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凝聚的作文（精選47篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的凝聚的作文，歡迎閱讀與收藏。
凝聚的作文 1
當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，你的智慧和力量都會(huì)顯得不足。只有凝聚大家的力量，才有希望去逾越困難，抵達(dá)成功的彼岸。
那是一個(gè)盛夏。太陽(yáng)光播灑在大地上，使人心情焦急、騷動(dòng)。我們組的研究性學(xué)習(xí)光榮地入選了優(yōu)秀作品，準(zhǔn)備做海報(bào)展出。
身為組長(zhǎng)的我自然是欣喜若狂，興沖沖地領(lǐng)著大家去領(lǐng)材料。剛一開(kāi)始，我們內(nèi)部就起了爭(zhēng)執(zhí)：我覺(jué)得挑橙色的好看，而另一名覺(jué)得黃色的好看。我按捺下了怒火，終于選擇了讓步。但是心里還是不免抱怨了幾句：“不就是你美術(shù)比我好點(diǎn)嗎，有什么了不起的？”
在繪制標(biāo)題時(shí)，矛盾有進(jìn)一步加劇了。我們組的標(biāo)題有七個(gè)字，已經(jīng)有三個(gè)字設(shè)計(jì)好了。那位同學(xué)便自告奮勇地接著往下寫(xiě)。在他寫(xiě)完第一個(gè)字后，我開(kāi)始提醒他了：“你這個(gè)字怎么與之前反差那么大��？還不趕快修改一下�！比欢�，他卻用不容置疑的口氣一口回絕：“你懂什么��？在書(shū)法中，這樣才算漂亮呢！”我耐著性子說(shuō)：“看人家以前設(shè)計(jì)的多大方。你這樣子有點(diǎn)小氣了，把它改一下吧。”而他卻依舊堅(jiān)定，還聲稱(chēng)要把前幾個(gè)字一起改了。
終于，我忍無(wú)可忍了。我憤怒地用力拍了一下桌子，“嚯”地起身了。“你覺(jué)得你這樣好看嗎？我告訴你，你這樣子寫(xiě)很難看。你覺(jué)得你很了不起嗎？可是前期工作還不基本上是我獨(dú)自一人辛辛苦苦地做出來(lái)的。我不想因?yàn)槟愫α宋覀內(nèi)M。我不顧周?chē)水悩拥哪抗�，氣憤地向他咆哮著。目光直射在他身上，恨不得把他一口吃了。而他也毫不示弱，憤怒地把筆用力到拍在桌子上，然后就坐到一邊了。
桌上的東西因?yàn)檎鹗幎兊没靵y不堪。我?guī)ьI(lǐng)著其余的同學(xué)們繼續(xù)往下做。不久就碰到一個(gè)問(wèn)題，我們幾個(gè)怎么也無(wú)法克服。我失望地坐了下來(lái)，倒了一杯水喝，一邊想解決辦法。就在此時(shí)，我突然想到了兩個(gè)字：凝聚。這兩個(gè)字如同流星一般在我腦海里閃過(guò)，卻給我指引了光明的道路：把所有人的智慧凝聚起來(lái)。像《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的庫(kù)圖佐夫把俄國(guó)人凝聚起來(lái)，打敗拿破侖一樣，把大家的智慧凝聚起來(lái)，打敗拿破侖一樣，把大家的'智慧凝聚起來(lái)，共同渡過(guò)難關(guān)。
于是我走向那位同學(xué)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，剛剛是我態(tài)度不好�！八不貞�(yīng)道：”或許你是對(duì)的�！拔覀兙陀珠_(kāi)始重新合作，終于取得了優(yōu)秀的成果。
在領(lǐng)到校級(jí)獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心中充滿(mǎn)著感悟：凝聚真是克服困難的良方。
凝聚力量，才能跨越難關(guān)；凝聚友情，才能眾志成城；凝聚愛(ài)心，才能人人幸福。的確，學(xué)會(huì)凝聚是多么重要��！個(gè)人的力量是單薄的，但是當(dāng)許多個(gè)人的力量凝聚在一起時(shí)，那會(huì)是一股多么強(qiáng)大的力量。
同學(xué)們，在你們獨(dú)自面對(duì)困難，難于越過(guò)時(shí)，請(qǐng)不要忘記，要把大家凝聚在一起。
凝聚的作文 2
凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友情，才會(huì)有真心的朋友；凝聚感恩，才會(huì)有和諧的師生。凝聚，它不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它更是我們會(huì)聚的愛(ài)的焦點(diǎn)。題記
凝聚了親情的筆袋
我走上教學(xué)樓的階梯，轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)身后的父母說(shuō)了聲再見(jiàn)，他們微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，目送著我離開(kāi)。我慢慢地走著，腦子習(xí)慣性地清點(diǎn)自己有沒(méi)有忘帶的東西，突然有什么在腦子里一閃：筆袋！筆袋忘了！我沖下樓梯，看見(jiàn)父母逐漸遠(yuǎn)去的背影，要脫口而出的話(huà)語(yǔ)在唇間卻化為了一團(tuán)霧氣：從家到學(xué)校，至少要兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程吧我抿了抿唇，轉(zhuǎn)身向樓上走去。
考試時(shí)，我正用借來(lái)的筆在試卷上書(shū)寫(xiě)，忽然聽(tīng)到了一陣熟悉的鑰匙聲。難道是父親？不，怎么會(huì)！正在我胡思亂想之際，走進(jìn)教室的老師把我叫了出去，我有些疑惑，走到門(mén)口，喘著氣的父親把筆袋遞給了我�？匆�(jiàn)我驚愕的表情，父親輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：好好考吧。隨即轉(zhuǎn)身離去。我呆呆地站在原地，淚水模糊了父親的背影，手中的筆袋似乎有千斤重，因?yàn)槟哿四欠莩恋榈榈挠H情啊。
凝聚了友情的雨傘
我和她正如往常一樣走在回家的路上，剛才還晴空萬(wàn)里的老天頓時(shí)翻了臉，雨勢(shì)迅猛地令人來(lái)不及反應(yīng)。那股冰冷侵入全身，陌生的溫度涼得令人顫抖�？粗鴮訉佑旰�，她思索了一下，指著前面打著雨傘的女生說(shuō)：我們是一個(gè)小區(qū)的`，可以一起回家，你拿著傘吧�？粗宄旱难凵衽c明媚的笑容，我相信了。但我怎么也沒(méi)想到，在我回眸時(shí)竟會(huì)看到那個(gè)在雨中奮力奔跑的身影。是雨太大了嗎？她的身影逐漸模糊，我的眼睛怎么濕了呢？雨滴如水潭，漾出層層漣漪，擴(kuò)散進(jìn)我的心里。雨勢(shì)不見(jiàn)減小，但我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到寒冷，因?yàn)橛颜x的溫度早已凝聚在了傘下。
凝聚了感謝的書(shū)信
那天晚上，一張紙以某種神秘的方式在同學(xué)間傳遞開(kāi)來(lái)。也許，它剛開(kāi)始并沒(méi)有那么大�；蛟S，它剛開(kāi)始時(shí)只有一顆葡萄那么大。但在經(jīng)過(guò)了那么多同學(xué)的傳遞后，到我這兒，已經(jīng)有一個(gè)蘋(píng)果那么大了。在它上面，是同學(xué)們用心勾勒出的一段文字和簽名。即使是平時(shí)最頑皮的學(xué)生，也用自己最工整的字跡一筆一劃地寫(xiě)上了最誠(chéng)摯的話(huà)語(yǔ)。在這樣一張紙條上，凝聚了同學(xué)們對(duì)老師最真摯的感謝，凝聚了我們心中最真誠(chéng)的愛(ài)。想到老師收到它后心里的喜悅和感動(dòng)，大家都露出了會(huì)心的笑容。
凝聚，是愛(ài)的焦點(diǎn)。一束陽(yáng)光，凝聚了太陽(yáng)的溫暖；一滴水珠，凝聚了海水的空靈；一件物品，一句話(huà)，凝聚了世界上最圣潔的愛(ài)。一個(gè)筆袋，凝聚了親情；一把雨傘，凝聚了友情；一封書(shū)信，凝聚了感謝；一種愛(ài)，凝聚了整個(gè)世界！
凝聚的作文 3
又到夏季，又見(jiàn)青青的絲瓜藤爬滿(mǎn)爺爺家的圍墻，黃色的絲瓜花一如我那稚嫩的臉龐，毫無(wú)顧忌地綻放著自己最燦爛的笑容。漫步在絲瓜藤下，嘴里總是回味著那青澀中略帶清甜的味道，里面融化了多少爺爺奶奶的寬容、奶奶的的愛(ài)。
記憶中自己總是離不開(kāi)藥瓶藥罐，每次吃藥都是地動(dòng)山搖，聲嘶力竭，儼然一場(chǎng)世界大戰(zhàn)。突然，一個(gè)炎熱的夏季里，我不需再吃那苦膩膩的藥片糖漿了，我新鮮地看著爺爺仔細(xì)挑選著嬌嫩的多汁的絲瓜，輕輕地摘下，生怕會(huì)碰壞了， 寶貝般的去掉花蒂，用清水反復(fù)清洗，像完成一項(xiàng)重大使命般的交給奶奶，奶奶用一把新買(mǎi)的刀細(xì)細(xì)切成段，再用很少拿出來(lái)使用的姑姑從國(guó)外買(mǎi)回來(lái)的`據(jù)說(shuō)無(wú)渣的料理機(jī)將絲瓜打成汁。
望著杯子里誘人的綠色汁液，在兩位老人熱切的目光里，我喝了第一杯，喝下去甜甜的、涼涼的。
可我不解的是從那天起，每天，同樣的一幕都會(huì)重復(fù)上演，爺爺一樣的仔細(xì)謹(jǐn)慎，奶奶一樣的謹(jǐn)慎仔細(xì)，而我卻一天天地失去了興趣，直到某一天奶奶像往常一樣，將絲瓜汁端到我面前。看著碗中泛著白沫的綠色液體，我的胃里一陣排山倒海似的翻騰。絲瓜特有的青澀味道飄了過(guò)來(lái)，一股無(wú)名之火涌了上來(lái)，我伸手一推，碗一下子打摔在地上。看到碗中的液體流淌在地上，我心中竟然有一絲的欣喜。
