說聲對(duì)不起作文

時(shí)間：2023-09-29 12:40:44 好文我要投稿

說聲對(duì)不起作文匯總（15篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的說聲對(duì)不起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

說聲對(duì)不起作文匯總（15篇）

說聲對(duì)不起作文1

　　我做過兩件對(duì)不起老師的事。

　　這天，老師讓同學(xué)們帶一張節(jié)日里最有趣的照片到學(xué)校。我去辦公室訂正作業(yè)，老師都去開會(huì)了，我等了好久都沒來。有點(diǎn)不耐煩了，我東張張西望望看看辦公室里有什么好玩的，就在我掃視過的地方，發(fā)現(xiàn)一張同學(xué)的照片，腦子突然一閃，想到了一個(gè)好玩刺激的游戲。

　　我放下手中要改的`作業(yè)，跑回教室拿來一根牙簽，拿起照片，戳起小洞來。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我飛快地跑回教室。

　　過了一個(gè)星期，照片發(fā)下來了，只見我的照片完好無損。老師卻對(duì)一位同學(xué)說：“對(duì)不起，我沒保管好你的照片，害得你的照片都是洞。”我的耳根紅起來，頓覺得羞愧難當(dāng)，但又不敢啟齒。

　　還有一次，科技老師拿來一只蘋果放講臺(tái)上。剛上完體育課的我，口干沒水喝，就拿起桌上的蘋果啃起來，咬了幾口又放了回去。

　　上課了，老師看了下講臺(tái)眉頭一皺，拿起咬過的蘋果往垃圾桶里丟，抱歉地對(duì)我們說：“由于蘋果被毀了，這節(jié)課的小實(shí)驗(yàn)就做不了了，同學(xué)們自習(xí)吧！”這時(shí)我才知道自己闖禍了，不好意思地低下了頭。

　　此時(shí)此刻，我真想當(dāng)面對(duì)兩位老師說聲對(duì)不起！

說聲對(duì)不起作文2

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬的是人的胸懷。世界上最美的語言是一聲“對(duì)不起�！边@句話卻難以出口。

　　我想說聲對(duì)不起，我想對(duì)朵朵說聲對(duì)不起，朵朵呀，你是我最好的朋友。記得一次上書法班，你第一次寫作品。是我把你寫的很漂亮的字一不小心給弄臟了。你作品上全是墨，是我讓你受到了批評(píng)，毀了你一幅漂亮的.作品，朵朵對(duì)不起！

　　我想說聲對(duì)不起，我想對(duì)妙可說聲對(duì)不起。妙可，在小學(xué)你和茜茜她們不太喜歡朵朵，我和朵朵是好朋友，不想你們說她壞話，就當(dāng)做了朵朵的傳話筒。對(duì)不起，我應(yīng)該讓你們更融入成一個(gè)集體，而不是當(dāng)傳話筒。妙可，對(duì)不起！

　　我想說聲對(duì)不起，我想對(duì)“珠珠”說聲對(duì)不起，這段時(shí)間由于我跟何明澤走得近了點(diǎn)兒，就對(duì)你有些冷淡。放學(xué)也不跟你跑步了，對(duì)不起，我應(yīng)該也叫上你并等著你。一起去跑步。今天放學(xué)一起跑步吧，對(duì)不起珠珠！

　　我想說聲對(duì)不起，我想對(duì)謝老師說聲對(duì)不起，今天早上由于走的很急又找不到紅領(lǐng)巾，我妹妹得在7：20時(shí)到昆吾小學(xué)，所以就沒帶紅領(lǐng)巾，謝老師對(duì)不起，我給班級(jí)抹了黑，到教室也借不到紅領(lǐng)巾。下次我一定不會(huì)忘帶，以后的四年生活中我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻戴著紅領(lǐng)巾，對(duì)不起謝老師！

　　對(duì)不起，雖然是一句很簡單的話，可是卻很難說出口，來吧！向因?yàn)槟懔鳒I的人，因?yàn)槟阃纯嗟娜�。因�(yàn)槟阕⒉话驳娜苏f聲——對(duì)不起！

