[精品]123木頭人作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的123木頭人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

123木頭人作文1

　　在一個(gè)普通的星期天，我們這個(gè)大院的小朋友聚在一起玩123木頭人的游戲。

　　我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè)人，其中最大的那個(gè)是琳琳，她今年14歲，幾個(gè)小妹妹都管她叫姐姐，她在這群孩子之中威信最大。在游戲開(kāi)始之前，琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰(shuí)去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng)，就要被叫上去，直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背。

　　那么下面的所有人和在上面被叫上去的人都可以向下、向后退，在喊的人喊“�！钡臅r(shí)候，就要止步，然后由喊的人跨5步，抓住誰(shuí)，下一個(gè)喊的人就是誰(shuí)；如果跨了五步后他抓不到下面的每一個(gè)人，那么這個(gè)人就要再來(lái)抓一回。

　　游戲開(kāi)始了，第一回由芳芳喊。芳芳大步的走上前去，然后將臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。“那就開(kāi)始吧！”我們10多個(gè)人等著芳芳的號(hào)令�！�123木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起了千奇百怪的姿勢(shì)。

　　“123木頭人——”又是一句，這句話芳芳剛剛喊完，在下面擺姿勢(shì)的麗麗動(dòng)了一下，正好被芳芳看到了，就把麗麗叫了上去。芳芳又喊了7、8句左右，楊玉第一個(gè)沖上去拍中了芳芳的.肩膀，在下面的人還有站在上面的麗麗一看，就馬上向下、向后退。芳芳也馬上感受到有人拍她的肩膀，便馬上喊“�！�，下面的人一聽(tīng)也馬上止住了腳步。芳芳轉(zhuǎn)過(guò)身，朝下面看了看，馬上選了一個(gè)方向，向下一邁，跨出了第一步，接下來(lái)是第二步、第三步…直到跨完五步后，芳芳抓住了青青，那么下一回就要由青青來(lái)喊了。

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　　夕陽(yáng)西下，連在樹(shù)上歌唱的鳥(niǎo)兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍，繼續(xù)歡笑。

　　“123木頭人”——這是一句連著純真的友誼的話語(yǔ)，是一句心連心的話語(yǔ)。

123木頭人作文2

　　在我的記憶里，我曾玩過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)游戲，可大都印象不深。而我今天在作文班里玩的“木頭人游戲”，卻讓我記憶猶新。

　　首先，戴老師給我們講了游戲規(guī)則：參加游戲的有2個(gè)人，一方為被挑戰(zhàn)者，另一方為挑戰(zhàn)者。被挑戰(zhàn)者要站在那不能動(dòng)，不能笑。挑戰(zhàn)者要通過(guò)各種方法把被挑戰(zhàn)者笑。

　　第一輪游戲開(kāi)始了，姜國(guó)銘是被挑戰(zhàn)者，繆家豐是挑戰(zhàn)者。只見(jiàn)姜國(guó)銘剛一站穩(wěn)，擺好軍官的造型，繆家豐就虎視姜國(guó)銘一眼，圍著他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后終于罵了起來(lái)：“八格呀路……”繆家豐嘰里呱啦地罵了好半天，見(jiàn)姜國(guó)銘紋絲不動(dòng)，就改變策略，對(duì)他做起動(dòng)作來(lái)�？娂邑S把屁股朝向姜國(guó)銘，對(duì)著他扭了幾下，可姜國(guó)銘還是面不改色。后來(lái)繆家豐又做了一連串的動(dòng)作，可始終不能把姜國(guó)銘逗笑，繆家豐只好灰溜溜地撤了下來(lái)。

　　臺(tái)下的池樹(shù)筆看不下去了，大喊道：“我來(lái)！”只見(jiàn)他大搖大擺地走了上來(lái)，雙眼瞪起來(lái)，口水從嘴里噴了出來(lái)，雙腳終于在生氣的情況下用力地跺著。姜國(guó)銘在這一連串的攻擊下，“撲哧”一聲笑了，像一個(gè)落荒而逃的哈巴狗夾著尾巴走下臺(tái)來(lái)。我們臺(tái)下的同學(xué)早就被逗得哈哈大笑了。

