸。我又輕輕飛起來，在大路的兩旁撒下了樹種，花種，扯來一塊云，降下絲絲細雨，滋潤大地，又唱了一只小曲，你看，路旁立刻綠樹成蔭，
鮮花盛開了。我還在平坦的地方幫人們建起一座座堅固漂亮的樓房，再大的地震也不會震垮。然后我飛向了地球上最后一塊凈土--南極。
在南極，我先清理掉了所有垃圾，把它們分解。再施展法力，讓因全球變暖而融化的冰又結(jié)結(jié)實實地凍結(jié)，使海平面降低，企鵝又可以無憂無慮的玩耍了，海鷗在空中自由的飛翔，科考人員忙碌的工作著，這塊凈土，又變成了圣地。
忽然，鬧鐘叮鈴鈴響起來，這聲音把我拉回了現(xiàn)實，我環(huán)眼四周，哎呀，原來是我躺在床上做的美夢呀!
我多么希望這夢能成真呀!
假如我會變作文5
假如我會變的話，我會變出一雙翅膀，穿上它，就像小鳥一樣在天空中自由地飛翔，在云朵中自由的穿梭。
假如我會變的話，我會變出一輛輛有隱形翅膀的車子，人坐在里面，可以在天空中自由的穿梭，只要前方出現(xiàn)堵車，它就可以飛向天空，越過障礙物，在天空中自由自在地飛翔。
假如我會變的話，我會變出一支神奇的鋼筆，在考試的時候，假如有一道自己不會做的.題，它就會提醒你這道題的方法。不會告訴你這道題的答案。而我就會根據(jù)它的提示去采取各種各樣的方法來做出正確的答案。自然就不是作弊了!
假如我會變作文6
小時候，我很喜歡看《西游記》，特別崇拜孫悟空。因為他正義凜然，常以懲惡揚善的面貌出現(xiàn)在世人眼前。然而，更神奇的是他會七十二變，令我羨慕不已。我想：“假如我會變，那該有多好啊!”
假如我會變，我想變成一只可愛的小鳥。那時我就會像小鳥一樣展開翅膀，在藍天上、白云間自由自在地飛翔。我會飛過千山萬水，欣賞氣勢磅礴的群山;看那波濤洶涌的大海。幸運的我，也許會看到神秘的海市蜃樓呢!當然，我最想做的是吃掉害蟲，幫人類做好事。
假如我會變，我想變成一棵蘋果樹，默默地吸收土壤里的營養(yǎng)，光合太陽的能量，結(jié)出又大又甜的'蘋果�？诟缮嘣锏娜藗�，吃了這些蘋果，就像一股甘泉流入他們的心田，他們的皮膚會變得水嫩而富有光澤。到那時，人們會豎起大拇指夸獎我結(jié)的果子是“回春圣果”。
假如我會變，我還想變成蜜蜂﹑蝴蝶……無論我變成什么，都會盡心盡力地為人們服務，無私的奉獻出一切，讓世界變得更美好。
假如我會變作文7
假如我會變，我就變成一個警察。我看見汽車在十字路口塞車時，我便會上去指揮，讓車子不在塞車。當我看見有小偷在偷東西的時候，我便會去捉住他，不讓他再去偷東西;當我看見有人在求救的時候，我就會去幫忙，不讓人們出事情;當我看見有人搶別人東西的，我就會叫幾個警察一起去制服他，并把東西還給別人。
如果你問我還想變成什么，那我想變成一個各方面都會的運動健將，我在運動會上為祖國爭光。當我看見有人溺水了，我便會游過去把他救上來。
假如我會變，我最想變成一個警察，并且做一個受人信任的好警察假如我會變，我會變成一棵高大的`樹，讓小鳥知道自己有一個綠色而干凈的家園，讓人們漸漸知道樹的偉大。假如我會變，我會變成一棵高大、粗壯、挺拔的樹，給人們帶來新鮮的空氣，為人們結(jié)出豐富甜美、香脆可口的果實，讓人們吃個夠。在炎熱的夏天，我伸展開自己的枝葉，像傘樣一樣給人們帶來蔭涼。如果有人迷了路，我就用我的影子或茂密的枝葉給人們提示出前進的方向。每個人都有自己美好的遐想。您想讓自己變成什么呢?
假如我會變作文8
教學目標：
1、培養(yǎng)學生具有豐富的想象能力，從而發(fā)展學生的創(chuàng)新思維。
2、能夠修改自己的習作，并主動與別人交換意見，與他人分享習作的快樂。
3.通過小組合作、全班交流的形式激發(fā)學生修改作文的興趣。
4.通過習作賞評激發(fā)學生寫作的興趣，感受習作的快樂。教學過程
一、教師示范指導學生修改習作
1、激發(fā)興趣。CAI出示學生想象的各種人和物及好的作文題目。
2、自讀自評習作：想不想給自己打個分呢？好，讓我們一起來看看有哪些要求?請看大屏幕：
習作自評要求
師補充要求：同學們，自由大聲地朗讀自己的習作吧，并把自評的結(jié)果寫在題目的.左邊。
3、承接語：剛才有哪些同學得到了兩顆星?誰愿意到前面來和大家一起分享你的習作?還要接受同學們的評價呢!（指名2人）
4、復習合作評改要求：這學期，我們開始學習四人小組評改習作。這節(jié)課，我們繼續(xù)用這種方法來評改作文。評改之前，先來回憶一下，我們合作修改習作有哪些要求呢?
