陪伴的作文

時(shí)間：2023-11-02 11:16:44 好文我要投稿

【推薦】陪伴的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的陪伴的作文，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】陪伴的作文

陪伴的作文1

　　我愛(ài)你甜美的催眠曲、我愛(ài)你親密的耳語(yǔ)、我愛(ài)你歡快的笑聲，它們伴我成長(zhǎng)，但是，我更愛(ài)你無(wú)聲的陪伴。

　　都說(shuō)母愛(ài)像潺潺的細(xì)流，滋潤(rùn)每一寸心田，都說(shuō)母愛(ài)是悠揚(yáng)的夜曲，滌蕩每一滴血液，都說(shuō)母愛(ài)是如禮堂的純潔圣經(jīng)，洗禮每一塊肌膚......但，我要說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)聲的陪伴，靜謐每一份浮躁，給我一片凈澈的天。

　　時(shí)光如流水，還剩下最后的二十多天了，堆積如山的作業(yè)，枯燥乏味的背誦，數(shù)不勝數(shù)的難題，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天晚上都是等星星、月亮一起睡覺(jué)。

　　那晚，一切照舊，月亮的清輝灑落我的書房，面對(duì)課本上一道道未解的'難題和鬧鐘上時(shí)針與十一的相逢，我的心徹底涼了。oh,my gad!今晚，我什么時(shí)候才能睡覺(jué)?一陣風(fēng)吹過(guò)，困意消除了許多，但深夜的冷風(fēng)讓我不禁打了一個(gè)冷顫。正當(dāng)我準(zhǔn)備再度投入"戰(zhàn)斗"時(shí)，桌上冷不丁冒出一標(biāo)熱的開水。咦?我沒(méi)倒水啊?四下里瞥了瞥，見(jiàn)里屋有跳動(dòng)的微弱的光，走近了從玻璃縫中瞧了瞧，是電視啊!唉，什么時(shí)候了，媽媽怎么還不睡覺(jué)?還說(shuō)今天很累呢!推開門剛想說(shuō)些什么，可是，映入眼簾的那一幕讓我再也說(shuō)不出什么了，只覺(jué)眼前的景像都像浸在了水里，模糊得，良久，才有了聲響。

陪伴的作文2

　　在幼兒園的時(shí)候，我都是奶奶管我的。在假期的時(shí)候，我們就會(huì)去楊府山公園里玩，我們每一次都會(huì)去爬山，爬到山頂上去看下面的小人和江水，要是在半路爬累了，我就吃奶奶帶出來(lái)的包子和零食。

　　奶奶還會(huì)帶我去公園里的小池塘，喂里面的黑天鵝和魚。我總是不停地喂，喂到魚食沒(méi)了為止。沙子是我每次去楊府山公園都會(huì)玩的，奶奶也和我一起玩，我們一起挖一個(gè)個(gè)坑，把里頭倒?jié)M水、再挖水渠、讓水流到另一個(gè)坑里，里面很多用沙子搭的.“高樓”，只要一沾到水就會(huì)塌下來(lái)。我看到就會(huì)哈哈大笑，太有意思了。

　　午睡是我最討厭的一件事情，可是，每一次我都會(huì)睡。因?yàn)槟棠陶f(shuō)她會(huì)用催眠術(shù)，我才不信呢！她就用“催眠術(shù)”：講故事、說(shuō)笑話、還有就是睡著了有獎(jiǎng)勵(lì)。我一聽，就立刻睡著了，等我睡醒后奶奶就會(huì)給我棒棒糖、牛奶糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　奶奶還會(huì)教我認(rèn)字，比如教我“一”、“五”、“爸”等字，說(shuō)這樣上小學(xué)時(shí)就不會(huì)吃力了�？墒俏矣行┰趺炊紝W(xué)不會(huì)，如“目”字，奶奶就和我說(shuō)：“目，是不是像眼睛？”她就在紙上畫了“目”這樣一個(gè)圖形，看到這個(gè)，我也就學(xué)會(huì)了。

