激情燃燒的歲月作文

時(shí)間：2023-08-22 12:55:43 好文我要投稿

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激情燃燒的歲月作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的激情燃燒的歲月作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

激情燃燒的歲月作文

激情燃燒的歲月作文1

　　追憶前人，感悟當(dāng)年歲月；遠(yuǎn)望東方，閃閃的紅星已然綻放！

　　————題記

　　憶昔年，中華大地，戰(zhàn)亂頻發(fā)，民族危亡至于一旦。就在這一緊要關(guān)頭，有一個(gè)人站了出來，領(lǐng)導(dǎo)我們打起新民主主義的旗幟，同我們一道建立起偉大的新中國。他是誰？

　　耳邊依稀響起了一首歌，“……東方紅，太陽升，中國出了個(gè)毛澤東……”是啊，除了他，還有誰有這樣的豐功偉績呢？

　　單就他的政治和軍事才能來說，他無疑是智者，是天才。但他對生活的激情，更多的是在他的詩詞中體現(xiàn)的——確切的說，他是懷著巨大的激情，按詩的藝術(shù)規(guī)律，用他那獨(dú)特的形象思維創(chuàng)造出來的。這其中包含了他的'雄心壯志，又不乏他的俠骨柔情。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”在這段崢嶸歲月里，毛澤東和其他立志救國的知識(shí)青年，正值青春年少，神采飛揚(yáng)，才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，情懷奔放。而這句詩就展現(xiàn)了他和其他新時(shí)代的青年從舊思想的束縛中解脫出來，自由奔放的胸襟。

　　然而，在風(fēng)華年代的艱苦歲月里，毛澤東是否也有浪漫溫情的一面呢？在他寫給他的妻子兼戰(zhàn)友楊開慧的詞中，我找到了答案。“堆來枕上愁何狀，江海翻波浪；夜長天色總難明，寂寞披衣起坐數(shù)寒星。曉來百念都灰燼，剩有離人影；一鉤殘?jiān)孪蛭髁�，對此不拋眼淚也無由。”這是多么的纏綿悱惻那！

　　想來，這是毛澤東第一次用詞來表白自己的心境吧？看來，不論是誰，內(nèi)心里都是有份情感火花，而這盤火，隨著毛澤東的成長，閃耀得更加奪目了。

　　感受過毛澤東的壯志雄心和俠骨柔情后，讓我們再次回憶他的作品，我們這時(shí)已不難發(fā)現(xiàn)，他的詩詞反映了中國革命歷史場面，抒發(fā)的并不是他一個(gè)人的激情，而是整個(gè)時(shí)代的豪情壯志！他的偉大氣魄，他的藝術(shù)表現(xiàn)力，都讓我受益匪淺。

　　讀著他的詩，讓我成長。之所以這樣說，是因?yàn)槲覐乃抢飳W(xué)習(xí)到了很多。是他讓我開闊視野，是他讓我陶冶情操，更是他讓我學(xué)習(xí)到了一種愛國情懷。而且，從他的詩詞中，我能汲取到奮發(fā)前進(jìn)的信心和力量；他的詩詞能使我們的思想境界得到充實(shí)和升華，能使我們認(rèn)識(shí)到……毛澤東的詩詞極具特色，我僅僅只是學(xué)習(xí)到了冰山一角而已。

　　再望東方，偉人已逝，但紅星依舊閃亮，寄托著我對那戎馬歲月的回憶以及對一代偉人的追思……

激情燃燒的歲月作文2

　　“兄弟們起床啦！”宿舍里的酣睡聲漸漸消失，睡眼惺忪地疊被子，洗刷，激情洋溢著，以十米每秒的速度向教室沖刺著，和新的一天賽跑著，對自己的夢想追逐著……

　　我們都相信自己的未來不是夢，大家都在很努力地堅(jiān)持著，忙碌著，奮斗著。六點(diǎn)多，太陽已經(jīng)斜視著地平線了，大家都在埋頭苦干，不知不覺鈴聲已經(jīng)唱響了。然后去吃飯，再然后持續(xù)新的一天的奮斗。成績出來了，又在預(yù)料之中，我苦笑著，我也很無語，唉，那些題型真讓人頭痛，又是不及格！唉，有時(shí)候我也很糾結(jié)，我甚至問自己：夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄？