可令我驚訝的是，奶奶并沒(méi)有斥責(zé)我。她默默地打掃著我制造的“亂局”，駝背的奶奶盡力彎下腰，蒼桑的手小心地一片片地拾起地上的碎碗，爺爺把我拉到一邊，我這才明白，體弱多病的我在去年的冬天患了氣管炎，并落下了病根。后來(lái)，爺爺不知從哪討來(lái)一個(gè)偏方，說(shuō)在夏季喝一百天絲瓜汁可以去除病根。于是才有了前面的一幕一幕。
我低著頭，可忽然，眼前的光暗了下來(lái)，我抬頭一看，正是奶奶，奶奶手里依然端著碗，絲瓜汁清爽的味道又撲面而來(lái)，“乖孫子，奶奶知道你不愿意喝，換了誰(shuí)也受不了，可咱要治病啊，喝下去咱以后就不受罪了！”奶奶期待地看著我，她的眼中似乎還有一種亮晶晶的液體在閃動(dòng)。它凝聚著奶奶對(duì)我的寬容、對(duì)我的企盼、對(duì)我的關(guān)切、對(duì)我的愛(ài)，我捧著碗，一聲不吭地喝下這特殊的“藥”，漸漸地我的視線(xiàn)模糊了，今天的絲瓜汁帶著特有的咸味，可這卻是我喝過(guò)最甜的絲瓜汁。
整整一百天過(guò)去了，奶奶每天重復(fù)著同樣的事，沒(méi)有一天間斷。到了冬季，我的病竟奇跡般地好了，全家人都高興極了，奶奶更是一臉的幸福。直到現(xiàn)在絲瓜特有的清香仍讓我懷念，它凝聚著濃濃的親情，讓我難以忘懷。絲瓜藤下，總有那甜蜜的味道繞在其間，讓我溫暖，那是奶奶對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)不變的愛(ài)。
凝聚的作文 4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚成真摯的愛(ài)。
——題記
雨像斷了線(xiàn)的珠子，淅淅瀝瀝地下著，我本想騎車(chē)去學(xué)校，可媽媽卻說(shuō)：“你看今天的天兒多好，多適合走路！不許騎車(chē)去啊！”我無(wú)可奈何，值得不行去上學(xué)了。剛走到樓門(mén)口，一把黑雨傘出現(xiàn)在視線(xiàn)里。定睛一看，是奶奶。奶奶走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“下這么大的雨，你騎車(chē)去啊，那我就不陪你了。路上小心�。 彼拿碱^微皺，但仿佛也蘊(yùn)含著些許笑意。眼神中也充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)。我平淡地回了一句：“不，我走著去�！彼拿济袅似饋�(lái)，說(shuō)：“走著？！不行不行！趕快上樓叫你爸開(kāi)車(chē)送你去！雨下這么大！”我沒(méi)吭聲，便隨她一起上了樓。她打開(kāi)了家門(mén)，說(shuō)：“孩子她媽?zhuān)拷裉煊晗碌拇�，讓他爸送他去吧！”我明知這是不可能的，但還是癡癡地等著媽媽的答復(fù)。媽媽說(shuō)：“好不容易下場(chǎng)雨，就讓他走著吧！鍛煉鍛煉�！蹦棠讨绷耍骸巴饷嬗晏卮螅∪菀赘忻�！”經(jīng)過(guò)幾次的“勸說(shuō)無(wú)果”之后，媽媽的語(yǔ)氣強(qiáng)硬了起來(lái)：“讓他走著去！”奶奶沒(méi)有再做聲，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，向我投來(lái)了無(wú)奈的目光。我也沒(méi)辦法，只得向她揮揮手，示意她回去。
我獨(dú)自走在小徑上，附近一個(gè)人也沒(méi)有，雨仍下著，很大。
我慢慢地走，突然聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，轉(zhuǎn)身一看，是奶奶。她小跑著過(guò)來(lái)，黑色的'傘一搖一晃，我也迎了上去�！拔遗隳阋粔K去吧！這雨真大。”她關(guān)切地說(shuō)。隔著雨簾，我看到她的身上有些許濕痕。顯然是被雨淋到了。我著急了，說(shuō)：“雨下那么大，你還下來(lái)干是什么？快回去！看你衣服都濕了�！彼f(shuō)：“就是因?yàn)橛晗碌拇笪也艁?lái)找寶寶的，只要寶寶肯努力學(xué)習(xí)，奶奶干什么都愿意�！币坏螠I從臉頰滑過(guò)，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，沒(méi)讓她看見(jiàn)。便急忙用手抹了去。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，深吸了一口氣，說(shuō)：“好吧！”我實(shí)在拗不過(guò)她，就隨了她的心意。我拉起她的手，一起向?qū)W校走去。
不知不覺(jué)中，雨停了。陽(yáng)光透過(guò)烏云照在大地上，很美。
我牽著她的手，慢慢地，走到了學(xué)校。她的臉上一直洋溢著快樂(lè)的笑容，連皺紋也好像聚在了一起，很美，很自然。她溫暖的笑容，正如雨后的第一縷陽(yáng)光灑在大地上一樣，也灑在了我的心里。我的心早已充滿(mǎn)了歡喜與感動(dòng)，我真想告訴她我也是同樣的愛(ài)她，就像她愛(ài)我一樣。我也想讓她知道她給我的愛(ài)總有一天會(huì)得到回報(bào)，我更想讓這溫馨的瞬間化為永恒！
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，凝聚成了愛(ài)。
而點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，便凝聚成生活。
凝聚的作文 5
長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，不如當(dāng)初不相識(shí)。
六月，思念似爬山虎肆意占領(lǐng)整個(gè)墻壁，不留一絲空隙。我懷想著當(dāng)初拍畢業(yè)照的瞬間，因?yàn)槟壑钐鹈鄣男θ荨?/p>
凝聚在燈火闌珊處
寢室的門(mén)被輕輕叩開(kāi)，您瞳孔里的光映襯出智慧和慈祥。外面的風(fēng)還是不停地呼嘯著，而屋子里的燈光就像您眼睛里深切的凝視，親切而溫暖。突然有人打了個(gè)噴嚏，您趕緊遞上紙巾，還不忘記微笑著叮嚀一句：“晚上天冷，早些睡覺(jué)！”那時(shí)，總覺(jué)得整個(gè)房間里有兩盞燈，散發(fā)著同樣溫情的光。“啪！”關(guān)了燈，樓道把您漸去的回聲拉長(zhǎng)，回響在我們的心底。我知道，每當(dāng)我們沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)，您一定又在燈下夜戰(zhàn)了。瞧，那精彩的課堂，美麗的作業(yè)本，以及永不枯竭的活力，都是您耕耘的明證。
夜深了，今夜我們?cè)谀鄣臒艄庀掳踩蝗朊撸?/p>
凝聚在落紅成泥
不知是哪個(gè)頑皮的孩子打翻了墨瓶，在天邊暈上黑黑的輪廓。
您緩緩走到我的身邊，叫我中午去打掃綠化場(chǎng)地。午飯后，天空飄起了牛毛細(xì)雨，這樣的天氣總不用去撿垃圾了吧。午自修時(shí)間遲遲不見(jiàn)您的身影。您不會(huì)？······我跑出教室，沖向綠化場(chǎng)地。拐角處，一個(gè)人打著傘，低著頭，拿著火鉗，在綠化叢中仔細(xì)搜撿著垃圾。頃刻間，心里很不是滋味，手條件反射般握成拳狀，不停抖動(dòng)。走近些，您發(fā)現(xiàn)了我，不經(jīng)意間，臉上閃過(guò)一層愕然，把傘往我身上移，面容嚴(yán)肅但眉毛卻是舒展的。我知道，這里面凝聚著您的寬容與失望。
別過(guò)頭，枝頭落紅被雨水打落，您不正是這凝聚著辛勞卻無(wú)怨無(wú)悔的落紅嗎？
凝聚在淚眼姍姍
那天，上課的鈴聲響了很久，您還遲遲未到。怎么了？
門(mén)，突然開(kāi)了，您走了進(jìn)來(lái)，憂(yōu)傷的.眼神，蓬亂的頭發(fā)，今天的您不同尋常。然而，您依然精氣十足地上課，可是，光線(xiàn)折射在你的眼里，我分明看到了點(diǎn)點(diǎn)淚光閃閃爍爍。你轉(zhuǎn)過(guò)頭寫(xiě)字，空氣壓抑得有些喘不過(guò)氣，你突兀地捂著眼睛，另一只手不知所措地打開(kāi)門(mén)，腳步凌亂像紛飛的眼淚。教室一下子亂哄哄的，大家七嘴八舌地討論著原因。門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)，我望見(jiàn)您倚在墻角抽噎著，我當(dāng)時(shí)突然非常想哭。
可就那么一會(huì)兒，您又走進(jìn)教室，利落地一揮手：“上課！”緊接著，您挽起袖子，輕輕地拭去眼角的淚水，頓時(shí)精神煥發(fā)。您在黑板上熟練地寫(xiě)著板書(shū)，嫻熟地做著實(shí)驗(yàn)，不一會(huì)兒，整個(gè)課堂氣氛被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，所有人全神貫注，認(rèn)真地上課聽(tīng)講。
所有的往事，我把你們拼湊在一起。我知道，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，您就是把心血都凝聚在細(xì)絲中的春蠶，您是把生命都凝聚在光明里面的蠟炬。
三年的初中生活，凝聚著我們與班主任您剪不斷的情誼，您給我們的學(xué)習(xí)生涯留下太多的記憶，在未來(lái)的日子里，我們一定會(huì)付諸行動(dòng)，讓所有感恩凝聚在行動(dòng)中，回報(bào)您！
