曾經(jīng)錯(cuò)過作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的曾經(jīng)錯(cuò)過作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
曾經(jīng)錯(cuò)過作文1
望著母親那張滿是清晰淚痕的臉，愧疚總會(huì)竄上心頭，然后，隱隱作痛。
就像龍應(yīng)臺(tái)《目送》里寫的那樣，“家，一個(gè)不小心就變成一個(gè)沒有溫暖，只有壓迫的地方�！�
被外婆病重的噩耗籠罩的家，就像一只禁錮快樂的鐵籠，仿佛嘆氣聲就是咒語(yǔ)，越是嘆籠子越是縮的小，壓得人頭腦空白。母親蜷縮在沙發(fā)里，我蜷縮在角落里，像兩尊沒有情感的石像。終于在一陣沉默后，母親物理的聲音才穿過碩大的客廳進(jìn)入我耳畔：“你……要跟我回去嗎？”回去？我怕水土不服，回去吐得找不著南北，那股勁不是找罪受嗎？我的頭搖的像個(gè)撥浪鼓，嘴巴里飛快的吐出真心話：“我不想回去，水土不服，難受�！痹捯魟偮�，我便在角落里聽見母親吸鼻子的聲音，接著她利落應(yīng)聲：“行”說完，母親便赤著腳，走進(jìn)了房間，翻箱倒柜的收拾著。我就抱著自己，兩眼空洞什么都沒想，就望著母親拎著包離開了家，速度不快，但在那時(shí)光被凝滯的時(shí)候，只猶如一瞬而已。
在角落里蜷縮直到聽見門被“砰”的關(guān)上，才慢慢的抬起頭，腦子像是被按下了重復(fù)鍵，一遍遍的反復(fù)所有發(fā)生的一切。我莫名的不安，環(huán)顧空無(wú)一人的家，流下眼淚。我還在訝異流淚的原因，才恍然想起，外婆的逝去，母親的離開，就是那一瞬吧，一個(gè)家空蕩蕩的飄著，就那一瞬，我錯(cuò)過了什么？
母親不在的日子，我淡忘了那些讓我窒息的難過。直到那天，母親回來(lái)。
母親推開門的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信那是離開時(shí)我雙眼細(xì)細(xì)凝望過的人，她消瘦的，原本有肉的臉上出現(xiàn)了棱角，原本紅潤(rùn)的臉變得蠟黃，頭發(fā)凌亂的飛舞。全身是被裹在一襲灰蒙之中，不僅僅是身體，還有眼睛，那是一種無(wú)助的眼神，讓人看了揪心的疼。母親的'步伐是連一只螞蟻都踏不死，穿拖鞋都會(huì)弄反兩腳。變得只愛坐在床邊自言自語(yǔ)：“媽，對(duì)不起，是我不孝沒能多陪您，老讓您一人呆在家里�！焙孟衲且幌伦颖还靼羟眯蚜�，痛的清醒，那一瞬啊，我錯(cuò)過了什么，錯(cuò)過了外婆，更是錯(cuò)過了母親需要我陪伴的時(shí)刻。腦海里就貿(mào)然出現(xiàn)母親在回去的路上那個(gè)失聲痛哭的樣子，那種無(wú)助的模樣，像個(gè)迷路的孩子，找不到母親。我是內(nèi)疚，心是緊緊地揪著，我嘴里含糊著，嘴唇哆嗦著，眼淚流著。但是這種過錯(cuò)釀成的錯(cuò)過我是無(wú)法彌補(bǔ)的。
“媽媽是那個(gè)搭了‘時(shí)光機(jī)器’來(lái)到這里但是再也找不到回程車的旅人�！边@不是我要的結(jié)局啊，像是錯(cuò)過的巴士也會(huì)有再來(lái)的時(shí)候，我該慶幸，這樣的錯(cuò)過不是永久，我還能用盡今后的時(shí)光陪伴母親，不再錯(cuò)過。
曾經(jīng)錯(cuò)過作文2
“如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而流淚，那么你也將失去群星�！�
——題記
錯(cuò)過是為了更好的相遇。我錯(cuò)過天真爛漫的童年，但我有繁花似錦的青春；我錯(cuò)過父親懷揣夢(mèng)想和母親美得驚艷的年齡，但我有陪他們共度晚年的榮幸；我錯(cuò)過耀眼的太陽(yáng)，但我有同點(diǎn)點(diǎn)繁星講故事的時(shí)光，所以不要因?yàn)殄e(cuò)過而錯(cuò)過。
童年是太陽(yáng)，香噴噴的飯菜和許多張熟悉的臉龐不知不覺已陪我走過了14個(gè)春秋。故鄉(xiāng)的.山山水水雖不能用多優(yōu)雅的語(yǔ)言描繪，但它卻承載了我的整個(gè)童年，或許那滿臉稚氣，光著腳丫子，唱著淳樸童謠的我會(huì)在以后的回憶里不停打轉(zhuǎn)，也許會(huì)在那平淡的日子里想起這有趣的童年而從眉眼間輕輕擠出微笑。因?yàn)槟菚r(shí)的我們是這世間最爛漫最真摯的花兒，能夠毫不保留的揮灑我們對(duì)一切事物的熱愛。白駒過隙，父母的白發(fā)見證了悄然。那些童年的錯(cuò)過成了遺憾，挽留不住的“太陽(yáng)”，那就不要錯(cuò)過似錦的青春年華！