　　又是星期天，剛才的陽光明媚說變就變，天漸漸陰了，氣氛很緊張，像我的心一樣壓抑著。終于舒了一口氣，窗外飄起了雨，我走出去，獨(dú)自一人徘徊在操場上。舉目望去，操場像我的心一樣空虛。那雨在空中飛舞著，回旋著，淅瀝著，密密地飄在在我的臉上，打在我的心里。櫻花樹站在雨天，像我一樣地凄清，惆悵。我到底該怎么辦呢？

　　我繼續(xù)徘徊著，徘徊在這寂寥的'操場，遠(yuǎn)處初三時(shí)的教室仿佛在向我揮著手呢，我好像又看到了昨天。那個(gè)時(shí)候的我洋溢著激情，一直堅(jiān)持著，沒有電視也沒有床，只有每天無盡的匆忙，不覺得苦，也不喊累�；仡^看看來時(shí)的路，雖然充滿坎坷，我們咬緊牙關(guān)也度過了。

　　而現(xiàn)在麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血了嗎？當(dāng)時(shí)在為中考而拼搏著，如今則需要決戰(zhàn)高考，回頭看看，已沒有退路！我走出了操場，好像又懂點(diǎn)了什么似的，記得老師告訴過我們：“如果你一直覺得自己被陷在陰影里，那是因?yàn)楸澈笥懈鼜?qiáng)烈的光明！”我備受鼓舞，向教室跑著，對著自己喊加油。

　　回到教室，拿出錯(cuò)題，認(rèn)真地演算著，抓住思路，我竟然做出了正確答案，在心里為自己吶喊狂呼。我發(fā)現(xiàn)那些問題其實(shí)沒那麼難，心態(tài)擺正了就一切都解決了。

　　以前的星期天我總是很浮躁，而今天我卻過得很充實(shí)，晚飯也吃得特別香。晚上回到宿舍，他們也在忙碌著，有的互相提問著單詞，有的在背古詩。我說：“今天好累呀，不背了，明晚再說！”他們說：“大家都一樣，都在堅(jiān)持著！”“嗯，好吧！”我于是也加入了他們的學(xué)習(xí)，總之，今天心情還不錯(cuò)。疲倦了，把頭埋在枕頭里，讓夢卷走這一天的勞累。

　　我的未來不是夢，認(rèn)真地過每一分鐘。我告訴自己，充滿激情，還需要堅(jiān)持，畢竟革命尚未成功，我們沒有退路，也沒有后退的資本！

激情燃燒的歲月作文3

　　看了一遍灌籃高手的動(dòng)漫書，租來看的，才發(fā)現(xiàn)原來是盜版的，印刷質(zhì)量超差的，不過還是看了下來，包括第二部，看到了那群熱血沸騰的男人在全國大賽的表現(xiàn)，多少還是滿足了一下自己對這個(gè)結(jié)局的渴望，但據(jù)那本書所記載，我們的那群主人公卻止步于第三輪，惜敗給了愛和學(xué)院，其中第二輪在面對山王工高的時(shí)候湘北的將士們表現(xiàn)的最為堅(jiān)強(qiáng)，在比賽還未開始的練習(xí)階段時(shí)，櫻木很不禮貌的在對方的練習(xí)半場去扣了個(gè)籃，然后他和良田及三井站成一排，齊齊看向?qū)κ郑R的扭動(dòng)著屁股，揮著手……表示不屑。山王工高的尺北過來還以一扣，卻沒有扣進(jìn)，然后就是流川楓和大猩猩的揮手嘲笑……

　　而在這場比賽中，我們的安西教練也發(fā)揮了他的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，沒有他的即使的暫停及換人，我想湘北是不可能取勝名朋的，比賽剛開始的時(shí)候一直到上半場結(jié)束，湘北一直保持著兩分的優(yōu)勢，但一到下半場，山王工高以快取勝，拉開了20多分的差距，但是安西教練的秘密武器——櫻木花道終于發(fā)揮了作用，下半場是他重新提起了隊(duì)伍的信心，是他搶下了無數(shù)個(gè)進(jìn)攻籃板，讓球隊(duì)獲得了很多的二次進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，也讓三井沒有顧慮的一直投三分，這也才讓差距慢慢的縮小，也正是櫻木的積極拼搶快要出界的球才會(huì)使得他落上了背傷而不得不下場進(jìn)行治療，但他卻堅(jiān)持在還有最后一分鐘的時(shí)候上場了，最后也是他的一個(gè)兩分跳投在最后幾秒種讓球隊(duì)以一分險(xiǎn)勝山王工高；另一位人物流川楓作為球隊(duì)的核心，他和尺北的較量不相上下，而且櫻木的`最后一個(gè)關(guān)鍵進(jìn)球也是他傳給櫻木的——只是可惜的是他們第三輪就停止了前進(jìn)……