凝聚的作文 6
愛(ài)，一種很特殊的東西，一股使人感到溫暖的力量，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，愛(ài)凝聚的力量是無(wú)法阻擋的，也是無(wú)法割斷的。
在汶川大地震中，發(fā)生了多少可歌可泣的事��！大地?zé)o情人有情，中華兒女用他們的行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證了這句話(huà)，在解救過(guò)程中，汶川縣映秀鎮(zhèn)發(fā)生的一幕，深深地感動(dòng)了人們，學(xué)校29歲的張米亞老師雙腿跪在地上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，孩子活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸開(kāi)，才把孩子救了出來(lái)�！罢挛业某岚颍徒o你飛翔�！倍嗖哦嗨嚕矚g唱歌的張米亞老師，用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為孩子送去了一份生的希望，拳拳師情全都在這里表現(xiàn)出來(lái)了，愛(ài)凝聚的力量能使老師奮不顧身地去保護(hù)我們，難道老師不怕死嗎？不，老師也怕死，只不過(guò)因?yàn)槔蠋煇?ài)我們，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：“我一定要保護(hù)好我的'學(xué)生�！边@就是愛(ài)的表現(xiàn)。
其實(shí)，不光是在汶川大地震中才能把愛(ài)真實(shí)地表達(dá)出來(lái),其實(shí)在生活中也有許多充滿(mǎn)愛(ài)的事跡。我只記得，那年我到大姑家去時(shí)有一件事我記憶猶新。
那年夏天，我放暑假后，便到姑姑家去玩，等我快到姑姑家時(shí)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)不滿(mǎn)4歲的小女孩獨(dú)自一個(gè)人站在一堵墻前面，那墻已經(jīng)破舊不堪了，快要倒塌了。我正想去叫小姑娘不要一個(gè)人站在那里時(shí)，突然，那堵墻倒下來(lái)了，這一切竟來(lái)得那么快，我不敢睜開(kāi)眼，但馬上我想到我不能這樣弱懦，我應(yīng)該去叫人幫忙救出小姑娘才對(duì)。馬上，我把眼睛睜開(kāi)，剛想開(kāi)口叫人，卻被眼前的一幕驚呆了。小姑娘并沒(méi)有被壓在墻下，而是站在旁邊不停地哭，大概是嚇壞了，站在她旁邊的還有另外一個(gè)人，一個(gè)三十出頭的中年男子，他在一旁不停地安慰她，一邊不停地說(shuō)以后一個(gè)人可不能呆在危險(xiǎn)的地方懂嗎？事后，我問(wèn)小女孩：“那人是你爸爸嗎?”小女孩搖了搖頭，“那是你叔叔？” 小女孩仍搖了搖頭， “那到底是你的什么人呀？”“誰(shuí)都不是，我不認(rèn)識(shí)他�！蔽殷@呆了。一個(gè)和小女孩素不相識(shí)的人都能挺身而出，救了小女孩，真是太不可思議了。愛(ài)的力量在生活中隨處可見(jiàn)，不是嗎？
愛(ài)的力量，微妙、神奇。愛(ài)可以鑄就傳奇，可以成就人生，可以創(chuàng)造奇跡。愛(ài)能溫暖人心，愛(ài)可以喚醒真誠(chéng)，愛(ài)凝聚的力量能成就偉大輝煌的祖國(guó)，可以鑄就新一代中華兒女的傳奇。
點(diǎn)評(píng)：愛(ài)很神奇、微妙。小作者把讀書(shū)的體會(huì)與身邊的事例相結(jié)合，來(lái)詮釋“愛(ài)”，字里行間，流露出小作者對(duì)愛(ài)的理解。
凝聚的作文 7
家里有一本老相簿，母親總是把它放在收納箱的最底層。
偶爾在茶余飯后的閑暇時(shí)刻，母親會(huì)從箱底拿出相簿翻看。相簿拿在手里沉甸甸的，似是承載了無(wú)數(shù)時(shí)光。相簿已經(jīng)有點(diǎn)殘舊，封皮泛黃駁落。小心撣去上面的點(diǎn)點(diǎn)浮塵，翻開(kāi)相簿，一張張泛舊的老照片就那樣猝不及防地映入眼簾……
母親總是興致勃勃地訴說(shuō)著毎一張相片后面發(fā)生的點(diǎn)滴故事，手指還不住地指點(diǎn)照片里的每一個(gè)人和物，把每一個(gè)細(xì)節(jié)娓娓道來(lái)，眼里是抑制不住的激動(dòng)和溫情，就像她真的回到了照片里的那個(gè)時(shí)候。
不少照片在時(shí)間的發(fā)酵下，已經(jīng)染上點(diǎn)點(diǎn)霉斑，掩蓋了相片原來(lái)的圖樣。其中有一張更是被肆虐的霉斑侵染的面目全非，可是母親卻拿起那張照片，說(shuō)：“這是你滿(mǎn)月的時(shí)候，我抱著你在外婆房間里照的，那時(shí)你才小小一個(gè)……”不知是被母親的話(huà)語(yǔ)觸動(dòng)，還是被她臉上洋溢出的懷念和幸福感染，那張照片竟像是被施了魔法般，在我眼里漸漸顯出了清晰的圖樣，就像母親說(shuō)的一般，小小的我依偎在她的懷里憨憨的笑著……
看著那一張張老舊的照片，躁動(dòng)不安的心靈漸漸平靜，心中充溢著淡淡的幸福。照片雖然已經(jīng)被時(shí)間侵蝕，褪去了色彩，變了模樣，但凝聚在照片里的幸福卻是永不退色的，是永恒不變的。
可是，當(dāng)下隨著數(shù)碼科技的發(fā)展，人們可以隨時(shí)隨地的拍下自己想要拍攝的東西，照片也越來(lái)越多，點(diǎn)開(kāi)微信，一大堆色彩斑斕的照片分享蜂擁而來(lái)，有美食美景美人，卻獨(dú)獨(dú)缺少了一份味道，一種情感。這些照片往往經(jīng)不起人們細(xì)細(xì)品味，也抵不住人們?cè)谇楦猩系募?xì)細(xì)琢磨，人們更無(wú)法從照片中獲得除色彩之外，更多的情感體驗(yàn)……為什么會(huì)這樣呢?
也許，是因?yàn)槿藗兣恼盏某踔愿淖兞税伞?/p>
以前，人們拍照是試圖留住時(shí)間，留住那些美好絢爛的時(shí)光，留住那些動(dòng)人的'瞬間。或許，這樣有些異想天開(kāi)�？墒�，當(dāng)你面對(duì)那一張張老舊的相片，心中的確會(huì)燃起一種幸福的感覺(jué)。這樣，相片里的瞬間，也就變成了永恒。
然而，如今的人們拍照更多的是為了給別人看，為了刷出自己的存在感。這也就導(dǎo)致照片也就只是一張影像罷了，人們也就喪失了從照片中體會(huì)細(xì)微幸福的機(jī)會(huì)和能力。
經(jīng)由膠片洗出來(lái)的照片也許抵擋不住漫長(zhǎng)歲月的侵蝕，會(huì)褪色，會(huì)染斑，也許比不上數(shù)碼相機(jī)里存儲(chǔ)的照片那般清晰，那般色彩紛呈，可是凝聚在里面的卻是不變的動(dòng)人情誼。
在那本老相簿的封皮上，還有這樣一句話(huà)：“老了青春，老了歲月，不老的是心中的情誼�！蔽蚁耄@句話(huà)，值得我們所有人銘記。
凝聚的作文 8
總有一種力量能夠凝聚愛(ài)，凝聚時(shí)光�！}記
母親年輕的時(shí)候，是美麗而清瘦的。而在我呱呱落地的那一瞬，母親笑了，而我“哇”的一聲哭了。她知道她這一輩子的愛(ài)、辛勞、希望就要凝聚在我身上了。母親說(shuō)我小時(shí)候一用商場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的一次性的尿布，就哭個(gè)不止，于是她只能從破舊的衣服上剪下一塊塊布，給我做尿布。每天，陽(yáng)臺(tái)上都會(huì)有大大小小的布片，晾在那里，靜靜地。我知道，母親便是從那一天開(kāi)始，老了。
那些發(fā)黃的尿布，凝聚著母親對(duì)我安靜執(zhí)著的愛(ài)。
小學(xué)時(shí)的'一次，老師讓我把近期的四五篇作文達(dá)出來(lái)交給她。而那天，我竟直到快上床睡覺(jué)才想起來(lái)。母親已睡著。我推推她，又輕輕地推推她，她緩緩張開(kāi)眼。“媽媽?zhuān)瑤臀掖蛞幌伦魑陌伞�，“我不太�?huì)打字。”母親微扶頭，緩緩坐起，揉揉睡眼，打了個(gè)哈欠�！爸懒耍闳ニ��！�
半夜，我起床喝水，母親的房門(mén)輕掩，透出清幽的光。我悄悄趴到母親房間的門(mén)縫處，清白的燈光下，母親還在打字！她的手并不靈活地在鍵盤(pán)上挪動(dòng)著。媽媽?zhuān)�，也不太�?huì)打字啊！
我的鼻尖，酸了。
那一抹清冷的光，凝聚著母親對(duì)我無(wú)言的愛(ài)。
上一個(gè)假期，我獨(dú)自去旅行。臨行的那一晚，母親一直在幫我收拾東西�！斑@個(gè)要帶，這個(gè)也要帶……”旅行包越來(lái)越慢，母親還是不停地裝著，仿若要把整個(gè)家裝進(jìn)去。我終于不耐煩，站起身，“媽你好了沒(méi)有��！帶這么多東西我怎么拿啊！真是的！”媽媽愣了一下，手在空中局促不安地?fù)u擺不定，拿起包中的這件，放下；又拿起包中的那件，猶豫著放下。那一刻，母親看到的是我包里的物件，我看到的卻是她頭上的一根晶瑩的白發(fā)。
歲月是蝕人的酸，母親也終于老了。
我蹲下身，攬住母親，語(yǔ)調(diào)輕柔了許多“媽?zhuān)@些就差不多了，夠用了呵……”母親的肩放松了許多，“還不夠啊……”是啊，她對(duì)我那樣深的愛(ài)，又怎能裝得完呢？
那一個(gè)大大的旅行包，凝聚著母親對(duì)我十五年未曾改變一絲一毫的愛(ài)��！
歲月如一場(chǎng)洪荒，母親敗了。她終于敵不過(guò)時(shí)光，老了。而她這十五年來(lái)，每一份每一秒對(duì)我的愛(ài)，卻深深地打敗了時(shí)光無(wú)情的摧殘，得以永生。