　　如今，她的身體一日不如一日了，我要多去陪伴她，她已經(jīng)老了。

陪伴的作文3

　　在人短暫的人生中，友情是樸素而平凡的。人一生，除了父母的陪伴。朋友也會(huì)如天使般帶著溫暖的光芒走進(jìn)的你的心房，他們會(huì)給你關(guān)愛(ài)，照亮你整個(gè)人生。

　　我有一個(gè)要好的.朋友，她是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，大眼睛，馬尾辮。她和我是在同一個(gè)學(xué)校，朋友是無(wú)條件的信任無(wú)條件的付出，真正的朋友是沒(méi)有想什么偉人說(shuō)朋友多么重要多么可敬才去為付出，而是無(wú)條件的，并不知道為什么的。只知道那個(gè)人，她是我朋友。

　　在一個(gè)課間，我突然想起什么似的，和她說(shuō)我要借個(gè)什么東西，嘆口氣，說(shuō)道：“快上課了，算了吧�！�，又補(bǔ)充一句：“沒(méi)什么關(guān)系的”。我想著去上廁所，和她說(shuō)了句：“我去上個(gè)廁所你等等啊”。

　　等我回到教室時(shí)，快上課了，她找到我，但不停地喘著氣，看得出來(lái)是跑去哪里又跑回來(lái)了，她的額頭上有層細(xì)細(xì)的汗珠，后背也被汗浸濕了，頭發(fā)也有汗珠滴下來(lái)，但她卻笑道：“我?guī)湍憬枇�，放你抽屜里了�！逼鋵?shí)在一瞬間聽到那句話看到她那副摸樣是真的很感動(dòng)。

　　我在她面前是無(wú)拘無(wú)束的暢所欲言的。真的有時(shí)候我也不會(huì)知道是因?yàn)槭裁�，總之一些關(guān)心就像張口說(shuō)出的話一樣很隨意，像每天都要做的事情。

　　這是友，可以久伴的友。

陪伴的作文4

　　幼兒園時(shí)，幾乎每次一到周末，我都準(zhǔn)備好行李，坐上爺爺?shù)拇竺姘�，靠在奶奶的肩上，跟他們一起回西城路�?/p>

　　每個(gè)周日早上，我剛剛吃完早飯，奶奶就會(huì)拉起我的小手，帶上包，一起去對(duì)面采購(gòu)我最愛(ài)喝的紅棗酸奶和一些零食，排骨。

　　中午的飯菜也都是我愛(ài)吃的，我總會(huì)和奶奶講述令人感到高興、有趣的事，奶奶也會(huì)跟著我一起捧腹大笑，每當(dāng)講到令我難過(guò)的事時(shí)，奶奶總會(huì)摸摸我的.頭，拍拍我的背，并用她溫柔的聲音安慰我……

　　無(wú)論是令人高興的樂(lè)事，還是令人落淚的悲傷，我都會(huì)向奶奶傾訴。

　　周日下午，我常常會(huì)愜意地靠在沙發(fā)上玩ipad，爺爺去工廠工作，奶奶在陽(yáng)臺(tái)洗衣服，洗完了，又會(huì)去拖地。

　　晚上爺爺回來(lái)后，我會(huì)和他們一起去江心嶼玩，站在欄桿旁看河對(duì)岸燈火通明的摩天輪和樓房，騎滑板車?yán)@圈圈，有時(shí)我還會(huì)帶上輪滑在那玩，和奶奶爺爺一起拍照……回到家里后，我會(huì)一口氣把兩瓶紅棗酸奶全部喝完，唉，又得打電話給爸爸讓他來(lái)接我了！

　　奶奶的陪伴為我的生活增添了許多溫暖和樂(lè)趣，也讓我感到了幸福。

陪伴的作文5

　　這次考試有個(gè)學(xué)生考了62分，是班里語(yǔ)文考試最后一名。據(jù)我所知，這個(gè)學(xué)生在課堂上不會(huì)踴躍發(fā)言，不太喜歡說(shuō)話，習(xí)慣一個(gè)人呆在角落里。