說聲對(duì)不起作文3

　　“對(duì)不起”是一種禮貌的語言，是一承認(rèn)錯(cuò)誤的方式。

　　“對(duì)不起”是在人們犯錯(cuò)時(shí)，常用的第一句話。我也有一次這樣犯錯(cuò)的經(jīng)歷，那是在一個(gè)美好的下午，我以箭一般的`速度去看書，結(jié)果，撞到了一個(gè)一年級(jí)的小朋友，她故意似的倒在了地上不起來，為了快點(diǎn)去看書，我趕緊扶她去醫(yī)務(wù)室，還好沒事，不然我的小熊波利錢袋就要空了，連聲說完：“對(duì)不起！”之后，就跑去看書。也許這個(gè)“對(duì)不起”是個(gè)意外，還是不小心，但我們也要說出三個(gè)字：“對(duì)——不——起——�！泵總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，不論是誰，要承認(rèn)出錯(cuò)，就要說出來。

　　“對(duì)不起！”似乎是一個(gè)看上去十分簡單，實(shí)踐起來卻很難的一句話。

　　它也像素描畫一樣，要有近大遠(yuǎn)小的透視，看別人畫起來的即簡單又好看，可是自己畫起來的時(shí)候卻即難又丑陋，包括十分的枯燥。所以讓我們用平常的心態(tài)，去大膽地說出這三個(gè)字：“對(duì)不起。”

　　“對(duì)不起”可能是你的朋友，可能是你生命中不可缺少的，但要記住要在適當(dāng)?shù)膱龊险f出這句話。

　　讓我們一同敢說“對(duì)不起！”這句活，也許是對(duì)你們的鍛煉，也許是對(duì)你們的幫助與鼓勵(lì)，但是，我現(xiàn)在告訴你，不管是什么，都要說出：“對(duì)不起！”三個(gè)字。

說聲對(duì)不起作文4

　　今天是一個(gè)特別的一天，是我校的第七個(gè)道歉日，在此我想向我的好朋友任菲桐說一句”對(duì)不起！對(duì)不起的原因還要從前一段發(fā)生的“書包事件”說起。

　　那天下午放學(xué)后，我和好朋友任菲桐一起約好去操場跑步，跑了一圈后，還有些時(shí)間，于是就準(zhǔn)備一起坐在臺(tái)階上聊會(huì)兒天。誰知?jiǎng)傉业轿恢米聛�，她就把書包扔給我，對(duì)我說她要去上個(gè)衛(wèi)生間，書包讓我?guī)退湛匆粫?huì)。書包一到我手里，一種惡的念頭就油然而生，其實(shí)說是惡的念頭，也并沒有這么嚴(yán)重，只是想捉弄一下好朋友罷了。于是我和劉晨陽就商量著把包藏在哪里，最終決定放在了正在踢球的.男生的球欄旁邊，并告訴了他們，讓他們幫忙照看一下，一會(huì)我們就過去拿。

　　任菲桐回來后，發(fā)現(xiàn)書包沒了開始尋找，最終在我們的帶領(lǐng)下，順利找到了書包，剛想過去拿，書包卻被男生們搶了過去，扔過來，扔過去。最終書包在空中“嘩”的一下，東西全部撒了出來。

　　對(duì)于此次事件，我要向任菲桐說一句對(duì)不起，做為她的好朋友，我不但沒有幫住她看管書包，反而還以捉弄他人為樂�，F(xiàn)在在回過頭來想想，當(dāng)時(shí)的自己真是好愚蠢��！這也反映了一種效應(yīng)一蝴蝶效應(yīng)，如果不是因?yàn)槲遥蛟S之后這一大堆事就不會(huì)發(fā)生。所以在此我也希望好朋友菲桐可以原諒我這一次的過失，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)類似的事情。我想說聲“對(duì)不起”！十分希望能夠得到你的原諒！