是啊！總有一種力量，能夠凝聚愛(ài)，凝聚時(shí)光。
這種力量，叫做母親……
凝聚的作文 9
“4x100米決賽第一名，八（6）班！”
此刻，少年們的臉上笑靨如花。回想一個(gè)個(gè)并肩而戰(zhàn)的日子，凝聚的力量為我們未知的路亮起了點(diǎn)點(diǎn)星光。
那天，初練接棒，少年們明顯手法生疏，頻頻掉棒�？�，一位同學(xué)跑得悠哉游哉，晃蕩著將棒優(yōu)雅地遞上去；下一位卻生猛如虎，一陣猛沖，險(xiǎn)些摔倒，而手中捏的棒，早已不知滾入哪個(gè)角落。班主任望著我們無(wú)奈地嘆氣。雖然心中篤定了金牌夢(mèng)，然而夢(mèng)想之美好和起步之艱辛給我們帶來(lái)了巨大的落差。
可是少年們并不甘心，不知誰(shuí)喊出的一句“加油”，好像石破天驚一樣，班里突然爆發(fā)出響亮的一聲聲“加油”。然后是戰(zhàn)略討論，大家都憋紅了臉：“棒子捏緊！”“起跑要穩(wěn)�！薄暗浇K點(diǎn)時(shí)要加快速度！”聽(tīng)到同學(xué)們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，少年們的目光愈發(fā)堅(jiān)定。
瘦削的身材，卻有著堅(jiān)實(shí)的臂膀。緊張的訓(xùn)練，猶如在山上鑿礦道，要打碎那些堅(jiān)硬的巖石，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃清障礙。在紅色跑道上，向著初升的朝陽(yáng)，少年們堅(jiān)持著艱辛的練習(xí)。從跑三圈就喘氣到身輕如燕，發(fā)出充滿(mǎn)力量的“呼呼”聲，少年們一次次漲紅了臉，卻不愿放棄；從換棒綿軟無(wú)力、驚險(xiǎn)連連到穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)，少年們反復(fù)演練，嘗試最佳接棒姿勢(shì)，漸漸變得穩(wěn)健可靠。
上戰(zhàn)場(chǎng)了，“預(yù)備——”裁判舉起了槍。少年們似一根繃緊的弦，壓抑了很久，壓抑了太久！“砰！”槍聲一響，身后傳來(lái)震耳欲聾的吶喊聲：“加油！”第二棒咬緊了腮幫子，早已擺好接棒姿勢(shì)，嚴(yán)陣待發(fā)。場(chǎng)邊上還有人喊著“別掉棒！小心跑！”，他們揮舞著手上的外套，憋紅了臉，喊出了最大聲，快要著火的感覺(jué)燒遍整個(gè)班級(jí)�！皝�(lái)了，來(lái)了——”，接棒的同學(xué)奮力向前傾身，半開(kāi)了嘴巴，第一棒將棒穩(wěn)穩(wěn)地遞到等候已久的隊(duì)友手里，自己卻身體前屈，一個(gè)踉蹌摔入人群。后面的啦啦隊(duì)員一陣歡呼，又眼盯著狂奔中的接棒員，生怕出什么差池。
我淹沒(méi)在這個(gè)海洋里，感受著奔涌的浪潮，一陣又一陣，永不停息，那凝聚成光芒的`力量在操場(chǎng)上方，感染了所有人。我們以如虹的氣勢(shì)戰(zhàn)勝了旁邊的班級(jí)！
無(wú)數(shù)的力量凝聚起來(lái)，造就了堅(jiān)強(qiáng)的我們。我為我們身上凝聚的那種堅(jiān)強(qiáng)而感到無(wú)比自豪。
凝聚的作文 10
“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿(mǎn)國(guó)，一手撐起家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家……”一塊塊磚，一片片瓦組成一個(gè)家。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家，構(gòu)成一個(gè)國(guó)家。家，因親情的凝聚而溫暖；國(guó)，因愛(ài)心的凝聚而富強(qiáng)。
凝聚親情，溫暖人心
期中考試前夕，我坐在書(shū)桌前，一遍又一遍地背誦著知識(shí)點(diǎn)，桌上放著媽媽端來(lái)的熱牛奶，我卻有點(diǎn)心不在焉。這時(shí)，電話(huà)鈴聲響起，我連忙跑過(guò)去接，耳邊響起的是爸爸熟悉的聲音：“孩子，爸爸這段時(shí)間出差。你好好復(fù)習(xí)，爸爸一直支持你�！蔽以陔娫�(huà)的另一端無(wú)聲點(diǎn)頭，淚卻止住了。
我的胃痛又犯了，疼得指節(jié)泛白。媽媽回家后，看到我這副模樣，連忙把我扶起，背望醫(yī)院。媽媽的背，很瘦小卻很溫暖……到醫(yī)院后，媽媽東奔西走，好一會(huì)兒才停下來(lái)，她靠著病床睡著了。望著媽媽的臉，我的心又是一悸。
爸爸媽媽給我?guī)?lái)的溫暖，凝聚成我一生永恒的美麗。
凝聚感恩，團(tuán)結(jié)互助
上課鈴照常響起，老師面帶微笑，邁著輕快的步伐來(lái)到教室。教室里響起一首《沒(méi)有鮮花的舞臺(tái)》。同學(xué)們站在一排，異口同聲的說(shuō)道：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師似乎被這個(gè)“驚喜”愣住了，半響說(shuō)不出來(lái)，眼中卻含了淚水。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，400米接力賽正在進(jìn)行。我們班的運(yùn)動(dòng)員么飛快地跑著，一點(diǎn)也不輸給別人。第一棒的`班長(zhǎng)跑在了最前面，接力棒傳到了體育委員的手中，他毫不示弱，以最快的速度跑著。終于，我們班的最后一棒沖破了終點(diǎn)線(xiàn)，奪得了冠軍。班級(jí)成員之間的凝聚，讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)更加友愛(ài)。
凝聚不僅是力量更是愛(ài)。
一場(chǎng)雪災(zāi)，阻擋了多少人的回鄉(xiāng)路；一次地震，震碎了多少人的家庭；一場(chǎng)泥石流，摧毀了多少人的居所……然而，這些都不能阻擋中國(guó)人的前進(jìn)的腳步，中國(guó)人民開(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)，及時(shí)運(yùn)送救災(zāi)物資，支援前線(xiàn)。溫總理更是多次前往一線(xiàn)災(zāi)區(qū)，看望災(zāi)區(qū)群眾，指揮救災(zāi)工作。
大難興邦。中國(guó)不怕災(zāi)難，毅然前行。中國(guó)人民凝聚愛(ài)心，與災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)。
凝聚親情，讓我們感受愛(ài)的偉大；凝聚班級(jí)力量，讓我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)；凝聚愛(ài)心，讓我們手牽手，心連心，傳遞平安，傳遞希望。
凝聚的作文 11
盡管藝術(shù)是酣暢淋漓的縱情；盡管音樂(lè)是飛揚(yáng)漫舞的陶醉；盡管歷史是跌宕起伏的評(píng)賞；盡管體育是超越極限的拼搏，科學(xué)是浩瀚無(wú)邊的進(jìn)步……我卻執(zhí)著地?zé)釔?ài)著文學(xué)。有一種力量，偉大而神圣；有一種精神，震撼。
文學(xué)，是情感的凝聚�；虮蛳不驊n(yōu)或怒，七情六欲，這里可以盡情地表達(dá)。它生動(dòng)地描驀了情感，竟又能傳遞下去。歡快的語(yǔ)句振作了愁苦的人們，警示的語(yǔ)句驚醒了沉淪的人們，睿智的妙語(yǔ)指點(diǎn)迷惑的人們�！侗秤啊分幸欢胃赣H艱難穿過(guò)鐵軌爬上月臺(tái)的描寫(xiě)，父親的蒼老，卻化為父子間濃濃的情誼，不用敘述，亦能將情一目了然。就這樣，文學(xué)搭起了傳播的橋梁，將人類(lèi)的獨(dú)到之處傳承下去。
文學(xué)，是創(chuàng)作的凝聚。因?yàn)橄胂罅�，凡爾納創(chuàng)作出千古傳唱的《海底兩萬(wàn)里》。它的文字如神一般的'預(yù)言，成為人類(lèi)進(jìn)步史上的一筆雄奇的財(cái)富。小說(shuō)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，影響著讀者的心。他們被寄予了復(fù)雜的背景，錯(cuò)綜的行為，或有著迷離的身世。他們可以成為時(shí)代的縮影也可以是社會(huì)的悲劇。在《福爾摩斯》中，一個(gè)頭戴氈帽，穿深色大衣，手持煙斗，托腮琢磨的大偵探躍然紙上。其推理過(guò)程，情景設(shè)計(jì)，完全不只是一部普通偵探小說(shuō)所能企及，一個(gè)虛構(gòu)的形象，竟成為無(wú)數(shù)人迷戀推理、頭腦縝密的旗幟，足見(jiàn)創(chuàng)作的魅力。就這樣，文學(xué)沉穩(wěn)地立在人們心中，沒(méi)有完全真實(shí)，卻也是扣人心弦。
文學(xué)，是思考的凝聚。早在千年前百家爭(zhēng)鳴，有儒家《孟子》的仁、義、禮、智，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)；有道家《老子》的萬(wàn)物皆有道，有無(wú)相生，為無(wú)為，道法自然；有法家《韓非子》的挾自為心，法、術(shù)、勢(shì)治國(guó)；有佛教修持禪定，見(jiàn)性成佛。文學(xué)作為思想的載體，將一人之思推廣為婦孺皆知，它為君王提供了鞏衛(wèi)政權(quán)的方法；為領(lǐng)導(dǎo)介紹管理樹(shù)威的計(jì)策；為普通人講述為人處世的道理�！顿Y本論》闡述資本主義的剩余價(jià)值以及社會(huì)主義的光明前途。它的振奮人心激起各國(guó)青年的熱情學(xué)習(xí)。在一次次革命中，改寫(xiě)了世界史，開(kāi)辟光輝偉大的社會(huì)主義新篇章。