　　我例行去學(xué)生家拜訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，他的家庭條件特別好，偌大的房子里，除了保姆，就只剩下爺爺和奶奶，我嘗試問(wèn)起學(xué)生的爸爸和媽媽去哪了，孩子沉默了好久，簡(jiǎn)單的回答我“他們忙去了”。學(xué)生爺爺告訴我“他的爸爸和媽媽工作特別忙，經(jīng)常出差，沒(méi)有過(guò)多的`時(shí)間陪他”。聽到這里，我特別同情這個(gè)學(xué)生，我給他的媽媽打了電話，并說(shuō)了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和性格，他們表示對(duì)孩子很愧疚，沒(méi)有很多時(shí)間陪伴孩子，讓我多關(guān)愛(ài)他，他們希望給孩子最好的物質(zhì)生活。

　　我想說(shuō)，孩子成長(zhǎng)的速度真的特別快，快到你沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去思考，孩子就已經(jīng)長(zhǎng)大了，如果你們現(xiàn)在不陪伴他們，他們就真的長(zhǎng)大了，就不再需要你們了。換位思考，等你們年老了，孩子也長(zhǎng)大了，那時(shí)候你們需要孩子陪伴了，孩子卻說(shuō)“給你們錢，想買什么就買點(diǎn)什么吧”，這樣的情形熟悉嗎?我想告訴所有的學(xué)生家長(zhǎng)，你們給孩子的那份愛(ài)，是老師想給卻給不了的。為了你們自己，請(qǐng)多多關(guān)愛(ài)你們的孩子吧。

陪伴的作文6

　　時(shí)間是最長(zhǎng)久的陪伴，即便兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只是歲月改變了我的初心。

　　突然回想畢業(yè)，每次都是不一樣的心情，不舍的離開只是為了成全再見(jiàn)。

　　有點(diǎn)想念那些不管我怎樣都依舊不舍棄我的損友，三年畢竟不短，但我們卻相識(shí)恨晚，其實(shí)不知不覺(jué)都過(guò)了很久。

　　我相信你們都會(huì)想我，就像我想你們一樣。時(shí)間固然陪伴了我很久，但你們相伴了我整個(gè)青春。在這場(chǎng)肆無(wú)忌憚的表演中，你們都輕易的表明了心意，所以我們就成為了朋友。

　　天很藍(lán)，云很白，我們依舊。只不過(guò)太多的時(shí)光總是會(huì)相撞，所以我們總會(huì)分開。等風(fēng)來(lái)，我想寄我的.思念給你可好？

　　未來(lái)的日子可能不那么常相伴，因?yàn)槲覀儠?huì)在自己的軌道上前行。但可能歲月會(huì)讓我更加想念你們，畢竟每一段友誼都是刻骨銘心的。其實(shí)開心很簡(jiǎn)單，有你們就好。

　　盡管燈火闌珊處，我依舊回頭等待你。

陪伴的作文7

　　年后，太公的身體愈發(fā)的不好了。爺爺和他的兄弟姊妹們商量后，決定由每家輪流照顧太公。

　　由于長(zhǎng)期纏綿病榻，太公情緒低落，心情不好。這天氣晴朗，我們一大家人都來(lái)看太公。姑婆提議帶太公出來(lái)曬曬太陽(yáng)，大家都說(shuō)好。說(shuō)著大家都忙活起來(lái)了。

　　爺爺來(lái)到床邊，把一只手墊在太爺爺?shù)暮箢i下，另一只手托著太爺爺?shù)难�，熟練的把太爺爺輕輕扶起來(lái)了。三叔公也趕緊過(guò)來(lái)搭把手。大伯公已經(jīng)搬來(lái)一把躺椅放在院子，正穩(wěn)穩(wěn)地扶著椅子等。爺爺和三叔公小心地把太公放到了躺椅上。姑婆把早就準(zhǔn)備好的`泡著草藥的水過(guò)來(lái)，她的手在水里劃了一下，試過(guò)水溫后，才把太公的腳輕輕地放到水里。幫太公洗腳腕時(shí)，她邊撩起水淋在腳腕上，邊用兩只手輕輕地、一圈一圈的揉；洗腳面時(shí)，她用手掌托著太公的腳，上下揉搓，每一個(gè)腳趾縫她都細(xì)心地揉捏。太公舒服地半瞇著眼睛。腳洗好了，舅舅拿來(lái)指甲剪，認(rèn)真地幫太爺爺修指甲。

