課桌的自述作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的課桌的自述作文，歡迎閱讀與收藏。

課桌的自述作文1

　　我是一張課桌，本來(lái)的我一張一塵不染、潔白無(wú)瑕，長(zhǎng)100厘米、寬60厘米、高50厘米，棕色的皮膚，結(jié)實(shí)、耐用，這些一直都是我自豪的資本�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我的＂末日＂便降臨了，這一切都源于他——我的小主人。他是個(gè)非常殘暴的人，雖然我到他的手上才四年，但臉上卻是刀疤如雨、補(bǔ)丁如水、小抄如泉，肚子里的東西更是沒有一個(gè)是健康的，臉的中間還有一條界限，可見他是多么不愛護(hù)我呀！因此，我每天都痛苦地呻吟著……

　　有一天，我正在和椅子談話，我說(shuō)：＂唉！我的生活真悲慘�。。ⅲ⒄娴�.嗎？說(shuō)來(lái)聽聽！＂椅子好奇地問。我說(shuō)：＂小主人不愛護(hù)我，天天在我臉上畫，往我肚子里扔垃圾……＂＂小主人真壞。＂椅子同情地說(shuō)，＂怎么能那么損害你，真可惡！＂正說(shuō)著，突然小主人來(lái)了，只見他拿起小刀、鋼筆、鉛筆，臉色陰險(xiǎn)，再加上一陣奸笑，把我嚇得直發(fā)抖！他用小刀在我臉上亂劃，然后又用鉛筆在我臉上畫畫，用鋼筆在我臉上寫字，我痛地哇哇大叫，椅子為了幫我也晃起來(lái)，可是還是沒用。忽然，我聽到一串熟悉的腳步聲，原來(lái)是我的＂救星＂——老師來(lái)了，當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，小主人還沒發(fā)覺，還在那里寫著。＂李超＂，老師邊走邊喊，＂你在干什么？＂小主人嚇了一跳，趕忙把筆放下，驚慌失措地望著老師那嚴(yán)肅的臉。老師生氣地說(shuō)：＂我一進(jìn)屋就看見你拿著筆在桌子上亂畫，實(shí)話實(shí)說(shuō)，桌子上的字是不是你寫的？＂小主人點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：＂那你為什么這么做？如果別人要在你臉上、身上亂畫你愿意嗎？＂看著小主人低下去的頭，我以為他會(huì)改過(guò)自新，誰(shuí)知，我錯(cuò)了！等老師走后，他居然把惡氣都撒到我身上，還念念有詞：＂都怨你，害我挨訓(xùn)！＂說(shuō)著他拿起小刀揮舞著，我被劃得傷痕累累，唉，悲劇��！

　　親愛的同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不要像我的小主人那樣，而是要愛護(hù)我，要和我做朋友�。�時(shí)間不多了，我也不多說(shuō)了，再見！

課桌的自述作文2

　　我是一張課桌，本來(lái)的我一張一塵不染、潔白無(wú)瑕，長(zhǎng)100厘米、寬60厘米、高50厘米，棕色的皮膚，結(jié)實(shí)、耐用，這些一直都是我自豪的資本，作文 課桌的自述�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我的＂末日＂便降臨了，這一切都源于他——我的小主人。他是個(gè)非常殘暴的人，雖然我到他的手上才四年，但臉上卻是刀疤如雨、補(bǔ)丁如水、小抄如泉，肚子里的東西更是沒有一個(gè)是健康的，臉的中間還有一條界限，可見他是多么不愛護(hù)我呀！因此，我每天都痛苦地呻吟著……

　　有一天，我正在和椅子談話，我說(shuō)：＂唉！我的生活真悲慘�。。ⅲ⒄娴膯�？說(shuō)來(lái)聽聽！＂椅子好奇地問。我說(shuō)：＂小主人不愛護(hù)我，天天在我臉上畫，往我肚子里扔垃圾……＂＂小主人真壞。＂椅子同情地說(shuō)，＂怎么能那么損害你，真可惡�。⒄�說(shuō)著，突然小主人來(lái)了，只見他拿起小刀、鋼筆、鉛筆，臉色陰險(xiǎn)，再加上一陣奸笑，把我嚇得直發(fā)抖！他用小刀在我臉上亂劃，然后又用鉛筆在我臉上畫畫，用鋼筆在我臉上寫字，我痛地哇哇大叫，椅子為了幫我也晃起來(lái)，可是還是沒用。忽然，我聽到一串熟悉的腳步聲，原來(lái)是我的＂救星＂——老師來(lái)了，當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，小主人還沒發(fā)覺，還在那里寫著，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 課桌的自述》。＂李超＂，老師邊走邊喊，＂你在干什么？＂小主人嚇了一跳，趕忙把筆放下，驚慌失措地望著老師那嚴(yán)肅的臉。老師生氣地說(shuō)：＂我一進(jìn)屋就看見你拿著筆在桌子上亂畫，實(shí)話實(shí)說(shuō)，桌子上的.字是不是你寫的？＂小主人點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：＂那你為什么這么做？如果別人要在你臉上、身上亂畫你愿意嗎？＂看著小主人低下去的頭，我以為他會(huì)改過(guò)自新，誰(shuí)知，我錯(cuò)了！等老師走后，他居然把惡氣都撒到我身上，還念念有詞：＂都怨你，害我挨訓(xùn)！＂說(shuō)著他拿起小刀揮舞著，我被劃得傷痕累累，唉，悲劇啊！