從小就熱愛(ài)文字、科學(xué)文化、宗教信仰、軍事歷史……我總能從中找到答案。人類(lèi)的一切，仿佛都凝聚在文學(xué)中了。
凝聚的作文 12
“加油！加油！……”一聲比一聲高昂的吶喊如層層疊加的素白浪花，翻滾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空，經(jīng)久不散。以至于運(yùn)動(dòng)會(huì)已結(jié)束，但那熱烈的畫(huà)面卻依舊在我眼前閃動(dòng)，澎湃著我的心。
那天，天氣格外明艷，秋日高照，陽(yáng)光灑落，送來(lái)陣陣熱浪，將我心中對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待都蒸發(fā)了，平添了一絲煩躁。坐在場(chǎng)地邊上，望著早早擠在我前面的一堵人墻，我暗暗嘆息。
比賽一觸即發(fā)，在發(fā)令槍響的那刻，周遭寂靜無(wú)聲，待我錯(cuò)愕地抬起頭時(shí)，“轟”的一下，人聲齊齊爆發(fā)，鋪天蓋地地襲卷而來(lái)，在我腦中炸開(kāi)花。我不禁捂住耳，看向我們班瘋狂的拉拉隊(duì)：有的身子努力往前傾，雙手搭在嘴邊，形成一個(gè)喇叭的形狀狂呼；有的位置偏后，拼命地往縫隙中擠，終于鉆進(jìn)一個(gè)腦袋，就開(kāi)始飆“高音”；有的已經(jīng)顧不得那么多，跳到板凳上死命喊，喊得聲嘶力竭……他們來(lái)不及擦臉上欲滴的汗珠，揚(yáng)著在陽(yáng)光下曬得通紅的臉兒，將充滿(mǎn)期盼、熱切的目光凝聚在運(yùn)動(dòng)員身上，隨著運(yùn)動(dòng)員狂奔的身姿而移動(dòng)……這樣的凝視，分明是恨不能目光化為運(yùn)動(dòng)員的羽翼，“嗖”一下就能讓運(yùn)動(dòng)員遙遙領(lǐng)先地到達(dá)終點(diǎn)。我被大家的如癡如醉給感染了，也將自己不算洪亮的助威聲混到大眾聲音里去。
時(shí)間就這么悄悄地裹著我們的吶喊聲，飛上天空，與鍍上金邊的.淡云飄向了遠(yuǎn)方。在下午斜陽(yáng)的金黃里，我們迎來(lái)了最后的接力賽跑�！鞍耍�5）班，加油……”熟悉的“伴奏”快速響起，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谒麄兊膶?zhuān)屬舞臺(tái)跳起最激動(dòng)人心的舞蹈。只見(jiàn)第一棒紛紛若發(fā)射出去的箭般疾速躥出去，步子跨得一步比一步大，像正進(jìn)行起跑的飛機(jī)，馬上就要飛離地面了。接著是第二棒和第三棒，他們先是開(kāi)始慢跑，后急劇加速，就在我們愣神之際，已將重大任務(wù)傳遞給最后一棒。最后一棒肩負(fù)著一個(gè)班的殷切希望，便越是發(fā)了狠地跑，好似不把地踏穿誓不罷休，他們?cè)缫淹鼌s了風(fēng)刮在臉上的疼，僅僅將一切用堅(jiān)定的眼神凝于終點(diǎn)，將力量聚于雙腿，然后飛過(guò)終點(diǎn)。那一刻，場(chǎng)上場(chǎng)下凝成了一片，仿佛是在一個(gè)海面上涌起了巨浪。
其實(shí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)啟的那一刻，我們的心就已凝聚成一匹野馬，要一起披荊斬棘，脫穎而出了。
是的，我們的心凝聚在一起，就會(huì)發(fā)出熠熠光輝，無(wú)可匹敵，無(wú)與倫比，非凡美麗。
凝聚的作文 13
幸福就像巧克力。它的味道充滿(mǎn)了想象力。牛奶巧克力我家有一張八仙桌。
每天晚上，我的六口之家都會(huì)高興地圍坐在桌子旁，談?wù)撍麄儼滋焖?jiàn)、所聞和所感。白發(fā)蒼蒼的奶奶會(huì)抱怨道：“今天肉價(jià)又漲了，我看不了多久了，小康家也買(mǎi)不起�！蔽疫@么忙，我的老骨頭都要碎了�！卑职窒驙敔斉e杯說(shuō)：“爸爸，你不是叫你辭職嗎？你已經(jīng)退休好幾年了，還在工作。當(dāng)然，你的'健康是受不了的。，身體才是最重要的！”媽媽在外婆碗里放了一塊肉說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋苍搫駝癜职至�，你也該想想祝福�！蔽覀兺瓿珊蠼衲暝僮觥�，你看你兒子兒媳多孝順啊不孝？爺爺把一個(gè)大鼓槌放在我的碗里說(shuō)：“孝順，孝順，我的寶貝孫女�！比胰硕夹α�。親情就像牛奶巧克力，絲滑地纏繞在每個(gè)人的心里。黑巧克力我覺(jué)得世界上最難的關(guān)系應(yīng)該是婆媳關(guān)系吧？不，奶奶和媽媽吵架了。原來(lái)是因?yàn)槟棠痰募舻逗芪ｋU(xiǎn)。到了晚上，氣氛顯得十分肅穆。仿佛能聽(tīng)到針落在地上的聲音，但這這是第一輪冷戰(zhàn)。第二輪，奶奶在廚房洗碗，媽媽在客廳拖地。媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天叫你奶奶去買(mǎi)燉雞。”我跑到奶奶面前說(shuō)：“奶奶，媽媽說(shuō)今天要買(mǎi)燉雞湯�！蹦棠陶f(shuō)；“告訴她，現(xiàn)在是禽流感，不要吃雞肉�！蔽遗艿綃寢屇抢镛D(zhuǎn)達(dá)奶奶的意思。我的使者斷斷續(xù)續(xù)地跑了一上午，最后吃到了燉魚(yú)。第三輪，奶奶和媽媽背著坐著，奶奶疊菜，媽媽洗衣服，奶奶站起來(lái)準(zhǔn)備洗菜，搖搖晃晃地倒在地上，媽媽趕緊扶奶奶起來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)さ鼓阍趩�，要不要去醫(yī)院？” “沒(méi)事，我年紀(jì)大了，血壓高，眼睛模糊�！眿寢尠涯棠谭龅缴嘲l(fā)上，趕緊倒了一杯水，拿來(lái)降壓藥，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋运幜耍缟嫌滞洺运幜�？�?“媳婦懂我，吃藥，吃藥�！蹦棠桃豢跉獍阉幊粤恕�
看，婆婆和兒媳的關(guān)系終于恢復(fù)正常了，大地終于動(dòng)了，往日的笑聲又回來(lái)了。一家人永遠(yuǎn)是一家人，心永遠(yuǎn)是彼此牽掛的。家庭之愛(ài)就像逃課的黑色巧克力。雖然一開(kāi)始有點(diǎn)苦，但最后總是香醇可口。白酒巧克力除夕夜，我想這將是一個(gè)家庭最溫暖的時(shí)刻！全家人會(huì)聚在一起看春晚，看到精彩的地方，大家都會(huì)不由的笑了。溫暖立刻從角落吹過(guò)。親情就像糖果巧克力，讓人著迷，陶醉。幸福就像巧克力！
凝聚的作文 14
以你為圓心，以愛(ài)為半徑，畫(huà)一條圓潤(rùn)的弧，將我們凝聚在一起，永不分離。
猶記幼時(shí)，我的挑食令家人苦惱。而在苦惱中，你翻遍了菜譜，為我端上了一碟碟可口美味的佳肴。我知道，那飯菜里，凝聚的是濃濃的母愛(ài)，而這母愛(ài)，便凝聚成一個(gè)貪食的胖小子，幼時(shí)的我，一個(gè)挑剔而調(diào)皮的我。
那時(shí)，天真而童稚的我總是與你又說(shuō)又笑。平日里最快樂(lè)的時(shí)光便是在餐桌上。幸福溫暖的味道在我心頭沉浮。于是，愛(ài)在餐桌上凝聚，也將我們的心凝聚在一起。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，也不再挑食，你的飯菜也不再吸引我，而你的菜譜更是早已丟在不知什么角落，任歲月侵蝕，任塵埃蒙面。
彼時(shí)的我，因中考的迫近心生焦慮，時(shí)常與你爭(zhēng)吵，冷戰(zhàn)，某些珍貴的東西隨風(fēng)散去。
一日我遠(yuǎn)足歸來(lái)，你憔悴得那么快。尋找書(shū)籍時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)了從前的.相冊(cè)。我拂去灰塵，緩緩翻開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)靈秀端莊的姑娘，明眸皓齒，笑靨如花。我，觸碰著這泛黃的相片，呼吸著那陳舊滄桑的氣息，思緒如潮水般涌出，卻木訥的坐著。那，便是你么？年輕時(shí)的你么？我的心忽然被觸動(dòng)。曾幾何時(shí)，我還為你夾走一片我鐘愛(ài)的菜而心生不滿(mǎn)，殊不知，叛逆的我已悄然盜去你身為一個(gè)女人所有美好珍貴的年華，那些青春明媚的歲月，已盡消耗在我身上，倉(cāng)促的逃離。時(shí)光回頭望，你憔悴得那么快，原來(lái)，我們已走過(guò)那么多年。旋即轉(zhuǎn)頭，看看現(xiàn)在的你，濃密的發(fā)間點(diǎn)點(diǎn)銀白，好似黛色的遠(yuǎn)山上臥著的幾抺殘雪，冰得我難過(guò)。
彳亍中，猛然灌下一口水，冰冷的溫度在我體內(nèi)蔓延，刺激著我的神經(jīng)，最疼的卻是心。那么痛，痛得我痙攣，“你也是人，也會(huì)老啊……”我喃喃的念道。我該怎樣報(bào)答你，我的母親。
于是，因?yàn)檫@本相冊(cè)，我們的心被重新凝聚——以愛(ài)之名。
晚飯時(shí)，你絮絮叨叨的向我和爸念叨著，今天回家又堵車(chē)了，公司又怎么了……而這平時(shí)聽(tīng)得很煩的話(huà)，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，卻似天籟。而又在這繁瑣的絮叨中，歲月無(wú)聲的流逝，太匆匆。