青春是清晨的太陽(yáng)，青春是人生路上的燈塔，青春是最精彩的文段。因?yàn)榍宄坑刑?yáng)，所以我們對(duì)未知充滿期待。因?yàn)槿松飞嫌袩羲�，所以我們不�?huì)迷失方向。因?yàn)榍啻河信�，有付出，有刺激，有成功，有錯(cuò)過，所以它成了最絢麗多彩的文段。一切未知都被青春包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓人捉摸不透，而我們有勇氣去嘗試，去努力。
父親的青春也愛打打鬧鬧，也喜歡闖禍，他曾經(jīng)也是個(gè)懷揣夢(mèng)想的男孩子……母親那時(shí)候也穿著小裙子，扎著馬尾，美得驚艷……他們的青春都有遺憾，可他們有勇氣面對(duì)一切。我想我的青春也不會(huì)迷茫，因?yàn)槲矣斜燃玳L(zhǎng)大的人，有還未完成的夢(mèng)想，有愛我的親人。
我沒有參與父母的青春，但我想我的青春會(huì)是一個(gè)很充實(shí)的過程。用青春時(shí)光陪爸媽聊天，臉上洋溢著微笑。媽媽還是會(huì)漫不經(jīng)心地說：“今天看到那條裙子很漂亮的�！比缓笃鹕韸A菜送到我碗里來(lái)說：“多吃點(diǎn)，今天看到這個(gè)菜就給你買了�！蔽蚁肽莻�(gè)時(shí)候我會(huì)抱著母親靜靜地，靜靜地抱一會(huì)兒。你們的青春我來(lái)不及參與，也做不到感同身受，但接下來(lái)的日子我會(huì)陪著你們，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們都渴望成功，也都期待成功。所以我們有必要在剛埋下夢(mèng)想時(shí)為它灌溉雨露。結(jié)果重要但過程更重要。我即使會(huì)不成功很多次，錯(cuò)過很多，但那不足以讓我不堪一擊。我既然錯(cuò)過太陽(yáng)了，那么我攢夠“繁星”后必將照亮前程！
泰戈?duì)柕脑挄?huì)一直提醒我，不要因?yàn)橐淮五e(cuò)過而失去更多有意義的東西，別等醒悟時(shí)，才知道一切都晚了。錯(cuò)過了就要我們重整旗鼓，不悲傷，不難過。錯(cuò)過一定是為了更好的相遇，沒有了“太陽(yáng)”那就竭盡所能留住“群星”。
曾經(jīng)錯(cuò)過作文3
說來(lái)奇怪，如今不少人一邊感嘆“書到用時(shí)方恨少”，一邊又手不離機(jī)，沉溺游戲，不知多久沒有拿起過一本書，不知多久品味過一首詩(shī)。
江南的亭臺(tái)雨巷，本身就像是一句詞、一首詩(shī)。江南的煙雨里氤氳著一句句詞，一首首詩(shī)，遙遠(yuǎn)地飄來(lái)，帶著古典的韻味，猶如煙雨樓閣中身著紅木衣裳的女子。折扇起，含羞狀。不直諱深意，只故事般娓娓道來(lái)。
“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”可曾想，所謂佳人，獨(dú)立花蔭，片片花瓣飄下，落在佳人的發(fā)際、肩頭和襟袖之間。微雨如細(xì)絲，密得連成了網(wǎng)，斜斜地落下，落在佳人的發(fā)端，變成了一滴剔透的水珠……可曾想，此網(wǎng)非彼網(wǎng)。你在閃亮的網(wǎng)屏上廝殺時(shí)，何來(lái)閑暇望歸燕雙飛，銜泥共筑愛巢，何來(lái)興致看翅膀上滿是細(xì)密的雨珠，何來(lái)細(xì)心聽朦朧細(xì)雨中呢喃的情話？