說聲對(duì)不起作文5

　　有一次，吃晚飯時(shí)，有一個(gè)菜——青菜，我可是最不喜歡吃了！那滋味又澀又苦，剛吃進(jìn)嘴就想吐掉呀！

　　我吃飯比較慢，爸爸媽媽吃完后，就剩我一個(gè)人在餐廳里時(shí)，我想：這兩棵討厭的青菜桿子，真惡心，我把它們?nèi)恿税�！反正今天我也吃了土豆、胡蘿卜了呀！扔了這個(gè)又怎么樣呢？于是，說干就干，我把嘴里含了很久的兩棵青菜桿子吐了出來，把它們放到餐巾紙里包好，接著，我鬼鬼祟祟地走出餐廳，走到了廚房墻角的垃圾桶前，正準(zhǔn)備扔時(shí)，媽媽拿著碗盤走了過來，奇怪地問我：“琳琳，這餐巾紙里面怎么是淡綠色的'？是不是你把菜扔了？嗯？”“不……不是……是的，媽媽。”我支支吾吾地說。“哎！你明明扔了，干嘛還說不是呀？！”“媽媽，您別生氣，我……”我還沒說完，媽媽就咆哮起來：“還說不是是不是？你這個(gè)小孩，該學(xué)學(xué)別人！人家知錯(cuò)就改，可你……”我聽了委屈極了，我話還沒說完，媽媽就覺得我是在頂嘴，可是，可是我想道歉時(shí)媽媽卻不以為然。雖然我深知這件事是我錯(cuò)了，可是媽媽的不以為然使我非常難受。

　　媽媽，對(duì)不起，是我錯(cuò)了！請(qǐng)您原諒我，另外，您也別生我的氣了，好嗎？

說聲對(duì)不起作文6

　　田惠君，你最近好嗎？有一些話像大石頭一樣一直壓在我的心中，久久未能對(duì)你說出。今天，我想借這次作文，對(duì)你說聲“對(duì)不起�！�

　　記得那天下課，我們正興致勃勃地聊著自己班中的老師和同學(xué)。我無意中說了你的老師一句：“你們的老師長得不漂亮，而且作業(yè)又留那么多，幸好她不是我的老師�！澳阋宦�，臉色立馬變得陰沉起來，就如萬里的晴空突然間烏云密布，反駁道：”哼，那又怎樣？她在我心目中就是最好的老師！你那才說的那番話并不影響我的`老師給我留下的印象！”我一聽，也來氣了：“既然不影響，那你干嘛生氣呀！”說到這兒，我停頓了一下，又用挑釁的語氣猜疑道，“會(huì)不會(huì)你在班里和其他同學(xué)吵架了，很不開心，想把氣撒在我頭上吧！”你一聽，臉被氣得通紅，但卻沒有再次反駁我，只是生氣地瞪著我。我也不甘示弱，回瞪著你。突然，上課鈴響了，我依然狠狠地瞪著你，你卻匆匆瞥了我一眼，就急忙跑回了班級(jí)�？粗汶x去的背影，我皺了皺眉，不滿地嘟囔了一句：“就因?yàn)檫@一點(diǎn)小事吵架，才不是好朋友呢�！睆哪翘煲院�，你再也沒搭理過我，形同陌路。

　　每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們就和自己的朋友手挽手，肩并肩在一起有說有笑，而我少了你的陪伴，心中非常孤寂。想起我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，我開始后悔。

　　現(xiàn)在想想，確實(shí)是我引起的矛盾。對(duì)不起，我不該說你的老師！對(duì)不起，我不該挑釁你！請(qǐng)你原諒我，我們合好吧！

說聲對(duì)不起作文7

　　塵封了許久的往事，當(dāng)它再次赤裸在陽光下，內(nèi)心仍有說不出的愧疚。

　　一個(gè)周末的下午，我打電話約兒時(shí)好伙伴毛金童到家里玩。等啊等啊，終于“叮咚叮咚……”，門鈴響了，我飛奔過去開門，果然是他！“哈哈，好久不見，兄弟！”我倆高興地抱在一起又笑又跳。

　　一起玩什么呢？我倆不約而同地想到玩電子游戲。我拿出了ipad，兩人輪流玩。我玩的時(shí)候，毛金童觀戰(zhàn)；他玩的時(shí)候，我在旁指手劃腳充當(dāng)教練，但是由于玩得少，手生，毛金童居然打輸了。我一把奪過ipad，“哎呀，丟積分了呀！我辛辛苦苦獲得的'積分��！”我氣得對(duì)毛金童大叫，“你不要玩了，不準(zhǔn)再碰我的東西，今后也不要到我家來玩了�！泵鹜晃彝蝗坏谋┨缋讎樀勉蹲×恕酌腌姾�，毛金童含著眼淚奪門而去，我望著毛金童離去的背影也愣住了。