時(shí)光如三千東流水，我只取一瓢，那是愛(ài)的凝聚，凝聚了珍貴。
謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我無(wú)私奉獻(xiàn)，青春不再的母親。
凝聚的作文 15
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情……”畢業(yè)晚會(huì)上，老班含淚朗誦了這首詞。淚光朦朧了我們的雙眼，此時(shí)此刻有多少別情凝聚于心啊！
曾記否？那綠肥紅瘦。
燈光下一縷銀絲那樣的醒目，我們知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她應(yīng)該記得吧？您是比太陽(yáng)起得早的人，當(dāng)?shù)谝豢|晨暉照進(jìn)校園，您已經(jīng)在教室等著我們。當(dāng)繁星綴滿(mǎn)天空，您又伴著星光上路。是晨暉，是星光染白您的雙鬢；是我們勞累了您的身心。當(dāng)我們將要走向考場(chǎng)時(shí)，校園里恰好芳草萋萋；當(dāng)我們向您說(shuō)聲珍重，枝頭落紅已化為春泥。我們記得，是化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。
曾記否？那燈火闌珊人未眠。
明亮的燈光徹照著四壁，我們知道這燈光中凝聚的是太陽(yáng)的事業(yè)。每當(dāng)我們看到這溫馨的燈光，心中便有絲絲暖意流遍全身。這燈光如同媽媽的眼睛在深切地凝視。教室的門(mén)輕輕打開(kāi)了，教室里響起了您春風(fēng)般的聲音，“真不聽(tīng)話(huà)，看，都幾點(diǎn)了，趕快去休息！明天還要上課呢！”同學(xué)們都不舍地起身，走出教室�！芭�！”宿舍的.燈熄了，走廊響起輕輕的腳步聲。我們知道當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您一定是徹夜無(wú)眠，第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見(jiàn)證。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無(wú)眠。
曾記否？那雨急風(fēng)驟。
剛才還驕陽(yáng)如火，可老天驟然翻臉。一陣狂風(fēng)過(guò)后，好像把下午刮沒(méi)了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了燈。雨隨著風(fēng)來(lái)了，雖不密集，卻很大，打在窗上，啪啪響�！扒f(wàn)別來(lái)，老師！您不來(lái)上課，就是我們最大的心愿了！”我們?cè)谛睦锬仄矶\著。門(mén)，開(kāi)了。您走了進(jìn)來(lái)，用灰頭土臉來(lái)形容您一點(diǎn)不為過(guò)。頭發(fā)再不是平時(shí)的“順民”，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎？我們當(dāng)時(shí)都想哭。可您卻沒(méi)事人一樣，一揮手，“上課！”管它雨急風(fēng)驟，教室內(nèi)只有您朗朗的話(huà)語(yǔ)。
所有的那些往事呀，我們?cè)鯐?huì)忘記？我們知道，這些點(diǎn)滴里面凝聚了您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)呀！
“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)�！睖I光中您深情地朗讀。我們知道，三年的師生情，全凝聚在這首詞中。
凝聚的作文 16
青苔爬上石階，歲月從墻上剝落，凹凸不平的青石板記錄著它所走過(guò)的光陰。當(dāng)冰冷的鋼筋水泥慢慢代替美麗溫馨的四合院，當(dāng)鱗次櫛比的高樓大廈漸漸消磨曲折幽深的小胡同，記憶便再次飛回那凝聚著古城氣息的小胡同。
春日遲遲，卉木凄凄。院中的槐樹(shù)脫下了白色的外衣，野貓也沒(méi)了冬天的懶散，燕子勤勞地銜泥筑巢。每當(dāng)此時(shí)，我總是要逗逗鄰居家的大花貓，可它一見(jiàn)是我，一溜煙就跑了，怎么也追不上。我只好從屋檐拔下一稻草，去玩玩爺爺那只寶貝小鳥(niǎo)，但一被爺爺發(fā)現(xiàn)，總少不了一頓罵。閑時(shí)，也會(huì)安靜地佇立，看著小女孩頭上的花，在溫暖的春風(fēng)中奔跑著，跳躍著？春天的.胡同生機(jī)勃勃，凝聚著歡樂(lè)和生命的氣息。
惘然不知春去，一晴方覺(jué)夏深。院中的槐樹(shù)早已枝繁葉茂，夜貓伏在屋頂曬著太陽(yáng)，燕子努力地哺育著幼鳥(niǎo)，人們?cè)诨睒?shù)陰下喝涼茶，下象棋。張大爺在門(mén)前調(diào)嗓子了，奶奶們?cè)谠褐写蚱鹛珮O，幾瓶北平洋和雙棒伴我度過(guò)夏天？夏天的胡同凝聚著悠閑。
櫚庭多落葉，慨然知已知。秋色老梧桐，院中的落葉亦悠悠落下，絲絲作響，野貓貪婪地吮吸著魚(yú)骨，發(fā)出“輟鋇納音。金色里，老人們的收音機(jī)和電視機(jī)的聲音交縱著，我和小伙伴們坐在屋里，看著七色光，唱著一首首兒歌。傍晚響起聲聲叫賣(mài)，無(wú)論是羊雜或是豆汁，再讓吆喝作為副菜，美哉，樂(lè)哉？依稀中傳來(lái)晚報(bào)的聲音，與蛐蛐的叫聲相呼應(yīng)，輝映千家落照時(shí)？秋天的胡同凝聚著各種美妙的聲音，相輔相成，組成一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。
寒天催日短�；睒�(shù)落滿(mǎn)了雪，野貓?jiān)缫巡灰?jiàn)了蹤影，鄰居家的大花貓躲在家中不出屋，燕子飛到了南方過(guò)冬。我們幾個(gè)發(fā)小在院子里打著雪仗，永遠(yuǎn)不到太陽(yáng)下山不回家。有時(shí)，我生病在家，鄰居們會(huì)帶上一兩個(gè)水果來(lái)看我，還要告訴我點(diǎn)治病的偏方？冬天的胡同凝聚著發(fā)小們的笑聲和鄰居們的關(guān)愛(ài)。
胡同，凝聚了多少歡樂(lè)和溫暖；胡同，凝聚了多少活力和自由；胡同，凝聚了多少聲音與關(guān)愛(ài)。
當(dāng)我看到那墻上鮮紅的“拆”字時(shí)，心中充滿(mǎn)了悲傷和痛心，抱著那棵槐樹(shù)不忍離去，不忍離開(kāi)那凝聚著愛(ài)的胡同？
凝聚的作文 17
他的身上，凝聚著對(duì)我們不同尋常的愛(ài)。
化學(xué)老師總會(huì)在上課鈴聲響起的那一剎那快速走進(jìn)教室，仿佛他永遠(yuǎn)與時(shí)間并肩前進(jìn)。那兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開(kāi)的翅膀，一雙炯炯有神的小眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光�？赡苁且�?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋像一條銀河，把全班同學(xué)聚在千里之外。
我們懼怕他的冷漠，所以除了上課，就連我這個(gè)課代表也對(duì)他避而遠(yuǎn)之。
這不，一道計(jì)算難題擋住了全班同學(xué)的去路，我們本以為老師會(huì)細(xì)致地為我們講解，可誰(shuí)知他大吼一聲：“不會(huì)的自己琢磨，再不會(huì)的小組討論，討論不出來(lái)的等著考試丟分！”面對(duì)這樣的“講解”，全班同學(xué)面面相覷，一臉茫然。有人小說(shuō)抱怨起來(lái)：這老師怎么這樣啊，這怎么做的出來(lái)……我無(wú)奈地?fù)u搖頭，看來(lái)老師靠不住啊……
那天上實(shí)驗(yàn)課也是如此。復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)步驟一下子就講完，接下來(lái)就讓我們動(dòng)手做，有的同學(xué)不會(huì)就詢(xún)問(wèn)他時(shí)，卻不理不睬，瞥了一眼，丟下一句“自己做�！鞭D(zhuǎn)身便走遠(yuǎn)了。
辭舊迎新的元旦如約而至，我受化學(xué)老師要求發(fā)給每個(gè)同學(xué)一人一張卡片�？ㄆ飼�(huì)是什么呢？向來(lái)冷漠的化學(xué)老師為什么給我們卡片呢？拿著手中小小的'卡片，無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)填滿(mǎn)了我的腦海�！澳闶且粋�(gè)聰明的孩子，要是再勤奮些……”
打開(kāi)后映入我們眼簾的是老師對(duì)每位同學(xué)不同的評(píng)價(jià)和寄語(yǔ)。教室里瞬間充滿(mǎn)了對(duì)老師的感慨。我們這才明白，原來(lái)每位同學(xué)在老師心目中都是一個(gè)個(gè)鮮明的個(gè)體，平時(shí)冷漠的他，卻凝聚著對(duì)我們深藏不露的愛(ài)。