我在想，那人或許江樓遠(yuǎn)望，望斷歸帆，感慨流年，芳逝。我感慨，空寂中執(zhí)著的是苦戀，執(zhí)著到了一種“癡”的境界�？稍娡麛嗲锼癁橥蚴�？過盡千帆，斜暉脈脈……有誰(shuí)像他一般執(zhí)著于一句宋詞、一首唐詩(shī)，只怕連看都不曾看過一眼。因?yàn)橥跽咛摂M的榮耀眩暈了你的心智和慧眼。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！秉S沙莽莽，塞上夜紫。雪暗凋旗，風(fēng)雜鼓聲……這些絕不只詩(shī)詞意蘊(yùn)，豈啻紙上風(fēng)景？請(qǐng)聽那呼嘯而來(lái)的馬蹄聲，頃刻之間卷來(lái)了黑云壓城的千軍萬(wàn)馬。當(dāng)一回龍城飛將，來(lái)一次投筆書生吧！“壯志饑餐胡虜肉，叱咤渴飲匈奴血�！蹦阃耆梢宰龊民R革裹尸的準(zhǔn)備，提攜玉龍立下功勛，絕不讓胡馬度過陰山。號(hào)角吹響的那一刻，你本可以拿起冰冷的武器，揮灑銳不可當(dāng)之氣。讓殺氣作陣云，見白刃血紛紛。“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸�！薄把庵L(zhǎng)城，豪氣凈胡沙�！钡杰姞I(yíng)里，與將士們一起圍著篝火，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，唱響勝利的凱歌�？上В酂嵫倌暝谔摂M的網(wǎng)絡(luò)世界里攻城掠地，卻在自己的`“光輝歲月”里棄城潰敗，虛擲光陰。
身處網(wǎng)游少年包圍之中，作為一介單槍匹馬的弱女生，即使說不上花木蘭的英勇豪情，縱然沒有那張愛玲的睿智才情，我依然希冀自己能突出重圍，到詩(shī)詞歌賦里找尋那一份夢(mèng)繞魂?duì)康膲延^激昂。那氣魄，是如何的雄渾壯闊；那情懷，是何等的深沉高遠(yuǎn)。華夏文化絕無(wú)頹勢(shì)，唐詩(shī)宋詞亦非靡音。錯(cuò)過了無(wú)限美好的少年同胞們，快來(lái)一起暢飲金戈鐵馬、鐵血忠魂的壯志豪情吧！
不曾沙場(chǎng)征戰(zhàn)，怎能不惜“一曲樓蘭，魂破萬(wàn)丈”的英雄氣魄？
不曾執(zhí)于一人，怎能不懂“桃花遮面斷人腸”的相思之苦？
不曾冬入梅園，怎能不羨“疏影橫斜水清淺”的錚錚傲骨？
唐詩(shī)宋詞，簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寄托無(wú)限的情懷。讓我們多多吟誦經(jīng)典，快快重拾詩(shī)詞隱匿的美好。
曾經(jīng)錯(cuò)過作文4
時(shí)間老人用著獨(dú)有的超能力去流逝時(shí)間，時(shí)間流逝匆匆失去的無(wú)法再得到，就像世界上沒有后悔藥，做錯(cuò)的事無(wú)法彌補(bǔ)，因?yàn)轵湴铃e(cuò)過高分；因?yàn)榧刀叔e(cuò)過伙伴；因?yàn)槟懶″e(cuò)過機(jī)會(huì)；因?yàn)椤e(cuò)過的就無(wú)法重新得到。
那是一年的新學(xué)期，我們班的轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，上課的時(shí)候老師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向我們介紹她。她是遠(yuǎn)方轉(zhuǎn)來(lái)的留守兒童。她叫劉宇妍希望今后大家能夠與她搞好團(tuán)結(jié)多幫助她。老師語(yǔ)音剛落教室頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌的議論著這位新同學(xué)。
“天下第一肥女來(lái)我班“做客”了�！绷肿庸鹬S刺的說。對(duì)呀，一堆人跟著起哄。
我看了看那位新來(lái)的同學(xué)，仔細(xì)打量著：一個(gè)又矮又胖的身材，短又亂的頭發(fā)包著嘟嘟的胖臉，臉上長(zhǎng)滿了痘痘，全身黑溜溜的，看著她我暗暗發(fā)笑……
下課的時(shí)候我打算想個(gè)法子去整她。我走出座位，來(lái)到劉宇妍桌前，猛地把她的文具盒重重地摔下，筆摔了一地。我從她身邊走過高傲的說：“怎么還要我?guī)湍銚�。這時(shí)班長(zhǎng)瞧見了對(duì)我說：“你不要太過分，把別人東西摔了還這么囂張�！澳銘{什么說是我摔得，你有證據(jù)嗎？”我反駁道�！拔矣H眼看到，怎么不承認(rèn)��？”班長(zhǎng)兇巴巴的說。“憑什么這么說啊……”“你們不要說了。”劉宇妍打斷我的話，“筆又沒有壞，沒事的。”“她是故意的，必須要道歉”班長(zhǎng)不服氣的說�！八懔耍俏易约簺]放穩(wěn)，不怪她”說完，蹲下把筆撿了起來(lái)�！澳銊e這樣假惺惺的.，想博取我們的同情就直說，哼！”說完，我便頭也不回的走了。