　　感覺灌籃高手就是為了櫻木的籃球故事和明目張膽的暗戀而設(shè)計(jì)的，他很激情，卻也單純的可愛，只是這種結(jié)局，多是我們所不能接受的，好象關(guān)于這個(gè)結(jié)局有很多種說法，有的人給我說流川楓在去美國的飛機(jī)上失事英年早逝了，但我從那本漫畫書上看到的只是他還是呆在了球隊(duì)，櫻木也傷愈出院，良田當(dāng)上了新的隊(duì)長，然后，這群熱血男人，又開始?jí)粝肴珖筚悺鄬Χ愿敢饨邮苓@種說法，只是，這種結(jié)果好象也不太重要了。我們所記住的，應(yīng)該只是它給我們的那一份份感動(dòng)吧。

激情燃燒的歲月作文4

　　用真誠與愛編成搖籃，把我的夢想及一袋向日葵花籽放在里面，配上信念的車輪，輕輕地推著去拜訪這個(gè)世界。

　　他，徐本禹！2003年他以優(yōu)異的成績考取華中農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生后并沒有立即就讀，而是毅然去支教，只因一個(gè)承諾——2002年暑假在貴州大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖支教領(lǐng)走時(shí)，他望著那群渴求知識(shí)的孩子說道：“我一定會(huì)再回來的！”2007年1月他暫停讀研，再次赴身于志愿事業(yè)，報(bào)名參加了中國援外青年志愿者，并在非洲的津巴布韋從事了一年的漢語教學(xué)志愿工作。

　　其實(shí)2002年與他一同前往貴州省支教的還有他的7名同學(xué)，但他們因生病，忍受不了環(huán)境、飲食惡劣等一系列因素最終一個(gè)個(gè)還是相繼離開了貴州省，放棄了支教活動(dòng)。只有他，唯獨(dú)他，唯獨(dú)他憑著他頑強(qiáng)的意志，不倒的信念堅(jiān)持了下來，并愛上了志愿服務(wù)活動(dòng)。他用真誠和行動(dòng)實(shí)踐著一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任及一名共產(chǎn)黨員的的神圣使命。

　　看到他我不由想起了我的一位小學(xué)老師，劉老師，我覺得他是個(gè)滿腔熱忱的人。2008年汶川大地震，他毅然決然地辭掉了現(xiàn)有的'安穩(wěn)職業(yè)，跑去了汶川當(dāng)志愿者。那天送劉老師回來后，班主任說：“其實(shí)劉老師這次是頂著很大壓力去的，他雙方的父母都反對他去。因?yàn)樗钠拮觿倓偵旰⒆樱F(xiàn)在還待業(yè)在家，而他剛出世的孩子還在嗷嗷待哺。同學(xué)們，我不知道你們怎么想的，但是我希望你們以后也會(huì)像劉老師一樣，有‘舍小家，顧大家’的精神�！�

　　我相信言語的魅力，但我更相信行動(dòng)的蠱惑力。我有一個(gè)夢想，我夢想的所在地就是向日葵盛開的地方；我有一個(gè)夢想，和他們一樣的夢想——“將志愿服務(wù)進(jìn)行到底”。

　　我愿意把我的真奉給這個(gè)社會(huì)，希望混雜著我生命的真能夠如一粒石子，投入茫茫人海之中，激起無限的漣漪；我愿意把我的善獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)，我相信人類情感的相通，希望混雜著我生命的善能夠使這個(gè)社會(huì)更美好，更和諧。我要用我的激情去燃燒我的歲月，我要用我的行動(dòng)去點(diǎn)染他們的夢想。

　　一個(gè)明媚的午后，我站在盛開的向日葵下，我聽到了朗朗的誦詩聲，我看到了高原紅臉上燦爛的笑容……