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文具爭(zhēng)功作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的文具爭(zhēng)功作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具爭(zhēng)功作文1
一天，文具盒里發(fā)出了了激烈的吵鬧聲。原來，文具們?cè)贍?zhēng)誰的本領(lǐng)大呢！
鉛筆最先說：“你們不知道，我的本領(lǐng)最大，如果每有我，主人就寫不了字了！”
橡皮擦聽了，十分生氣，反駁道：“你區(qū)區(qū)一只鉛筆算什么！要是你把字給寫錯(cuò)了，除了我以外，誰來幫你擦？沒有我，你照樣不是沒用？所以我的本領(lǐng)是最大的！”
削筆刀不知怎么的'也跟它們吵了起來，削筆刀大聲說道“哼！你們兩個(gè)算什么，我把鉛筆削尖，讓你寫的了字，要是我不削鉛筆，你們兩個(gè)鉛筆還有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以說，我的本領(lǐng)才是最大的！”
這時(shí)，我把文具盒打開，對(duì)剛剛爭(zhēng)吵的那些文具們說：“你們每個(gè)文具的本領(lǐng)和地位都是一樣的，你們應(yīng)該要互相幫助、團(tuán)結(jié)合作才行呀，只有這樣，你們才能發(fā)揮出自己最大的本領(lǐng)。”
文具們聽我說完后，立即就醒悟了。從此以后，那些文具們互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。不會(huì)再像以前那樣為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵了。
文具爭(zhēng)功作文2
深夜，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哼著小調(diào)，驕傲地說：“我的功勞是最大的，每一次都是我在幫助小主人寫作業(yè)，使小主人的每一張作業(yè)本上都會(huì)有一個(gè)大大紅紅的‘優(yōu)’字�！毕鹌げ环䴕獾仡┝怂谎�，它也得意的說：“小主人寫錯(cuò)字了都是我?guī)退恋簦蝗坏脑�，小主人的作業(yè)本上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)難看的圓圈�！痹谝慌钥粗某咦訉�(shí)在聽不下去了，雄赳赳、氣昂昂地站了出來，說：“我的'功勞才是最大的呢！我可以幫小主人量物體、畫直線，所以我的功勞是最大的�！�
它們激烈的爭(zhēng)吵吵醒了正在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，語重心長(zhǎng)地對(duì)它們說：“你們只看到了自己的長(zhǎng)處，而沒有看到自己的短處，這是不對(duì)的�！蔽木邆兟犃藨M愧地低下了頭說：“我們以后再也不會(huì)這樣了，我們會(huì)做小主人的好幫手�！�
文具爭(zhēng)功作文3
“你們看，主人用我的次數(shù)最多，你們誰比得上我？”鋼筆的頭仰的高高的`。
“那你說的不對(duì)，那寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候就該我們上場(chǎng)了�！便U筆和自動(dòng)筆拍了胸脯。
橡皮和修正帶火了：“那你們寫錯(cuò)字的時(shí)候就該我上場(chǎng)了�！�
“那畫直線時(shí)，我就是最有用的！”尺子也不甘示弱。
“畫畫時(shí)，你們都得靠邊站！“水彩筆和蠟筆得意得笑了。
“那如果見圖紙呢？剪刀自問自答：”那你們都不如我！”
本子也不樂意了：”如果不是我，你們?cè)谀膶�？還不是我的功勞�！�
“那你不也得裝進(jìn)書包你？”文具盒怪聲怪調(diào)的問。
書包微笑著講：“你們都很有用，但不能只有尺子，也不能只有鉛筆，對(duì)嗎？”
大家聽了臉“唰”一下得紅了。
文具爭(zhēng)功作文4
一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打開一看，原來是文具們?cè)跔?zhēng)功！
鉛筆說：“我的.功勞最大，因?yàn)樾≈魅藳]有我，一個(gè)字也寫不出來�！�
橡皮說：“我的功勞最大，鉛筆寫錯(cuò)了字，還得我給他擦呢！”
削筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫字，而不能寫字，橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的功勞比你們都大！”
尺子卻在那里靜默著，無動(dòng)于衷。這時(shí)，我打開文具盒，對(duì)他們喊：“行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個(gè)也不能少！”
尺子這才說：“對(duì)��！團(tuán)結(jié)就是力量！”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來，他們?nèi)齻�(gè)一齊說：“好！我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧！”
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