放學(xué)，雨“滴滴答答”的下了起來(lái)。我找了找書包，翻了翻抽屜怎么也沒找到，才發(fā)現(xiàn)昨天落到家了，我焦急著盯著窗外那暴大的雨，雨像一支支尖銳的箭，射向樹枝發(fā)出“嘩嘩”的聲響�？粗瑢W(xué)接二連三的走出校園，消失在我的視野里，眼看班級(jí)就剩下這個(gè)劉宇妍這個(gè)胖女在打掃衛(wèi)生。我呆望著窗外，突然有人碰了碰我的肩膀，我以為是我的媽媽，高興地轉(zhuǎn)過身子，你看是這個(gè)胖女“你來(lái)做什么？”我生氣地問�！澳闶遣皇菦]帶傘，我借你�！甭牭竭@句話，我不那么生氣，接過雨傘，問：那你怎么辦？她說：“待會(huì)我媽媽會(huì)來(lái)接我，你先走吧。“我看了它一眼，撐著傘走了……
第二天，我打算把傘還她，一上課，老師便像同學(xué)們說：“劉宇妍的父母打電話過來(lái)說昨天她淋雨回家生病了回老家治病，不會(huì)再來(lái)了……“什么，她昨天媽媽沒有來(lái)接她？”我頓時(shí)感到悲傷，老師的一句句話像箭射到我的心上，原來(lái)她是因?yàn)槲叶〉�，之前我還那樣對(duì)她，我……
每當(dāng)看到這把雨傘，我變想起了她——曾經(jīng)錯(cuò)過的同學(xué)，我便后悔，要是當(dāng)初不那樣對(duì)待她就好了，錯(cuò)過了如果能夠重回那該有多好，可是，錯(cuò)過就回不來(lái)了。
曾經(jīng)錯(cuò)過作文5
一些人，總是要在錯(cuò)過以后才明白她的可貴，一件東西總是要失去之后才懂得珍惜。
——題記
錯(cuò)過不能不說是一種悲哀。但世界上的事情，往往因錯(cuò)過才美麗，遺憾的美。錯(cuò)過使我們懊悔，使我們傷心，讓我們流出最真誠(chéng)的眼淚，不僅在臉上，還在心里。
兩年之前，我們帶著夢(mèng)想，帶著青春的活力，走進(jìn)了初中校園。在拼命的學(xué)習(xí)中，我們得到了許多，但也因此錯(cuò)過了許多。在那一年我錯(cuò)過了我的友誼。
初中的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友是我的同桌。她樂于助人，經(jīng)常和我共同討論學(xué)習(xí)上的`難題，每次當(dāng)我們的答案不一樣時(shí)，總會(huì)問對(duì)方原因再判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。因此，我們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)真是日新月異——考試成績(jī)一次比一次好。
我們每次都會(huì)交換看書，一天，我聽說她有一本很好看的書，我便向他借了那本書。她也很爽快地答應(yīng)了說“記得下一周還我，別把它弄壞了，也別弄卷了�！彼龑�(duì)我說。拿到之后，我便沾沾自喜、津津有味地看了起來(lái)，看完之后便把它放在了一個(gè)角落里。
下一周我來(lái)了，她就向我要書。我翻遍了我的書包，卻沒發(fā)現(xiàn)那本書。我說：“我可能忘帶了，下一周我還你�！彼f：“沒事，你下一周記得帶來(lái)就行了�！比缓笥珠_始寫她的作業(yè)。放假后我回到家里，卻怎么也找不到那本書了。
回來(lái)后，她又向我要書。我有些急了說：“我家里面沒有，是不是你已經(jīng)拿走了？”她生氣地說道：“如果我自己拿走了還讓你還呀！”“反正我家里沒得！”我也沒好氣地喊道。她沒說什么了，轉(zhuǎn)頭就走了。
后來(lái)，她漸漸的對(duì)我疏遠(yuǎn)了，我們的關(guān)系也不如之前了。每天早上，她不主動(dòng)向我打招呼，也不再和我一起學(xué)習(xí)，更不會(huì)理我了。我感受到了前所未有的孤單。
不久后，我在家里無(wú)意之中地看到了那本書，可是已經(jīng)晚了。開學(xué)之后，我歉疚的拿著那本書走進(jìn)了學(xué)校，到處尋找她的影子，可是卻發(fā)現(xiàn)她卻已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了。我呆呆的望著那張空空的課桌，手中的書不禁滑落在地上。窗外下起了綿綿細(xì)雨，我的內(nèi)心充滿了愧疚，忍不住哭了出來(lái)，。