　　陽(yáng)光下，太爺爺?shù)淖旖俏⑽⒌纳蠐P(yáng)了。笑容漾在我們的臉上，幸福漾進(jìn)了我們的心里。

陪伴的作文8

　　西陽(yáng)夕下，偌大的校園里只剩下我和陳子琪，太陽(yáng)光灑落在了我們身上，我們牽手一起走出了校園。

　　放學(xué)后，馬老師因?yàn)橛惺虑�，就提前回家了，就讓我等一下掃好地，并關(guān)門，我們掃的很快，一下子就好了，同學(xué)們也三三兩兩的背著書包，走出了教室的門，我還在整理書包，我以為人都走光了，想不到一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)�！芭诵�，好了嗎？我們一起走吧！‘’我轉(zhuǎn)過(guò)身一看原來(lái)是陳子琪。心底慘雜這一絲驚訝和感動(dòng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等我整理好書包，關(guān)好教室的門。時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)半了，我不好意思的`對(duì)陳子琪說(shuō)：‘’對(duì)不起哦！都是我害你這么晚沒(méi)有回家�！标愖隅餍α诵φf(shuō)：‘’沒(méi)有關(guān)系�。∥野职謰寢尪际呛芡聿艁�(lái)接我的。“我說(shuō)：”是嗎？那你要等到什么時(shí)候。“……我們一邊說(shuō)，一邊校門口走去。我們手牽著手，沐浴著太陽(yáng)光最后最亮的一絲絲光芒照著我們，這時(shí)候，我覺(jué)得陳子琪就是一個(gè)天使陪伴我。

陪伴的作文9

　　陪伴，是每個(gè)人都擁有的。如果這個(gè)世界上失去了陪伴，就失去了生存的意義。

　　書，是孕育智慧和知識(shí)的寶典，當(dāng)然也是我的`解壓方式之一。每當(dāng)看到書，我一天的疲倦，都被拋到了九霄云外。每當(dāng)看到不會(huì)的難題，看一看書，書就像一位老師一樣教我方法，幫我解答，可以說(shuō)書就像一位知己，一個(gè)寸步不離的好伙伴。

　　記得有一次寫完作業(yè)，我看見(jiàn)了一本新書，頓時(shí)眼前一亮，迫不及待地打開了，開始津津有味地讀了起來(lái)。不久，卻就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，收走了我的書，讓我快點(diǎn)睡，但我沉浸在書的世界里無(wú)法自拔，因?yàn)槲以跁惺斋@了很多新的知識(shí)。

　　還有一次，我考試考得不是很理想，回到家后，我無(wú)精打彩地走進(jìn)房間，拿起讓我解壓的法寶——書�？粗粗�，我忍不住笑起來(lái)了。這時(shí)，讀了書中的內(nèi)容，我又轉(zhuǎn)悲為喜了……

　　陪伴是一生中最美好的事。陪伴，能讓一個(gè)人的生活充滿著色彩，充滿著力量。而我有了書的陪伴，我不再孤獨(dú)，也就無(wú)怨無(wú)悔了。

陪伴的作文10

　　在每一個(gè)人的智慧的源泉里，有時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回!那個(gè)念頭在第一句出現(xiàn)了，那就是智慧是怎么來(lái)的。

　　有人認(rèn)說(shuō)是天生的有的人認(rèn)說(shuō)是自己聽來(lái)得。聽來(lái)的你們一定會(huì)有這樣想：聽誰(shuí)的，你聽的有的人又是在那里聽來(lái)的。

