樟洞之行作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的樟洞之行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在微弱的燈光下，我一邊聽著輕柔的《莫斯科沒有眼淚》，一邊回憶參加挑戰(zhàn)生活夏令營(yíng)的四天里在樟洞村留下的足跡。

　　四天前，我一到達(dá)樟洞村，就被它的清純所吸引：這里依山傍水，山清水秀，水清沙白，宛如世外桃源，美麗、神秘、寧?kù)o、樸素。然而當(dāng)我們第一大隊(duì)在老師們的指導(dǎo)下浩浩蕩蕩地走進(jìn)它的懷抱后，這片土地展現(xiàn)給我們的，卻是艱辛的上貨和險(xiǎn)峻的旅程。我提著沉重的行李走過崎嶇而漫長(zhǎng)的山路，汗水不時(shí)流落眼睛；我冒著濃煙生火煮飯，衣服被柴火弄黑；在攀巖時(shí)失手跌下；在攀繩過大江時(shí)雙手被繩索揭去一層皮……我體會(huì)到挑戰(zhàn)生活的滋味，嘗到了父親小時(shí)候上學(xué)時(shí)要爬過重重高山的累，那真的很辛苦。所以我把爸爸定為目標(biāo)：他能，我也能！

　　我從未吃過這種苦，本以為這次挑戰(zhàn)生活的活動(dòng)不可能做到，肯定會(huì)輸在某個(gè)拐彎角，最后只能被拋棄在最后頭。但最后，也就是現(xiàn)在，我慶幸終于戰(zhàn)勝了自己！我害怕小生物，但經(jīng)過持續(xù)兩天的山上生活，我就再也不害怕了，每當(dāng)我在帳篷里看到小蟲子時(shí)，我就感嘆：小東西，你我真有？份，你在哪里來的呢？

　　兩日的山上生活，使我明白了兩個(gè)字：堅(jiān)持。不管在生活上，還是在人生道路上，只要你堅(jiān)持走自己的路，就算是艱辛陰險(xiǎn)的，你也能大步跨過，走向光明。每日的訓(xùn)練雖然艱苦，但我知道，在一番苦的經(jīng)歷與感受后，肯定會(huì)嘗到甜的滋味，這甜可以是日常知識(shí)，是做人的道理，是深刻的感受，是難忘的體會(huì)……在如此惡劣的環(huán)境中生活，可以煉出一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　當(dāng)我再次提著沉重的行李踏上下山的路時(shí)，我再也不是兩天前在山下往上看的感覺了。此時(shí)，時(shí)間如流水，一走就沒有回頭；像語文課本上所說的：心兒永遠(yuǎn)向往著未來……而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。

　　接著，農(nóng)家生活開始了。在熱情好客的羅家，八十出頭的老婆婆向我們?cè)V說她年輕時(shí)刻骨銘心的故事；我很佩服她家讀四年級(jí)的女孩，雖然她是家里的最小輩，卻是勞動(dòng)上的萬能兒，像城里的保姆一樣，能夠做我不能做的事情，例如做飯、燒柴、喂鴨等。兩位早出晚歸忙田里活兒的主人告訴我，他們一年賺三千多元。我愣了一下，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：一年？三千元？這還比不上一些家庭的月工資��！我真想幫助他們，但我又是多么愛莫能助啊。

　　借住在這家的還有華附的葉老師。老婆婆告訴我，葉老師三十多年來每年都會(huì)來看她，而她則像對(duì)自己的兒子一樣對(duì)待葉老師。這次老婆婆的腳腫了，葉老師便處處照顧著婆婆，不讓她走動(dòng)，還幫助她治療。從老婆婆的眼里，我看到了人間的親情和溫暖。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)葉老師這種高尚的精神！

　　在這里我還學(xué)會(huì)了珍惜糧食，真正體會(huì)到“粒粒皆辛苦”。下田割水稻時(shí)正是烈日當(dāng)空，真的很辛苦，農(nóng)民們?yōu)樽鞒鲎畲蟮呢暙I(xiàn)，而他們的收入竟又如此微�。�

　　下學(xué)期，我將到另外一個(gè)地方，去接受另外一種教育。悄悄地，我走了，不帶走一片云彩，把這段美麗純潔的回憶偷偷地收藏起來。

　　“就算你長(zhǎng)大后會(huì)怎樣，但絕不能忘記的就是農(nóng)民！”也老師的話，將永遠(yuǎn)留在我心里。

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