　　在陽臺(tái)做事的媽媽聽到了動(dòng)靜，過來了解清楚來龍去脈后，對(duì)我進(jìn)行了深刻批評(píng)和教育。我也回過神冷靜下來，想起我到毛金童家玩他對(duì)我的熱情禮貌，想起我和他一起上幼兒園的快樂時(shí)光，想起我們一起出游的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我心里別提有多后悔！我悄悄在心里說了一百遍：“毛金童，對(duì)不起、對(duì)不起！”可是他不可能聽到……

　　半年過去了，毛金童再也沒來過我家。他有沒有原諒我呢？還在生我的氣嗎？我心里充滿了愧疚：季禹澤啊，今后再也不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事而失去儀度傷害朋友了，寬容大度才能獲得友誼，獲得心靈自由。毛金童，好想對(duì)你說聲“對(duì)不起”！

說聲對(duì)不起作文8

　　我和馮宇豪的關(guān)系一向很好，他就坐在我的前面，但是經(jīng)過了那件事，我們之間有了隔閡。

　　那次，我正在寫著老師出的題，忽然，一個(gè)紙團(tuán)“飛”了過來，砸到了我的筆尖，我的手抖了一下，在本子上劃出了一道深深的印痕。我很生氣，又把紙團(tuán)扔到了前位馮宇豪的哪里。下課后，馮宇豪找到我，問：“為什么亂扔垃圾？“，我白了他一眼，說：“你先扔的，所以，不——為——什——么！”，馮宇豪被我輕岐的語氣激怒了，我們吵了幾句，最后以絕交告終了。

　　現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去了很久，但現(xiàn)在回想起來仍記憶猶新�，F(xiàn)在覺得真可笑，就因?yàn)橹ヂ榇笮〉?事兒就絕交了，在那之后，我心里一遍又一遍的對(duì)自己說：“如果你能心胸寬廣一些的話，就不會(huì)失去這個(gè)優(yōu)秀的朋友了。常言道：‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退了一步海闊天空�！@些你都做到了嗎？”。在此，我只想說：“對(duì)不起，朋友！”

說聲對(duì)不起作文9

　　對(duì)不起你在我眼中是多么重要，它是我道歉的工具，是我想對(duì)一個(gè)人敬重地道歉說一聲“對(duì)不起”。

　　這個(gè)人，就是我小學(xué)同學(xué)一楊成浩，他是一個(gè)助人為樂，開朗大方的男同學(xué)，從小我們倆就是好朋友，有什么好東西我們倆就一塊分享，但是，有一件事兒讓我特別對(duì)不起他。

　　這就是發(fā)生在二年前一個(gè)夏天星期天，楊成浩邀請(qǐng)我去他家玩兒，他拿出最心愛的玩具變形金剛，放在桌子上讓我觀看，這個(gè)變形金剛外形可酷啦，還會(huì)做好多動(dòng)作，耍各種動(dòng)作架勢，還會(huì)放各種好聽的音樂。我越看越喜歡，看著看著手就情不自禁的就去觸摸在表演動(dòng)作的變形金剛，手一滑溜，沒拿穩(wěn)，“啪”地，一聲變形金剛掉了地上，它頭跟身體分了家，摔壞了，楊成浩一看傻了眼，這變形金剛是他爸爸賣給他的生日禮物，他的爸爸看到一定會(huì)生氣的，我也嚇得束手無策，連忙撿起頭部和身體拼接，但是怎么拼接都沒用，

　　這時(shí)楊成浩的爸爸走過來，看到地上被摔碎的'變形金剛，指著楊成浩大吵了一頓，我在旁邊也不敢做聲，也不敢主動(dòng)承認(rèn)是自己的失誤，楊成浩默默流著淚，也不敢跟他的爸爸反駁，那時(shí)太會(huì)我偽裝了，一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，想想我多么自私。