　　我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認(rèn)為人的智慧是自己在書里看來(lái)的，不過(guò)你在選書的.時(shí)候要看好你所要學(xué)的書是對(duì)自己有意的還是對(duì)自己無(wú)意對(duì)自己有好處還是對(duì)自己沒(méi)好處的。比如——老師讓我們看科學(xué)的書。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說(shuō)就證實(shí)了我的主題《書籍伴我成長(zhǎng)》這樣也確定了只有書籍才會(huì)把你的智慧變大，只有書籍才會(huì)帶你在正確的軌道上成長(zhǎng)。我也是在書籍的懷抱里慢慢的成長(zhǎng)著。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)書籍才會(huì)伴我成長(zhǎng)。在書籍的教導(dǎo)下你不用丹心會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。

陪伴的作文11

　　每個(gè)人都是在媽媽的陪伴下成長(zhǎng)的。今天，我講下我和我媽媽有關(guān)的故事。

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加，電光閃閃，雷鳴不止的.傍晚，我突然發(fā)了高燒，應(yīng)該是下雨天淋雨回家著涼了吧！媽媽一看見(jiàn)我頭暈?zāi)X疼的樣子，就十分著急。忘了告訴你們我媽媽是怎么樣的人了，我媽媽滿臉秀氣，散發(fā)著淡淡的香氣，上身穿著一條寬松、潔白的裙子，頭發(fā)干凈的無(wú)法形容。她連忙帶著我騎電瓶車到醫(yī)院。在這一路上，大雨像在給我們搗亂，不停地朝著我們下，把我和媽媽吹得直打阿嚏，但媽媽為我遮擋了許多風(fēng)雨。到了醫(yī)院，先要去驗(yàn)血，可我不敢，但媽媽不斷地鼓勵(lì)著我，讓我想起我以前說(shuō)過(guò)自己要當(dāng)男子漢，我就鼓起勇氣去驗(yàn)血了。醫(yī)生拿出了針頭，向我的皮膚扎去，一股刺痛感讓我想放棄。醫(yī)生在鼓勵(lì)我，媽媽在一旁鼓勵(lì)我，我就堅(jiān)持下來(lái)了！

　　這個(gè)夜晚，媽媽一直陪伴著我，我感到十分溫暖！

陪伴的作文12

　　春天來(lái)了。

　　每天早晨，太陽(yáng)公公早早起床，來(lái)到我的窗前，刺著我的雙眼，好像對(duì)我說(shuō)：“該上學(xué)了，懶蟲�！蔽冶犻_眼，總能看見(jiàn)太陽(yáng)公公的笑臉，他的笑臉是多么得燦爛�。�

　　上學(xué)路上，太陽(yáng)公公總跟著我，陪伴著我，并散發(fā)著光和熱，照亮周圍的世界，讓我看見(jiàn)鮮艷的花朵，看見(jiàn)飛翔的小鳥。

　　校園里，我和小朋友們玩耍，太陽(yáng)公公總在上空，微笑著注視著我。

　　天黑了，太陽(yáng)公公也累了，他回到了家。但是他放心不下我們，就對(duì)月亮婆婆說(shuō)：“你去看看孩子們吧！現(xiàn)在我全身都痛，但是我挺高興的.。孩子們多可愛(ài)��！”

　　月亮婆婆說(shuō)：“對(duì)呀！”說(shuō)完就走了。

　　夜里，太陽(yáng)公公還在夢(mèng)里和小朋友們玩耍呢！

　　有時(shí)候，太陽(yáng)公公和月亮婆婆都累了，只好教雨阿姨來(lái)陪伴我們。雨阿姨跳著舞蹈讓我們欣賞，就連還在土壤里的種子寶寶也被吸引住了，偷偷地把頭伸出地面。