拿著手中的卡片，我的思緒被帶回到了以前的課堂。面對(duì)無(wú)人能借的難題，收集一組四名同學(xué)的思路后大家艱難的解出題后一張張喜悅的笑臉。實(shí)驗(yàn)課上吃過(guò)虧的我們?cè)谝院蟮膶?shí)驗(yàn)課上瞪著一雙雙大眼睛盯著老師，豎著耳朵生怕漏掉一個(gè)字的我們，一次次順利完成實(shí)驗(yàn)后激動(dòng)的心情。我忽然明白了，平時(shí)看似冷漠的老師在我們有難題時(shí)讓我們自己討論，不就是為了培養(yǎng)我們的自學(xué)能力么？對(duì)我們不會(huì)做的實(shí)驗(yàn)不理不睬，不就是為了讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)嗎？對(duì)老師的不滿(mǎn)頓時(shí)煙消云散，取而代之的是對(duì)他的理解與感激。他對(duì)我們不同尋常的愛(ài)，不僅讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，更收獲了學(xué)習(xí)的方法。
相信這份愛(ài)，會(huì)一直陪伴我們向人生的彼岸前行。
凝聚的作文 18
“友情”每當(dāng)有人提起這個(gè)詞，我都會(huì)倍感溫馨，倍感親切。友情是最真摯的，它會(huì)在你遇到困難時(shí)伸出援助之手。而同學(xué)們送我的那份禮物——學(xué)具就凝聚著我與同學(xué)們純真的友誼？
那是在五年級(jí)，一天，數(shù)學(xué)老師讓我們準(zhǔn)備學(xué)具，但我的學(xué)具卻在這緊要關(guān)頭壞了，這讓我苦惱不已——下午的數(shù)學(xué)課用什么呢？
好朋友明明察覺(jué)到我今天的神情有些沮喪，下課便走到我旁邊，悄悄地問(wèn)我：“怎么了？你怎么一臉憂(yōu)愁？”“哎，”我嘆了口氣，說(shuō)：“我的學(xué)具壞了�！泵髅髀�(tīng)了，便回到了座位上，不作聲了。
中午，同學(xué)們圍了上來(lái)，拉著我走出了學(xué)校。我疑惑的問(wèn)：“這個(gè)時(shí)候去哪？”同學(xué)們笑了笑，說(shuō)：“到了你就知道了。”我只好耐著性子跟他們走�！暗搅耍 蓖瑢W(xué)們一起喊道。我抬頭一看，文具店？來(lái)這干什么？我?guī)е鴿M(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)進(jìn)入了文具店。
一進(jìn)去，同學(xué)們就拉著我，飛快地跑向?qū)W具區(qū)，找到我需要的文具，付了款，走出文具店后，他們將學(xué)具遞給了我，明明說(shuō)：“你不是沒(méi)有學(xué)具嗎？同學(xué)們積攢了錢(qián)，買(mǎi)了這套學(xué)具，給，拿著吧！”見(jiàn)我猶豫不決，他便直接塞到了我的手心里，“這怎么行呢？”我連連搖頭，將學(xué)具遞給了他，“這可是你們付錢(qián)買(mǎi)的.東西呀！”“沒(méi)事，我們有學(xué)具，這是我們送你的禮物，誰(shuí)叫咱們是好朋友呢！”同學(xué)們笑著又將學(xué)具遞給了我，拉著我回到了教室。
坐在椅子上，看著手中的學(xué)具，我十分感動(dòng)，學(xué)具雖小，也并不貴重，但它凝聚著同學(xué)們無(wú)私的給與，凝聚著我與同學(xué)之間純潔的友誼，這是多么的珍貴！想著，看著，我心里涌上一股暖流？
六年了，當(dāng)我因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而感到失落時(shí)，是同學(xué)們安慰我，并鼓勵(lì)我下次爭(zhēng)取取得好成績(jī)；在我因取得優(yōu)異的好成績(jī)而十分高興時(shí)，是同學(xué)們祝賀我，并希望我繼續(xù)保持下去。我深深感受到同學(xué)之間真摯可貴的情誼，我們之間的友誼比山高，比海深！
同學(xué)們送給我的這份禮物，我至今還完好的保存著，就像珍惜我們之間的情誼一樣珍惜著。它凝聚著我與同學(xué)們純真的友誼，它使我們這個(gè)集體更加溫馨！
凝聚的作文 19
是誰(shuí)一直默默地在背后關(guān)心你、注視你？是誰(shuí)在你失意的時(shí)候給你力量和溫暖？又是誰(shuí)一直用愛(ài)來(lái)呵護(hù)你？
正是她，我們的母親，一位用偉大無(wú)私的愛(ài)永遠(yuǎn)注視著我們，一位被太多名家贊頌過(guò)的偉人。
而我的母親，已經(jīng)是一位四十多歲的中年婦女了。她擔(dān)心的事有很多很多，而我們，正是她永遠(yuǎn)都擔(dān)心不忘的事。我的母親對(duì)我來(lái)說(shuō)，是說(shuō)不出的了解啊。她的脾氣不太好，但也不是不好。我記得有一次，考試成績(jī)出來(lái)了，很不理想，在我成績(jī)史中創(chuàng)下了歷史最低分。那次，我的心情跌到了低谷，平時(shí)活潑亂跳的我安靜了，心情煩悶得特別想罵人。放學(xué)了，走到家門(mén)口，我深深地唉了一聲，說(shuō)：媽那關(guān)還是得過(guò)啊。一進(jìn)家門(mén)口，我速速拖鞋，就鉆回自己的房間里了。隨后，母親開(kāi)了我的房門(mén)，說(shuō)：“怎么了今天，平常不是一回家就看電視。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一直抱著我的枕頭動(dòng)也不動(dòng)，后來(lái)，母親走開(kāi)了，親自把原先開(kāi)得比較大聲的電視也弄小聲了，而這讓我更難受。吃飯時(shí)間，我不想吃，但如果不吃，會(huì)被罵死的，其實(shí)我知道她是怕我餓肚子。平時(shí)很多話(huà)講的我，很安靜很安靜的'大口大口吃飯，因?yàn)橹挥谐钥禳c(diǎn)才能快點(diǎn)吃完回房。坐在我對(duì)面的母親把菜都放在我面前，自己慢慢地吃自己碗里的米飯，快要吃完飯了，母親突然說(shuō)了句:考試怎么樣了。我已經(jīng)呆住了，不知道該怎樣說(shuō)了。她見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，聲音突然變得特別大聲：我就知道，肯定考差了，對(duì)不對(duì)。本來(lái)已經(jīng)很煩悶的我，和自尊心的作怪，火一下子上來(lái)了，和母親頂嘴。“好，以后你的事我不理了”母親很生氣說(shuō)了一句話(huà)，飯也沒(méi)吃就走開(kāi)了。這樣一句話(huà)，多么清晰的一句話(huà)。我后悔了，明明很心疼母親的我，還是和母親吵了，如果我抑制住了，該有多好!
第二天，放學(xué)回家，又是同樣動(dòng)作，拖了鞋，就回房了。只見(jiàn)書(shū)桌上三大本總復(fù)習(xí)放在了我的桌面，我笑了。因?yàn)槲抑朗撬诺摹?/p>
那個(gè)怕吵到我而特地把電視放小聲的她，那個(gè)總是把好菜放在我面前讓我先吃的她，那個(gè)即使說(shuō)以后都不理我但還是繼續(xù)理我的她，僅僅只是小事，都凝聚著你的愛(ài)啊。母親，您辛苦了，這樣一個(gè)四十多歲的中年婦女，您對(duì)我們付出的愛(ài)，太多太多，您受的苦也太多了，讓我們太多太多的人無(wú)以回報(bào)啊。不愧是偉人，無(wú)私的偉人。
凝聚的作文 20
親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情是晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；親情是皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
橙黃的燈光下，我的筆在本子上沙沙地移動(dòng)著。母親在廚房和陽(yáng)臺(tái)間來(lái)回的忙碌著。我抬頭望見(jiàn)母親一刻不停的聲影，耳邊不時(shí)傳來(lái)嘩嘩的水聲，洗碗，洗衣……我心中便涌起了莫名的悸動(dòng)。于是，我開(kāi)始發(fā)呆。母親抬頭見(jiàn)我的筆停了下來(lái)，便走近我的身邊輕聲問(wèn)我：“是不是閑了？”我猛然回過(guò)神來(lái)，歉意的笑笑，繼續(xù)低頭寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我再一次抬頭時(shí)，桌上一放了一杯熱氣騰騰的可可。我看著可可的熱氣一點(diǎn)點(diǎn)上升，不由得陷入了沉思……
親情不僅僅凝聚在這一杯可可里，還凝聚在電動(dòng)車(chē)上的空間。
爸爸不在家，爺爺就負(fù)責(zé)送我去學(xué)校，一路上我還充滿(mǎn)起床氣，迷迷糊糊的，但身上的涼意卻沒(méi)有模糊，不禁打了個(gè)寒顫，爺爺感覺(jué)到了，問(wèn)我冷不冷，我回答說(shuō)：“不冷。”爺爺說(shuō)：“你說(shuō)話(huà)都哆嗦，怎么可能不冷，我那衣服給你�！彼窟呁＼�(chē)，將早已準(zhǔn)備好的羽絨服披在我身上，騎上車(chē)，我不禁覺(jué)得身上暖和了，心里也暖暖的`。
電動(dòng)車(chē)上凝聚了親情，同樣河岸邊有著深沉的親情。
爸爸唯一的興趣就是一邊釣魚(yú)一邊觀賞河邊的風(fēng)景。這可能是爸爸有好脾氣的原因吧！春天是河鯽最好吃的時(shí)候，我與爸爸一同來(lái)郊區(qū)垂釣。坐在河岸邊，呼吸新鮮空氣是最難得的舒服，釣幾條無(wú)所謂，最主要是修身養(yǎng)性，我總覺(jué)得紅蟲(chóng)惡心，甚至害怕，不敢拿，但爸爸說(shuō)：“要克服恐懼，想象它不是那么惡心�！焙髞�(lái)我閉著眼睛將紅蟲(chóng)抓起，鉤上鉤子，我克服了恐懼，同時(shí)感到了父愛(ài)是多么嚴(yán)肅而深沉。
親情是我們生活中不可缺少的感情，凝聚了親情會(huì)使我們的生活更幸福美滿(mǎn)！
凝聚的作文 21