　　這就件是壓在我心里直到小學(xué)畢業(yè)，也沒親自跟你爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，也沒給你說一聲對(duì)不起，我錯(cuò)了，因此，在這里我想對(duì)你說一聲“對(duì)不起我錯(cuò)了！”

說聲對(duì)不起作文10

　　請(qǐng)讓我說聲對(duì)不起，老師，對(duì)不起！別人把您比喻成園丁，辛辛苦苦教我們知識(shí)，讓我們明白人生的道理。但是，那次我們?cè)诼犇v課時(shí)，我卻認(rèn)為您講的課乏味、枯燥，便悄悄地和同學(xué)說起話來，正當(dāng)我們說什么時(shí)候下課時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，我和她啞口無言，我們慚愧地低下了頭，雖然當(dāng)初您沒有批評(píng)我們，但是那時(shí)我已經(jīng)發(fā)自內(nèi)心的'明白做錯(cuò)了。

　　請(qǐng)讓我說聲對(duì)不起，媽媽，對(duì)不起！您生我養(yǎng)我，讓我吃飽穿暖，我卻常常拿您當(dāng)出氣筒，真是不應(yīng)該。記得那次，我因?yàn)榭荚嚊]考好，對(duì)您發(fā)起脾氣來，您卻沒有說我，任意放縱我，當(dāng)我氣消了，我才發(fā)現(xiàn)，自己做錯(cuò)了，不應(yīng)該對(duì)您大吵大嚷，媽媽，對(duì)不起！

　　請(qǐng)讓我說聲對(duì)不起，清潔工阿姨，對(duì)不起！那次我去上學(xué)，吃完零食，就把空袋順手扔在您剛剛掃過的清潔的地面上，沒有珍惜您的勞動(dòng)成果，而是徒增您的煩惱，真是對(duì)不起！

　　這些事雖然過去很久了，但是我心里一直很愧疚，我希望你們可以原諒我那當(dāng)時(shí)的幼稚、不懂事，在此我向你們說聲對(duì)不起，希望你們可以原諒我。

　　全文以“請(qǐng)讓我說聲對(duì)不起”構(gòu)成文章的主體，表達(dá)了作者對(duì)老師、媽媽、清潔工阿姨的歉意，從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

說聲對(duì)不起作文11

　　那一天，天氣陰沉沉的，我的心里也十分難受。

　　那天中午，我像往常一樣吃完午餐，就遇見了一群“搗蛋鬼”，我最看不慣他們的橫沖直撞了，就上前阻止。他們理所當(dāng)然是不會(huì)聽的，又開始橫行霸道了。

　　我見軟的不行，就來硬的了。我舉起拳頭，猛地向他們飛過去，這招果然管用，他們一下子就跑到坐位上了。沒想到他們還不罷休，聚在一起悄悄地說我的壞話，我的朋友在那兒聽見了他們的'對(duì)話，他過來告訴我：“***罵你‘***、***、***。*……’”聽見了他說的話，我十分憤怒，把氣全出在了他的頭上。憤怒沖暈了我的頭腦，一支鉛筆以迅雷不及掩耳的速度沖了出去，在他臉上留下了一道傷痕。我心中的憤怒一下子消失了。伴隨而來的是驚訝和恐懼。中午，我被老師叫到辦公室狠狠批評(píng)了一頓。在這時(shí)候，爸爸帶我的好友去了醫(yī)院，他向爸爸說明了事情的經(jīng)過，也極力地請(qǐng)求爸爸不要責(zé)備我。我是從爸爸口中得知這一切的。這令我十分感動(dòng)和內(nèi)疚。

　　雖然你已經(jīng)原諒了我，但我仍然沒有跟你道過一次歉，在這里，我要真誠地對(duì)你說：“朋友，對(duì)不起!”