到現(xiàn)在我都沒再見到我的同桌，我多么希望把那本書親手還給她，并說一聲“對(duì)不起”，曾經(jīng)的同桌，我最好的朋友，你能原諒我嗎？
錯(cuò)過了，才會(huì)懊悔；失去了，才會(huì)珍惜；消失了，才會(huì)去追尋。把握明天，珍惜現(xiàn)在，讓世界更加美好。
曾經(jīng)錯(cuò)過的友誼——讓我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和物，懂得了包容一切。
曾經(jīng)錯(cuò)過作文6
有時(shí)候，一句話，一個(gè)動(dòng)作，就可傷害很多人；而同樣，一句話，一個(gè)動(dòng)作，我們也會(huì)失去很多，錯(cuò)過很多……
——題記
布滿塵埃的畫卷里有許多畫，每一幅畫都有一個(gè)故事。打開畫卷，一段段記憶就飛回我的大腦，浮現(xiàn)在腦海中，觸動(dòng)著我的心。
一個(gè)動(dòng)作
那時(shí)的我才四年級(jí)，還屬于比較無(wú)知的時(shí)候，并沒有深刻體會(huì)你對(duì)我的愛，還有幸福。只是突然得知你住院了，沒有征兆，我也沒有預(yù)料到，會(huì)是那么嚴(yán)重的病——晚期肝癌。幾個(gè)星期前還忙碌著做木活，養(yǎng)花的你突然就到了病床上，而且一臥不起。
大家都來(lái)看你，我也來(lái)了，雖然平時(shí)天天都能在家中看到你，聽你對(duì)我的嘮叨，可是當(dāng)這些都不再有后，我開始懷念了�？吹轿�，你蒼白的臉上開始有些紅潤(rùn)，你吃力地支起身子，興奮得像個(gè)孩子獲得了新玩具般，想要我吃個(gè)蘋果�？吹侥憧蔹S的手緊握著我的手，并把蘋果塞到我手中，你那雙飽含期待的眼睛一只盯著我，希望我能夠接過你遞的蘋果，放到嘴里大口咀嚼。不知怎么的，我竟有些厭惡，對(duì)你，我竟有些厭惡！我甩掉了你的手，蘋果掉在了地上，你原本那雙有神的眼頓時(shí)黯淡了下來(lái)，雙手尷尬地垂在半空中。我說：“這里空氣真不好！”便走出了病房。我看見蘋果裂了，我聽見你的'心，也碎了。
我知道你已生命垂危，在媽媽把我送去大姨家住的那一天，我掛了電話，問你可否安好，可聽到的只有哭聲，我聽出了媽媽努力平靜下說出的話，聽出了姑姑們的小聲抽泣，大家都不敢告訴我。當(dāng)晚我就哭了，眼淚浸濕了枕頭，我真希望能滋潤(rùn)你的心。
周末回家，我看見你了，靜靜地躺在水晶棺里的你，你死了。那一刻我多想對(duì)九泉之下[注: 九泉：地下。死人埋葬的地方，即在陰間。]的你說聲：“對(duì)不起，爺爺！”
一句話
“爺爺，對(duì)不起！”你沒能再見上我，我也不能再見到你了。還記得天冷時(shí)你對(duì)我的寒暄：“天冷了，多穿點(diǎn)，別凍著了�！币灿浀媚銓Ｐ妮o導(dǎo)我做作業(yè)時(shí)不顧滿頭豆大的汗珠在你臉上肆意流淌，直至要滴到我書上時(shí)才緩緩擦去，更記得你我從未對(duì)對(duì)方說一句“我愛你”。
說“對(duì)不起”如今已晚了，但是我錯(cuò)過了你本應(yīng)再給我的幸福，給我吃蘋果，給我更多更多，給我愛。你也錯(cuò)過了很多，我再叫你一聲“爺爺”，對(duì)你說聲“對(duì)不起”，和你在一起。
合上畫卷，我輕輕地拭去滴在畫卷上的淚珠，擦掉了塵埃，唯一沒擦除的，是我對(duì)你的愛。
如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)再叫你聲“爺爺”，我一定不會(huì)再傷害你，更不會(huì)錯(cuò)過你我的幸�！�
曾經(jīng)錯(cuò)過作文7
人生猶如一列火車，每一節(jié)車廂就是自己的一個(gè)階段，而每一個(gè)階段總會(huì)有一段深刻的回憶，喜怒哀樂，酸甜苦辣，五彩繽紛。而那曾經(jīng)錯(cuò)過的友誼，使你，難以言語(yǔ)、痛徹心扉。
