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發(fā)成績那天作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的發(fā)成績那天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)成績那天作文1
今天學(xué)校要發(fā)期末成績單，我的心像十五個吊桶打水---七上八下的。盡管如此，我仍然背起書包走進學(xué)校。進了教室，每個同學(xué)都在講述自己在放假時的過程，我也一樣，一放書包就開始跟同學(xué)們津津有味地說起來。
過了一會兒，老師走進教室，手上拿著一疊厚厚的報告書，我的心開始忐忑不安起來，老師一本一本地發(fā)著報告書，發(fā)到我了，我的心急促地跳著，慢慢地、一頁一頁地翻著報告書。到了，結(jié)果讓我大吃一驚，進了教室，語文：97，不錯；英語：93，還行；可數(shù)學(xué)，讓我的心像蹦極一樣地往下降：81！怎么可能這么低？我掐了一下我自己，啊！不是做夢，是真的，歷史最低的成績。我想：“會不會是老師看錯了。”此時，一個最新的消息是我更加迷惑不解，平常考80來分的黃貽亮竟然考了個第一：97。這使我的想法更進一步，可老師應(yīng)該不會看錯啊。我?guī)е@些問題回到了家，“吱”門開了。
“咋樣？不錯吧？”是爸爸。
“不好�！蔽掖稹�
“語文、數(shù)學(xué)、英語都多少分？”爸爸著急地問。
“語文97，英語93，數(shù)學(xué)81�！蔽覠o精打采地說。
“數(shù)學(xué)怎么那么差？”爸爸的眼睛睜起老大。
“我也不知道，可能是老師看錯了，也可能是粗心大意的.原因�！蔽疫呑叴稹�
到了晚上，媽媽回來后，沒有批評我，而是教導(dǎo)我，這使我開始變得開朗起來。重此以后，我知道了：分數(shù)并不代表一個人，而只是對你有沒有掌握作出評價。只要你掌握了，最低的分數(shù)也沒有用；恰恰相反，你沒有掌握的話，再高的分數(shù)也沒用，只有你去努力才能掌握。
發(fā)成績那天作文2
今天，我懷著緊張的心情去學(xué)校拿成績單。一路上，我老想我的作文偏題了，能不能得到90分，會不會只有70分，考得不理想呢？我心里像十五個吊桶打水——七上八下。
到了學(xué)校，我們就開始仔細地聽方老師給我們念語文期末考試的'成績，我雖然知道自己作文偏題了，但還是希望自己考得不會太差。
聽著前面同學(xué)的分數(shù)一個比一個高，我更是緊張的心咚咚直跳，手心直冒汗。當老師終于念到我時，我更是大氣都不敢出。
“陳磊，96�！辈铧c把我給嚇死了，心想：“怎么可能？我不是偏題了嗎？”接著就聽老師講解到：“這次試卷改得很松�！惫植坏梦易魑闹豢哿�3。5分呢，要不然作文就要扣10分，20分呢……真幸運，但我還有第一大題的第一小題也錯了，原因在于我漏了一個雙引號，扣了0。5分，如過我不漏掉雙引號，就可以得96。5分了，真是太可惜了！
不知數(shù)學(xué)考得怎么樣，我覺得應(yīng)該在98~100分，可結(jié)果只得了97分，都是因為自己粗心，又不認真檢查造成的，錯了些不該錯的題目。
通過這次期末考試，我的到了教訓(xùn)，也深刻的反省了自己，如果不是我前段時間上課不認真聽講，老講話，我也許會考得更理想些，正如方老師送給我的那句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。我要把這句話銘記在心，時刻提醒自己，也相信自己，以后不會讓大家失望的。
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