說聲對(duì)不起作文12

　　在我的記憶里，有許多童年小事，它們就像一個(gè)個(gè)小貝殼。今天，我就取一個(gè)深灰色的貝殼，給大家講講它那不堪回首，令人羞愧的故事……

　　那是一個(gè)雨天，雨點(diǎn)落在陸地上，發(fā)出清脆的.“啪”聲。我焦急地看著左邊，卻依然沒有望到那大大的“K6（公交車）”，來不及了！我飛快地奔向培訓(xùn)學(xué)校，頭也不回。

　　終于到了！我沖向樓梯，在轉(zhuǎn)彎處，我玩起了“漂移”一是因?yàn)楦吲d，二是因?yàn)橼s時(shí)間（快遲到了）。但是，我這炫酷的動(dòng)作居然創(chuàng)造了人生中的第一個(gè)愧疚。

　　突然，我身旁出現(xiàn)了一個(gè)身材高大的男孩，他比我跑得快，與我擦肩而過，他似乎感覺地上有什么東西，便輕松一躍，越過了我伸出的腿，我頓時(shí)松了一口氣，沒想到，悲劇就在此刻上演了！

　　由于是在轉(zhuǎn)彎處，有樓梯，男孩沒碰地的腿，撞到了樓梯邊，接下來的動(dòng)作我能想象：男孩重心不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌，跌倒在了樓梯上。果然，事情和我想象的一模一樣，慘不忍睹，我懵了，耳邊只回響著男孩“哎喲、哎喲”的呻吟聲。可是，我并沒有聽到那可怕的紅色物體——血。

　　正是因?yàn)檫@樣，所以我才六神無主，第一個(gè)念頭就是“三十六計(jì)走為上”，慌慌張張地逃走了，連一聲簡短的“對(duì)不起”都沒說。

　　上完課，回家的路上，我開始反省自己，為什么要把腳伸出去呢？如果不伸出去，他完全可以不摔跤，完全可以避免那“血淋淋”的一幕�？墒乾F(xiàn)在……唉！

　　老天爺也在嘲笑我，他也不給我機(jī)會(huì)，讓我再次見到那個(gè)男孩，讓我真誠地對(duì)他說聲“對(duì)不起”，此時(shí)此刻，我只有通過寫作來表達(dá)我的心聲和話語。

　　素不相識(shí)的男孩，你能原諒我嗎？

說聲對(duì)不起作文13

　　歷史在記憶的長河里不停地滾動(dòng)著，每一天都有新的事情發(fā)生，而三年前的那件事，我至今記憶猶新，同時(shí)它也讓我埋在深深的自責(zé)中……在三年級(jí)時(shí)，我成績一般，人緣也不是很好，只有一個(gè)朋友。我們都遭受過別人的白眼，所以自然而然就成了一對(duì)要好的朋友。她很內(nèi)向，成績?cè)谥械绕拢偸窍矚g一個(gè)人坐在角落里，遠(yuǎn)離嘈雜的教室。我喜歡陪著她靜靜的看書。四年級(jí)時(shí)，我的成績不知怎樣嗖得一下從班上中等直接躍到了第一名。而我的朋友圈也越來越廣泛，我變得外向了。應(yīng)為我身邊的.女孩經(jīng)常議論她家的事情。

　　她家很窮，一家四口都寄身于一間不到三十平米的房子里，她的母親還是個(gè)瞎子。聽的多了，我也開始加入那些女生的行列，議論她家的八卦。我第一次覺得她很臟，很嬌弱。沒多久，我甚至開始嘲笑她，嘲笑她的成績，她的家。看到她的眼里噙滿了淚水，我也權(quán)當(dāng)不在乎，還用一種很不屑的眼光看著她。其實(shí)，我也知道被嘲笑的感受，因?yàn)槲乙郧澳窃愀獾某煽�。但我不得不這么做，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能擁有更多的“朋友”。為了擁有更多的不是朋友的朋友，我放棄了那個(gè)以前一直呆在我身邊陪我笑陪我哭的那個(gè)她。后來，我到了桐城讀書，聽鄉(xiāng)里人說，她在我走后沒多久也轉(zhuǎn)學(xué)了。我哭了，我現(xiàn)在才知道她對(duì)我來說有多么重要，一個(gè)真正的朋友來說有多么重要。我想跟她說聲“對(duì)不起”，可是，再也沒有機(jī)會(huì)了。我現(xiàn)在才知道“失去了才懂得珍惜”這句話的意思：以前你從來沒有在意過的某樣人和事物，等失去他/它時(shí)，你才懂得他/它對(duì)你有多么重要。