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我們班的“變色龍”作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我們班的“變色龍”作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的“變色龍”作文1
他是我們班學生中公認的搗蛋大王，可在老師的眼中，卻是一位品學兼優(yōu)的好學生。沒錯，他就是“變色龍”——李某某！
有一次，在學校上美術課，他上課十分認真地聽講，不時得到老師的表揚，而且還畫了一幅栩栩如生的.《白鷺》，使老師更加器重他�？僧斚抡n鈴聲響起，老師走了的時候，他就從乖巧的白色，瞬間變成了可怕的紅色，！等大家都出去玩的，他拿著橡皮擦，偷偷地擦著別人花了一節(jié)課的時間辛辛苦苦畫的《歐洲大陸之旅之巴黎鐵塔》！嗚嗚嗚——可憐的我的作品也被他擦了。
還有一次，我們正在考試，當語文老師在的時候，他依然保持著乖巧的白色，認真地做著試卷。當老師出去上廁所時，他又變色了，這次他變的是令人望而生畏的綠色，那就是考試作弊，哦！不應該說是作弊，因為他是光明正大地拿出了課本來抄！這時，老師的腳步聲逼近了，他急忙把書塞進了抽屜里，又馬上變回了乖巧的白色，老師進來了，看了一下全場，覺得沒事，什么都沒察覺到。
還有更絕的！他好一天老師在的時候很正常，突然，老師出去接了個電話，這時，他就露出了猙獰的面目，他帶了一把玩具槍，對著同學們亂射，老師一回來，他馬上又變回來了。
唉！天吶，我們什么時候才能擺脫“變色龍”呀！
我們班的“變色龍”作文2
當看到書上說變色龍時，我還懷疑這個世界上到底有沒有變色龍。但是通過在班級里生活的日子里，我就發(fā)現(xiàn)在我們班里有一只變色龍。
他是我們班的優(yōu)等生，數(shù)學好，語文好，英語更是頂呱呱，因為他曾在全國英語奧賽中得過一等獎。但他特別善于察顏觀色，因此我送他“變色龍”這個稱號。
有一次我們在玩沙包，他也在。本來大家玩得高高興興的，突然，有位同學來了個“候子撈月”，他不辛被扔下了場。但是沒過一會，他就像個“老太婆”開始念念叨叨地叫我們傳命給他。但沒一個人聽他的（誰不想玩�。┧姏]人搭理他，一會兒黑著張臉，一會兒又把臉漲得像一個大蘋果，那樣子比變臉都還要精彩。有人受不了了，就把命傳給了他。但是他一點也不爭氣不但很快被扔下了場，既然還哭了起來，把我們一個個不搞得知所措。他見大家圍了過來哭得更兇了。此時他仿佛變成了灰色把我們金色的游戲摸得一干二靜的`。他看見我們一個
個都沉著臉。馬上又變成了白色，不哭了，一言不發(fā)。
不過他也不是只會給我們帶來一些不好看的顏色了。
有一次，學校組織演講比賽，他不停的準備，一有時間就背演講稿。在比賽那一天，他邊演講不時還露出幾個金色的微笑，最后他為我們班取得了一個很好的成繼。那幾天他又變成了銀色的，成了大家注目的焦點。
“姚鶴，你又寫了我的什么事？”糟了，我要趕快逃命去了！拜拜！
我們班的“變色龍”作文3
“變色龍”是我的同桌——許奕圣的別名，因為“奕”和“變”很像，“圣”很像“色龍”的連讀，所以我叫他“變色龍”。
“變色龍”和變色龍可差遠了，跑起來就像一個被風吹動的氣球；他的視力也沒有變色龍好，坐在第三桌的他怎么也看不清黑板上的字，課堂筆記都要抄同學的。
不過，“變色龍”還真的會跟據(jù)環(huán)境的變化而“變色”。上課時，他會換上“認真聽課”的“衣服”，比任何人都聽得仔細，不停地抄筆記；下課了，他做完課堂作業(yè)，又換上了“盡情玩”的衣服，找那些死黨去了。
當“變色龍”與到一道難題時，會緊握鉛筆，雙唇緊閉，眼睛直盯著題目，活像一尊雕塑，那認真勁就別提了。我覺得他這樣特別可愛，但是總不能一動不動吧。于是，我碰碰他：“變色龍，變色龍！”他依然一動不動。我又叫：“變色龍，變色龍！”他還是不動。當我叫第三遍時，他手一揮，大喊一聲“別！”，然后轉過身，怒視著我。我也盯著他。他這時可愛極了：又黑又圓的`眼睛嵌在圓乎乎的臉上，直盯著目標，腮幫都鼓了起來，跟盯著食物的小豬……怎么說呢，簡直是一個膜子里套出來的。我看著他這有趣的表情，忍不住笑了�？匆娢倚�，“變色龍”也笑了，然后轉過身，繼續(xù)解題了。
“變色龍”學習那么認真，難怪他成績常常名列前茅。但是我要提醒你：該減減肥了。
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