三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，我們都很想知道這位轉(zhuǎn)學(xué)生的來(lái)歷。她走進(jìn)來(lái)，沖我們笑了一下，說：“大家好！我是新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，我的名字叫***，我很高興來(lái)到這個(gè)班集體，希望大家能互相關(guān)照，謝謝！”這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說：“同學(xué)們，剛才聽了***的話，希望你們能好好相處。努力進(jìn)步，哦，***你就坐在方*的旁邊吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，朝我走了過來(lái)，伸出手，對(duì)我說：“初次見面，多多關(guān)照！”我點(diǎn)頭示意，便繼續(xù)聽老師講課。她尷尬的.放下手，便開始整理屜子。
接下來(lái)的幾個(gè)月，她一直做我的同桌，每次交談都是以尷尬結(jié)尾。我也不去詢問她為什么要與我交談，因?yàn)樵谏险n的時(shí)候，我不得不去聽老師講課。下課時(shí)，她走過來(lái)，彎下腰，對(duì)我說：“為什么不和我交朋友��？難道你是因?yàn)槟切┡f的話嗎？”“不知道就不要在那里亂說，什么都不懂就在那里裝才女，你以為你是誰(shuí)��？”我不知哪里來(lái)的氣，連本帶利，全部都罵出來(lái)了。她看看我，眼里包含著許多不知名的情緒，我轉(zhuǎn)過頭，不想看那因?yàn)槲业摹袄麆Α彼鶄Φ娜�，她的眼淚奪眶而出，轉(zhuǎn)身跑了出去，我低著頭，不知想著什么事情。
在這幾天里，我都是一副心事重重的樣子，老師把我叫到辦公室里，詢問我：“你最近怎么了，怎么都是一副心神不寧的樣子，以前你不是這樣的？”
在這幾天里，我都是一副心事重重的樣子，老師把我叫到辦公室里，詢問我：“你最近怎么了，怎么都是一副心神不寧的樣子，以前你不是這樣的？”我低頭不語(yǔ)，老師的眼睛像是把我看透一般。好久，我慢慢道出了幾個(gè)月來(lái)我與***的事情。
經(jīng)過老師的開導(dǎo)，我漸漸恢復(fù)了以往的成績(jī)，我一直惦記著
同桌的那件事，我很想跟她說“對(duì)不起”，可我每次到她的身邊時(shí)，總是談一些無(wú)關(guān)的話題，看見她眼睛里那失望的神情，我到口邊的話總是止住不說出來(lái)。那一句“對(duì)不起”，一直放在我的心里。
班會(huì)課，老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說：“***轉(zhuǎn)學(xué)走了，現(xiàn)在只剩下我們45個(gè)學(xué)生，大家要好好加油！”我聽了，眼淚止不住的流了下來(lái)，那一句話，再也說不出口了。
錯(cuò)過了，才會(huì)懊悔；失去了，才會(huì)珍惜；消失了，才會(huì)去追尋。把握明天，珍惜現(xiàn)在，讓世界更加美好。
曾經(jīng)錯(cuò)過作文8
一些人，總是要錯(cuò)過以后才明白它的可貴，一件東西總是要失去過后才懂得珍惜。
——題記
女孩小時(shí)候很喜歡布鞋，布鞋柔軟，透氣，不悶?zāi)_，透著一種樸實(shí)溫厚的美。女孩的奶奶是個(gè)納鞋能手。以前，女孩在鄉(xiāng)下同爺爺奶奶一起住，上樹下河，去哪里瘋哪里野腳上總是穿著奶奶縫制的布鞋。奶奶的布鞋伴隨著她度過了整個(gè)童年。
記憶中，奶奶的家還沒有鋪上水泥地，夏天雨總是下個(gè)不停。女孩常常會(huì)拎著布鞋卷著褲腿光著腳丫走在泥濘的鄉(xiāng)間小路上。柔軟的泥土浸潤(rùn)著腳丫，有一種膏似的潤(rùn)滑。布鞋吊在手上晃來(lái)蕩去像是唇邊晃來(lái)蕩去的笑容。偶爾有鴨子輕喚兩聲，輕輕的，靜靜的。
后來(lái)，女孩長(zhǎng)大了，大街上人們都穿著光亮挺括的皮鞋，帥氣干凈的球鞋，而她腳上的布鞋就像是演出中謝幕的配角，灰溜溜的，自卑地瑟縮在腳上，女孩漸漸地為自己感到自卑，她不再穿布鞋，土里土氣的太丟人。她的腳上，就像是走馬燈般地?fù)Q過了一雙又一雙“入流”的鞋子，她的腳，也像大街上千千萬(wàn)萬(wàn)的腳一樣，走在路上，總帶著點(diǎn)洋洋得意的.氣勢(shì)。
然而，鄉(xiāng)下的奶奶對(duì)這些卻一點(diǎn)也不了解。每年回到鄉(xiāng)下，奶奶總是會(huì)捧出幾雙納好的布鞋給她，絮絮叨叨地讓她以后別再穿那些不透氣的鞋子。女孩總是一面答應(yīng)著一面漫不經(jīng)心地將布鞋接到手中�；氐郊液螅切┎夹偸潜恢迷谛竦囊唤�，時(shí)間長(zhǎng)了，上面便落滿了灰塵，透著些許蒼涼而無(wú)可奈何的味道。