　　啊，有了他們的陪伴，我們的生活多快樂(lè)呀！

陪伴的作文13

　　我還記得六年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)在一起寫畢業(yè)的同學(xué)錄，我有一個(gè)不算是朋友但是經(jīng)常一起聊天的同學(xué)，她貌似非常搞怪，在我的同學(xué)錄上面寫了很多亂七八糟的.話，讓我看了很生氣�，F(xiàn)在想想，我可是夠無(wú)聊的，居然把他撕了，當(dāng)著全班的面。當(dāng)時(shí)沒(méi)有給他的面子，現(xiàn)在變成內(nèi)疚每天都?jí)涸谖倚牡住Ｎ抑皇窍ＭF(xiàn)在的她，不像以前那么愛(ài)哭了，希望她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　每次放學(xué)路上，我們總會(huì)一起聊天，扯著學(xué)校里的雞毛蒜皮的小事兒，或者一邊唱歌一邊聊天，時(shí)不時(shí)笑著追逐打鬧。那段日子，真的很開心。

　　現(xiàn)在他不是和我同一個(gè)初中了，但是我依舊記得他。

　　很早的時(shí)候，我和他天天吵架，對(duì)于這個(gè)愛(ài)哭的女孩子，我從來(lái)不給好臉色，甚至于掐他肚子覺(jué)得他癢很好玩。每次被我弄哭，都是絮絮不止。

陪伴的作文14

　　如果當(dāng)初我們沒(méi)有遇見(jiàn)，會(huì)不會(huì)就不會(huì)有如今這個(gè)局面。

　　我們可不可以把這個(gè)跳過(guò)去，我不想我們一直停在這里。

　　那一次見(jiàn)到你，都會(huì)感到很尷尬，我不知道我應(yīng)該如何面對(duì)你。

　　而你卻沉默不語(yǔ)，我不知道你在想什么，你要做什么。

　　我只能慢慢的猜想，可最終總是猜想不到，因?yàn)槲也涣私饽恪?/p>

　　我也無(wú)法了解你，因?yàn)椋瑳](méi)有人了解你。

　　最終猜想，終究不是唯一的，我猜想了很多種答案，然后就開始糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，到底是哪一個(gè)？你到底在想什么？可最終絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)。

　　你可不可以理我，沒(méi)有你的'陪伴，讓我回到了以前，那個(gè)孤獨(dú)的世界。

　　我不想回到那里啦，因?yàn)橹灰鋈チ四莻€(gè)世界，然后再回去的時(shí)候，會(huì)感到更孤獨(dú)。

　　我需要你的陪伴，你回來(lái)陪我好不好？我們可以做一輩子的好朋友啊。

陪伴的作文15

　　從我一年級(jí)到現(xiàn)在一直陪伴我的人是我外公。

　　外公眼睛小小的，人很胖，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)發(fā)牢騷，他一直忙著負(fù)責(zé)我的接送。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，幾乎每次都很準(zhǔn)時(shí)，從不會(huì)遲到。每次放學(xué)回家，我總坐在他的`電動(dòng)車前面，他會(huì)給我一些小點(diǎn)心，不讓我餓肚子。

　　每次爸爸媽媽有聚會(huì)時(shí)，也都是外公來(lái)帶我。他總是不著急催我，讓我有了更多時(shí)間可以細(xì)心完成作業(yè)。他還給了我安全感，我晚上睡覺(jué)夢(mèng)見(jiàn)鬼，都會(huì)大喊：“外公！”這時(shí)外公就會(huì)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“別怕，有我呢！”他巨大的身軀讓我很安心。外公雖然對(duì)我管得不嚴(yán)，但是他總能幫我記得作業(yè)，并且不會(huì)打擾我，都安靜的坐在客廳，直到爸爸媽媽回來(lái)才走。

　　送我上補(bǔ)習(xí)班也一樣，外公每次都在外面等著，直到我下來(lái)，又讓我坐到前面，他專注開車，我看著電動(dòng)車外的風(fēng)景……

　　外公對(duì)我真的很好，而我有時(shí)候常常不耐煩的兇他，以后我一定要好好孝順外公。

【陪伴的作文】相關(guān)文章：

陪伴的作文07-11

陪伴作文10-18

陪伴的作文【經(jīng)典】10-15

陪伴作文03-02

陪伴的作文03-09