　　親愛的同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不要像我的小主人那樣，而是要愛護(hù)我，要和我做朋友�。�時(shí)間不多了，我也不多說(shuō)了，再見！

課桌的自述作文3

　　我是一張課桌，長(zhǎng)得方方正正、可高可矮。

　　起初，我嶄新光亮，平平整整，臉上油光水亮，一絲痕跡也沒有，站在教室里，穩(wěn)如泰山，不搖也不晃。隨著時(shí)間的推移，我也慢慢地變化，最后不復(fù)當(dāng)初的風(fēng)采。

　　早上，我有點(diǎn)興奮地迎來(lái)了我現(xiàn)任的主人。主人一來(lái)，先把我的臉擦干凈，又把我的肚子填滿了：許多書、本子和文具都一一地躺進(jìn)了我的肚子里，接著我的臉上也躺上了書和筆，然后，主人坐在我的身旁，雙手放在我的.臉上，給我?guī)��?lái)了一絲溫暖，好舒服�。�

　　上課了，我聽著老師的聲音，陪著主人靜靜地站著，聽主人回答老師的問題，真好聽�。�

　　放學(xué)了，我看著主人頭也不回的背影，有些難過(guò)——唉，又要度過(guò)一個(gè)寂寞的夜晚，幸好，我還有同樣寂寞的同伴在身旁陪伴，我無(wú)比盼望著天早點(diǎn)亮。

　　調(diào)座位了，我又換了新的主人，我一樣地高興，依然靜靜地陪著主人上課。

　　……時(shí)間流逝，我的主人不停變換。有的主人很喜歡我，一來(lái)就把我收拾地干干凈凈、漂漂亮亮，我昂首挺胸、驕傲地站著；有的主人很討厭我，在我的臉上亂涂亂畫，或是拿刻刀在我臉上留下深刻地傷痕——好疼啊，我瑟瑟發(fā)抖。

　　一天一天過(guò)去了，一年一年過(guò)去了，我迎來(lái)又送走了一個(gè)又一個(gè)的主人，慢慢地，我年紀(jì)大了，牙齒松了，顏色掉了，身體不平整了，臉上越來(lái)越臟，凹凸不平，站也站不穩(wěn)了，搖搖晃晃地，一碰就要散架，我的主人越用越不舒服，沒有使用的價(jià)值了，所以，學(xué)校換掉了我。我最后望了一眼我呆了一輩子的教室，和同我一樣被換掉的同伴一起，搖晃了一下：“咯吱”——再見。

　　我老了，該退休了。

課桌的自述作文4

　　我是一張小小的藍(lán)色的課桌，靜靜地站在四（10）班的教室里。我的小主人很愛護(hù)我，每次吃飯前，總是用一塊粉紅色的布，來(lái)給我蓋上溫暖的被子，飯后又會(huì)用濕漉漉的抹布把我擦干凈，每到放學(xué)的時(shí)候，值日生便會(huì)把我的兄弟姐妹們排得整整齊齊。這樣美好的生活日復(fù)一日地過(guò)去了兩個(gè)星期。

　　兩個(gè)星期后的的早晨，同學(xué)們興高采烈地背著書包上學(xué)了。這時(shí)，一位同學(xué)走到了我的身旁匆匆忙忙地整理好書包坐了下來(lái)。我抬頭望了望這位陌生的小主人，心想：這不是我的小主人呀，他會(huì)不會(huì)做錯(cuò)位置了？他在這里坐下來(lái)，我會(huì)不會(huì)受到傷害呢？一連串的問號(hào)在我的腦子里顯示出來(lái)。上課鈴“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，老師來(lái)到教室進(jìn)行了單元考試，我新的小主人很快就答完了問卷。只見他笑嘻嘻地拿起筆，左手遮掩著，在我的'身上畫了一些亂七八糟的圖畫，在一旁還寫了搞笑的文字。然后，悄悄地拍了一下他的同桌，并叫他來(lái)看我身上的畫，兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，一直拖到了下課。

　　下課時(shí)，我新的主人不但沒有把我擦干凈，反而把我涂得更臟，并且招來(lái)了其他同學(xué)來(lái)討論我身上的畫。我憤怒極了，恨不得對(duì)他說(shuō)：“你再這樣下去，我就不會(huì)再學(xué)習(xí)上與你合作了�！笨墒俏覀�痕累累，無(wú)能為力。這時(shí)，我原來(lái)的小主人走了過(guò)來(lái)，她拍了拍小主人的肩膀，說(shuō)：“你不能這樣對(duì)待課桌，作為一個(gè)少先隊(duì)員，我們要愛護(hù)公物，不在課桌椅上亂涂亂畫，不然得話，我就要告訴老師，讓老師來(lái)重重地懲罰你了�！毙≈魅寺犃�，慚愧地低下了頭，忙把自己剛剛畫的東西擦得干干凈凈，我的身上又恢復(fù)了原來(lái)的摸樣，小主人也越來(lái)越愛護(hù)我了。

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