有一天，她經(jīng)過一雙布鞋店，進(jìn)去一看，一雙普通的布鞋競(jìng)也賣出了一百多元，她買了一雙回家穿了一個(gè)月，鞋子的扣子竟然掉了。她很驚訝，記得自己以前穿的布鞋，多少年也沒壞，她拿著那雙扣子同鞋冷冷的分開的布鞋，百思不得其解。直到有一次長(zhǎng)假，她回家看奶奶，想起那個(gè)問題，就問：“奶奶，這雙布鞋扣子會(huì)不會(huì)掉啊�！蹦棠绦πΓ昧穗p身邊的鞋給她看，她這才赫然發(fā)現(xiàn)，奶奶做的布鞋鞋扣子上，密密麻麻地也不知縫了多少針。想到先前買的那雙布鞋鞋扣子上只縫了一圈，她恍然大悟。“以前你太調(diào)皮，我怕鞋扣子會(huì)被扯掉，所以特意比平常鞋子多縫了兩圈針腳�！睙艄庀�，奶奶靜靜地說。
雖是再平常不過的語(yǔ)氣，此時(shí)卻如天雷一般地叩在女孩的心頭上，不覺中，淚水便流了下來(lái)。如今奶奶眼睛不如從前，停止了再給女孩納鞋，在這漫漫時(shí)光中，女孩終是錯(cuò)過了奶奶藏在布鞋里的愛。
不消說，故事里的那個(gè)女孩就是我。我愿用我摯誠(chéng)的愛回報(bào)這份情，這些曾經(jīng)錯(cuò)過的布鞋，那份曾經(jīng)錯(cuò)過的愛。愛，就現(xiàn)在。
曾經(jīng)錯(cuò)過作文9
一．談話導(dǎo)入
出示“文章不厭百回改”
1．同學(xué)們，一起讀這句話。
2．誰(shuí)能說說這句話的意思？
3．俗話說，好文章是改出來(lái)的，要想你的作文寫得好拿必須得認(rèn)真的修改，今天我們就來(lái)看看修改好的文章是什么樣的。
二．回眸要求
首先讓我們看看上次習(xí)作的要求
1.寫出真情實(shí)感，
2.語(yǔ)言通順流利，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，
3.文章中要有對(duì)話描寫，心理描寫。
指名讀要求
三．榜上有名
這次習(xí)作，經(jīng)過同學(xué)們和老師的批改，已經(jīng)有了結(jié)果，那些同學(xué)榜上有名了？
陳迪飛徐如平胡江云蔣佳佳姚云昊李華顧佳熙
這些同學(xué)文章里面都運(yùn)用了對(duì)話描寫，特別是心理描寫寫得非常棒，而且都是選舉了真實(shí)的例子，這樣的文章是最有說服力的，這里要著重表?yè)P(yáng)一下陳迪飛同學(xué)，他的對(duì)話描寫突出了人物的性格特點(diǎn)，特別是提示語(yǔ)的用法，還有蔣佳佳同學(xué)，她的心理描寫非常棒，這次他們的作文還分別獲得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)了。
四．佳作點(diǎn)評(píng)
因?yàn)槭Y佳佳的作文經(jīng)常得到我們同學(xué)的夸獎(jiǎng)，很多機(jī)會(huì)多給他了，今天我們就把這個(gè)好機(jī)會(huì)給陳迪飛，請(qǐng)他來(lái)讀讀自己的作文，注意，他在讀時(shí)，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，他的'作文究竟好在哪里，（提示語(yǔ)的用處）一定要認(rèn)真聽哦。（大聲邀請(qǐng)陳迪飛到前面來(lái)讀自己的作文，邊讀邊請(qǐng)同學(xué)說好在哪。提醒同學(xué)提示語(yǔ)的用法）
大家想不想聽聽蔣佳佳同學(xué)的作文？請(qǐng)她來(lái)讀（注意提示語(yǔ)的用法）
五．對(duì)話描寫，心理描寫佳句欣賞
其實(shí)我們班同學(xué)在作文是上都有自己的閃光點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)自己看自己的作文本，讀出老師給你化波浪線的句子（學(xué)生讀自己文章中所用的提示語(yǔ)，老師和學(xué)生當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)）
六．咬文嚼字
其實(shí)，好的作文就在我們不斷地修改當(dāng)中出現(xiàn)的，只要你平時(shí)認(rèn)真寫，勤于改，你的作文肯定也會(huì)得第一名的。一次修改就會(huì)掌握一個(gè)方法，就會(huì)有一個(gè)進(jìn)步，就會(huì)有收獲。老師這有幾個(gè)句子，你來(lái)填填看。