　　第二輪是我和曾昱豪展開(kāi)對(duì)決。我雙眼一直盯著曾昱豪，帶著娘娘腔的口氣說(shuō)道：“嗨，美女�！迸_(tái)下的很多同學(xué)都笑了起來(lái)，可曾昱豪還不笑。我一計(jì)不成，又生一計(jì)。拿來(lái)池樹(shù)筆跟他作對(duì)比：“你看樹(shù)筆的肚子能裝下好幾只雞，我看你連雞皮都裝不下。再看你的`手，真是皮包骨頭，再看樹(shù)筆，雞腿一個(gè)，真是天壤之別呀�！痹�昱豪還是硬撐著，但他見(jiàn)臺(tái)下的每個(gè)人都笑破肚皮了，也就張開(kāi)大嘴，哈哈笑了出來(lái)。我擺了一個(gè)勝利的手勢(shì)，神氣地走下臺(tái)來(lái)，而曾昱豪垂頭喪氣地逃下臺(tái)來(lái)。此時(shí)的作文班就像炸開(kāi)了鍋，笑聲不斷，連戴老師也笑得直不起腰來(lái)。

　　游戲到了尾聲，快樂(lè)的時(shí)光就在我們的“哈哈”聲中悄悄離去了。

123木頭人作文3

　　在畫(huà)畫(huà)班課間休息的時(shí)候，我和嘉宣，常一澤、謝于佳還有虎子一起玩123木頭人的游戲。

　　我們先用“石頭、剪刀、布”的形式來(lái)選出誰(shuí)第一個(gè)來(lái)抓�！笆�頭，剪刀、布”啊！大家異口同聲的大叫了一聲。原來(lái)是嘉宣成了第一個(gè)抓的人，因?yàn)樗�出的是剪刀，而我們幾個(gè)都不約而同地出的是石頭。按照游戲規(guī)則嘉宣要跑到文化墻那里，面向墻壁，背對(duì)著我們，嘴里要喊出“1、2、3木偶人”之后才能突然轉(zhuǎn)身，而我們幾個(gè)要在嘉宣轉(zhuǎn)身的瞬間變成“木頭人”，保持靜止?fàn)顟B(tài)，如果誰(shuí)在嘉宣轉(zhuǎn)身后動(dòng)了，被嘉宣看到，就要接受嘉宣的“懲罰”，被懲罰的人只有被同伴觸碰一下后才能被解救，繼續(xù)參與游戲。去解救人的同伴也要提防不要被嘉宣抓到，一旦被抓到，就算解救失敗，也要被“懲罰”的。

　　游戲正式開(kāi)始了，我們幾個(gè)先跑到距離嘉宣較遠(yuǎn)的地方，因?yàn)槟抢锸俏覀兊摹凹摇�。我們從“家”出發(fā)往嘉宣的那里走。每個(gè)人都可以用自己喜歡的走路方式來(lái)走，比如：小鴨子、小兔子、小猴子等。我裝扮成一個(gè)吉他手，邊走邊彈吉他，虎子是飛天超人，謝于佳像一只可愛(ài)的'小兔子，一蹦一跳的往前走，一澤變成了一個(gè)跳芭蕾舞的女孩，腳尖點(diǎn)地旋轉(zhuǎn)著往前走�！�1、2、3木頭人”嘉宣大聲喊著，突然轉(zhuǎn)過(guò)了身，我們也都瞬間變成了“木頭人”，但跳芭蕾舞的女孩常一澤腳尖堅(jiān)持不住了，她動(dòng)了一下，被嘉宣發(fā)現(xiàn)把她“捆”在“電線桿”上作為“懲罰”。他自己守在旁邊，只要人來(lái)“救”一澤，他就出擊去抓誰(shuí)。一澤是我們的同伴，我們必須要“解救”她，因此，我們大家商量由我去“解救”一澤，其他人來(lái)掩護(hù)我。他們幾個(gè)假裝去“解救”一澤，吸引嘉宣的注意力，我趁嘉宣不注意迅速跑到一澤身邊，快速碰了一下她身體，一澤瞬間被“復(fù)活”了，和我一起快速的跑開(kāi)了，嘉宣發(fā)現(xiàn)我“解救”了一澤，趕緊過(guò)來(lái)追我，我趕緊跑到我們的“家”，到了“家”就安全了，嘉宣就不能再抓我了只能去抓其他人，被追的人就想辦法往“家”里跑�？吹郊涡�去追別人了，我就從家里出來(lái)，去掩護(hù)同伴。就這樣嘉宣追追這個(gè)追追那個(gè)，直到該上課了，他也沒(méi)有再抓到我們?nèi)魏我粋�(gè)人。大家都哈哈大笑起來(lái)，嘉宣紅著臉也笑了。

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