5.師歸納小結(jié)，出示課件：
�。�1）首先看故事編得是否具體，其次才是看故事編得是否生動、想象是否獨特。通順的句子、段落，盡量不要改。
�。�2）在四人學習小組組長的帶領(lǐng)下，圈出錯別字，勾畫出好詞好句。
�。�3）參照自評成績，綜合小組成員意見，給出建議成績。并將評價成績寫在題目的右邊。評出組內(nèi)有特色的文章或段落。
二、四人小組合作評改習作
1、四人小組合作評改習作，課件出示有關(guān)內(nèi)容：非常好，現(xiàn)在就是團隊合作的時間了，小組按要求評改習作。如果你們小組有什么拿不準的地方，老師可以幫幫你們。剛才每個小組都拿到了這張“今日之星”的獎項單。其中，希望星獎給本組習作最好的同學，沖刺星獎給本組習作進步最大的同學，神筆星獎給書寫最棒的同學，聰明星獎給講評時聽得最認真的同學。
2、四人小組互評互議，教師巡視，并參加一個四人小組的評改。
3、教師組織反饋四人學習小組的評改情況：剛才有哪些同學得到了聰明星?看來你們是最會聽的孩子。那神筆星呢?一定是書寫最棒的同學。我們的沖刺星呢?你們的進步最大，要再接再厲哦!還有希望星呢，未來的小作家。
4、四人小組匯報評改情況：請2—3小組到前面來。（師相機引導學生評價并修改。）
三、教師激勵學生完善習作
1、學生修改完善自己的習作：聽了小組成員的意見和剛才同學間的匯報，想不想再修改一下自己的習作嗎?好，那就讓我們現(xiàn)在行動，在原文上改吧。
2、自主習作交流會：修改之后，可以去給你的好朋友或現(xiàn)場的老師讀讀你修改過后的習作，講講你暢想出來的故事，聽聽他們有什么感受和好的建議吧!
假如我會變作文9
生活啊，生活!生活是那么殘忍;生活又是如此現(xiàn)實。假如我會變，我會讓生活變得充滿夢想!
假如我會變，我要變成百靈鳥，唱出婉動聽的歌聲，為勞累了一天的農(nóng)民伯伯們解除疲勞，使她們心情愉悅，快樂的勞動，使人間充滿歡聲笑語，一片生機勃勃!
假如我會變，我要變成一把有魔力的掃把，將街上清潔得一干二凈、一塵不染，如同仙境一般。讓人們在這優(yōu)美的環(huán)境中愉快的.生活!
假如我會變，我愿意變成雨露，滋潤鮮花綠草，使大地充滿植物的氣息，一片芳香，多姿多彩，生機勃勃，讓大地比天空更加美麗，更加充滿生氣!
假如我會變，我會變成一口井，我的肚子里裝滿了清澈的井水。我將飛到歐洲，把我的水奉獻給非洲缺水的人，讓那里的孩子喝上干凈的水，健康的成長著，快樂的生活著!
假如我會變，我想變成一株鮮花，讓疲憊了一天的老師欣賞，讓老師聞到我的香氣。讓他們感到愜意，好好地休息，第二天精力充沛，給學生們傳遞更多的知識!
假如我會變，我一定讓這個世界變得五彩繽紛，讓世界更加幸福、美好!
假如我會變作文10
在圣誕平安夜的那一天，我在家里掃地，突然，我在餐桌旁邊看見了一顆會變顏色的巧克力豆，我把它往嘴里一扔，搖身一變，我變成了圣誕老人。
我走進房間，往鏡子一照，看見我戴著一頂紅帽子，穿著一件紅衣服和一雙紅鞋子。更讓我驚奇的是，我身邊還有著馴鹿和一個雪撬。
“駕——”我騎著馴鹿來到偏遠山區(qū)，看見了一位小男孩在窗前哭泣，我慢慢地走了過去問：“你為什么哭呀?”小男孩沉默了一會兒，傷心地說：“我爸爸媽媽都去大城市打工了，今年不回來過圣誕節(jié)�！蔽乙哺械椒浅＿z憾，于是，我對小男孩說：“不要哭，你只要閉上眼睛數(shù)三聲，你的'手里就會有一件神奇的禮物!”他數(shù)了三聲后，他手里拿著一部可視電話，我?guī)退麚艹鏊职值碾娫挘灰娖聊焕镆姵霈F(xiàn)了他爸爸的樣子，他們快樂的聊天，在他們對話時，我悄悄地離開了。
我騎著馴鹿來到了一間養(yǎng)老院，他們有的是給子女拋棄了，真孤單!我看見他們這么孤單，就走過去跟他們玩游戲、猜謎語、講笑話，逗得他們哈哈大笑。我還送給他們棉被、電視機、VCD。他們津津有味地看著小品，對我說：“圣誕老人，你明年還要來呀!”
我去了許多地方，給人們送去了寬容、仁愛、善良、同情、體貼……我給人們送去一串串幸福和快樂。
“文文，起床了!”聽見媽媽的叫聲，我才明白這是一場夢，在吃早餐的時候，我想著昨天晚上做的夢，雖然我不是圣誕老人，但是，我要向他那樣有愛心，樂于幫助別人。
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