1．老師（）地說：“下次可不能再犯了！”
2.她撿起書，（）地說“對(duì)不起，我不是有意的”
3.“快來(lái)呀，下雪啦”芳芳（）地喊道。
4.我（）想：怎么就會(huì)輸了？
5.“他肯定沒有帶錢來(lái)”我（）地想。
七．妙筆生花
你寫作文認(rèn)真用上對(duì)話描寫，心理描寫，你的文章會(huì)更加生
曾經(jīng)錯(cuò)過作文10
那個(gè)春天，一節(jié)舞蹈課程，就讓我錯(cuò)過了心靈之春。“當(dāng)心靈走上了歧路，我也只能一錯(cuò)再錯(cuò)�！蔽覠o(wú)奈地微笑著，只感覺那個(gè)春天愁云慘淡，天昏地暗。
如今，看著別人在舞蹈臺(tái)上翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作著實(shí)令人羨慕。本來(lái)我也可以像她們一樣光鮮亮麗地站在舞臺(tái)上，可就連那唯一一次的機(jī)會(huì)也被我錯(cuò)過了……
那個(gè)春天，是我第一次學(xué)習(xí)舞蹈。原本就喜歡舞蹈并且向往舞臺(tái)的我，很快就學(xué)會(huì)了老師教的動(dòng)作要領(lǐng)，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。那一瞬間，我認(rèn)為學(xué)習(xí)舞蹈是非常簡(jiǎn)單，非常美好的事情。
課間休息，我看到許多同學(xué)都趴在窗子那，好奇心的.驅(qū)使下，我也走了過去。這里是四樓，原來(lái)她們是在看下面的風(fēng)景。因?yàn)槲覀�(gè)子小，看不到，所以就坐在了扶桿上。樓下面真的好美，大片的綠植中鑲嵌著各種顏色的花，旁邊的小孩子圍成圈在打卡片，老人們一邊聊天一邊散步。樓下的一切都讓我感到心情舒暢。
我正看得入迷，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)都不見了，怎么回事？
我以迅雷之勢(shì)朝后看，完了，老師來(lái)了！其他人都回到了自己的位置，只有我孤獨(dú)地坐在扶桿上，像一顆釘子釘在那里，看起來(lái)是多么不合群。我趕緊跳下來(lái)，可老師卻二話不說走過來(lái)在我背上重重地拍了一下。當(dāng)時(shí)我穿著舞蹈服，當(dāng)他的手落在我身上的那一剎那，刺耳、疼痛的聲音傳遍了整個(gè)教室。唉！老師憑什么打我？我不就看了一下窗外嘛。還有其他人，你怎么不說？為什么針對(duì)我？而且打我打的那么疼！壞老師，你怎么不試試？當(dāng)我把目光再次嘗試著投放在這個(gè)教室的時(shí)候，我看到的全是冷漠的眼神和老師看我責(zé)備的目光，仿佛一切在這幾分鐘里全都變了，我討厭這里！
接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)，老師說什么我都沒有聽進(jìn)去，時(shí)不時(shí)一個(gè)人在那發(fā)呆，結(jié)果到第二節(jié)課都沒有去。
現(xiàn)在的我，看著別人的舞蹈演出，經(jīng)常也會(huì)想象自己也站在舞臺(tái)上……其實(shí)，我一直不甘心自己的舞蹈夢(mèng)想就在那次畫上句號(hào)。如果現(xiàn)在想重新學(xué)習(xí)的話，就需要從基本功開始學(xué)起，又沒有時(shí)間。
我深深地感到自己小時(shí)候的無(wú)知、愚蠢、意氣用事、亂發(fā)脾氣，我也為我的這些缺點(diǎn)買了單。
曾經(jīng)的春天是多么美好，而我卻不懂得珍惜，錯(cuò)過了，就再也回不去了。所以我們要倍加珍惜現(xiàn)在的一切！機(jī)不可失，失不再來(lái)！切莫再次遺憾。
【曾經(jīng)錯(cuò)過作文】相關(guān)文章：
曾經(jīng)錯(cuò)過的美好作文05-09
曾經(jīng)錯(cuò)過的美好作文07-14
曾經(jīng)的曾經(jīng)作文03-19
曾經(jīng)的作文03-15
錯(cuò)過作文03-02
錯(cuò)過的作文03-01
曾經(jīng)的我作文03-10
懷念曾經(jīng)作文03-15