吃過(guò)咖喱嗎？或許會(huì)有人說(shuō)很喜歡那種味道，或許也會(huì)有人說(shuō)很厭惡那種味道。其實(shí)，咖喱是由很多種香料混合在一起，才構(gòu)成了那種奇異而曼妙的香味。在我看來(lái)，用一句話(huà)就可以總結(jié)它。簡(jiǎn)單而濃烈。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的混合，反應(yīng)卻很濃烈。
就是凝聚。如此，同咖喱一般。
好比被父母狠狠地打了一個(gè)巴掌，五根手指緊緊地靠攏，在空氣中以風(fēng)馳電掣般的速度摩擦，然后干脆地打在臉上。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻凝聚了多少的痛楚與傷痕。翻涌的淚水從面頰劃過(guò)，就像是刀尖在父母的心口上劃。如此的濃烈。
凝聚的，永遠(yuǎn)是感情。它是一種簡(jiǎn)單而無(wú)法言喻的東西。當(dāng)兩顆心彼此靠近，彼此凝聚所創(chuàng)造也來(lái)的是不可阻擋的力量。
每當(dāng)我同母親肩并肩地站在一起，只有會(huì)意，在我看來(lái)，便是世間最美好的事情。簡(jiǎn)單的一句話(huà)，“在一起，永遠(yuǎn)�！本腿螒{是山崩地裂我也知道，會(huì)有人牽著我的手，與我一起將我的一切凝聚起來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，與父母是平衡的，沒(méi)有什么，對(duì)我而言會(huì)比我還要重要。
在我眼里，親情永遠(yuǎn)都占據(jù)第一位，什么都可以忍受，但除了分離，它不是相濡以沫�？菔癄�，也不是肝膽相照兩肋插刀，那單純的只是想用一生去保護(hù)，承擔(dān)的情感。所以，無(wú)論如何，不可以忍受分離。
凝聚形成的是無(wú)法言盡的情感。說(shuō)白了就是在一起，不分離。簡(jiǎn)單的行為，濃烈的感情，就算是一個(gè)眼神也知道用意。
我與我的家人，會(huì)永遠(yuǎn)的'凝聚在一起，這是生命與人生的一部分，缺少了，就不完整。跳動(dòng)的心臟緊扣在一起，能感受到內(nèi)心的熾熱有多么明顯。
就如同咖喱一般，簡(jiǎn)單而濃烈。有言道：“等閑識(shí)得咖喱味。”那奇妙的味道與強(qiáng)烈的情感，如此清晰而明亮。所謂“一滴水不能匯集成一片�！币舱沁@個(gè)道理。凝聚，都是這些如此罷了。
凝聚的作文 22
凝聚親情的甘霖，我們的心田得以滋潤(rùn);凝聚親情的溫暖，我們從此不懼冰霜雪雨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情凝聚在心間，激勵(lì)我們前行成長(zhǎng)。
自從步入九年級(jí)，我和母親儼然成為了嚴(yán)陣以待的士兵，每一分每一秒都顯得彌足珍貴。因此，母親毫不猶豫地做出了每天接送我上下學(xué)的決定�？烧嬲纳�，有哪一個(gè)決定會(huì)容易?猶記得那是一個(gè)冬日的清晨，朦朧睡意中聽(tīng)見(jiàn)母親走到我的床邊，輕輕搖著我的肩膀：“今兒天不好，咱提前十分鐘出門(mén)，免得晚了�！蔽一杌璩脸恋刈饋�(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)雨水噼里啪啦地敲擊著窗戶(hù)的聲音，不禁擔(dān)憂(yōu)起來(lái)：母親不會(huì)開(kāi)車(chē)，可雨又下得這般猛烈，該怎么辦啊?
剛下樓，一陣狂風(fēng)夾著豆大的雨點(diǎn)射下了“箭雨”，砸在臉上生疼生疼的，我不由緊了緊衣服。母親穿好雨披，我像猴子般輕輕一拱，便被罩在了里邊。雨披里很黑，只能聽(tīng)見(jiàn)雨滴噼里啪啦的聲音，雨水像流蘇一般從雨披的邊緣流下。風(fēng)呼呼地刮著，發(fā)出低沉的`嘶吼聲，把雨披的兩邊刮的上下?lián)渌罚晁粸R起來(lái)，打濕了褲腿，雨披的帽子也被吹歪，冰冷的雨水順著母親的脖頸流下，把母親的后背打濕了一片。我把頭輕輕靠在母親的身上，此刻，我仿佛與雨披外邊雷雨交加的漆黑的世界隔絕了，我感覺(jué)停泊在了一個(gè)溫暖的港灣，躺在一個(gè)小小的搖籃里，不管天氣多么惡劣、外面的世界多么黑暗，母親在身邊，我就心安。
“終于到了，快進(jìn)去吧。路上小心些，慢些走�！蹦赣H回過(guò)頭囑咐我。我掀起雨披跨下電動(dòng)車(chē)，瞬間驚呆了：母親頭上雨披的帽子被風(fēng)吹下，雨水順著母親的頭發(fā)流下，臉色蒼白，嘴唇凍得發(fā)紫。我突然喉嚨一緊，鼻子一酸，不敢再多看母親一眼。別過(guò)頭，早已不知是淚水還是雨水打濕了我的臉頰。我不敢回頭，快步走向?qū)W校。
歲月靜靜地流淌，母親的愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中早已凝聚成江海，時(shí)刻激勵(lì)、鼓舞我前進(jìn)，不負(fù)那份恩情，那份期待!
凝聚的作文 23
“啪”門(mén)開(kāi)了，班主任破門(mén)而入，手里捧著一大堆小木條。又是“啪”一聲，班主任將它們往講桌上一放，之后滿(mǎn)面桃花的用眼掃了一下全班。同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，拭目以待教師接下來(lái)要干什么。只見(jiàn)教師拿起一根小木條，雙手一擰，木條就斷成了兩截，教師又拉起一根更粗的木條一擰，木條還是很容易就折斷了。教師嘴角浮現(xiàn)出笑意，然后一把抓起很多根木條，用力地?cái)Q，卻怎樣也擰不斷。
“教師，我來(lái)幫你吧”“對(duì)啊，對(duì)啊”“教師，讓我來(lái)！”
教師叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，那個(gè)同學(xué)挽起袖子，摩拳擦掌。他從教師手里接過(guò)木條，卻也一樣擰不斷，不管怎樣擰，木條就是紋絲不動(dòng)，他使勁地?cái)Q啊擰啊……。教師又叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，教師讓兩個(gè)同學(xué)一人握一邊，只聽(tīng)“咔嚓”，這把很粗的木條瞬間就變成了無(wú)數(shù)條短木棍。
不知什么時(shí)候，教師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)下了“凝聚”兩個(gè)大字。
這時(shí)聰明的班長(zhǎng)舉手站起來(lái)說(shuō)：“教師，我明白了。教師先前是想告訴我們個(gè)人的力量是渺小的，在困難面前微不足道，但當(dāng)這些渺小的力量凝聚起來(lái)時(shí)，就會(huì)很難再被困難打倒了！”
班長(zhǎng)一說(shuō)完，學(xué)習(xí)委員也站起來(lái)，慷慨激昂地說(shuō)：“之后教師叫同學(xué)們上去折斷的那把一個(gè)人不能擰斷的`木條，也是要告訴我們：不管前方的困難有多大，盡管一個(gè)人的力量戰(zhàn)勝不了，但只要我們凝聚起來(lái)，在大的困難也只是一抹浮云，終將會(huì)消散！”。
教師示意兩位同學(xué)坐下，說(shuō)：“剛才班長(zhǎng)他們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。同學(xué)們，我們班是一個(gè)大團(tuán)體，每個(gè)同學(xué)就像這桌上的小木條，如果單靠個(gè)人的力量，那么我們班簡(jiǎn)直不堪一擊。雖然目前我們班的成績(jī)并不優(yōu)秀，但只要每個(gè)同學(xué)都凝聚起來(lái)，在接下來(lái)的100天里不斷努力，共同朝著一個(gè)方向前進(jìn)，我相信我們班定會(huì)像剛才同學(xué)們易如反掌地折斷木條一樣拿下中考大關(guān)！”。
“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！”不知是誰(shuí)唱起了歌。歌聲沖出教室，響徹云霄！
教師很高興，一首《團(tuán)結(jié)就是力量》把所有同學(xué)的心都緊緊地凝聚在了一起。
凝聚的作文 24
就算是幾滴水，在常溫下的凝聚，也可能成為冰。
——題記
“嘿！快傳球！”小甲朝我喊道。
我打了個(gè)手勢(shì)，示意他可以朝我的右手邊跑，似乎，他是看懂了。
我急速地運(yùn)著球，迅速擺過(guò)前方一位對(duì)方球員的防守，護(hù)住球，不經(jīng)意地抬頭一望時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三位非常強(qiáng)壯的對(duì)方球員正擺好架勢(shì)準(zhǔn)備迎接我的到來(lái)，從他們充滿(mǎn)自信的眼神中可以看出他們覺(jué)得自已志在必得，球一定會(huì)被自已搶去。他們看著我，不約而同地咧嘴一笑。
這是一場(chǎng)班級(jí)籃球比賽，對(duì)陣雙方是我們班與六班。我們班派出的是小甲，小k，小乙，小浩和我。小k是防守隊(duì)員，我是帶球助攻隊(duì)員，小甲小浩小乙是進(jìn)攻隊(duì)員。就體格身高相比，看似我們班很難獲勝。
時(shí)間貌似不多了，此時(shí)六班領(lǐng)先我們兩分，再不努力，恐怕就要失敗了。
我也用輕蔑的嘴角來(lái)回敬他們?nèi)牟挥押谩?/p>
眼前的他們?nèi)齻�(gè)就像一座城墻，上面寫(xiě)滿(mǎn)了自豪。
我先用一個(gè)腳上的假動(dòng)作，詭異的腳步騙過(guò)了一位我眼中的“大漢”。剩下的兩個(gè)似乎比較機(jī)智很難對(duì)付。于是我將球扔給了小浩，他順利地接住了球，對(duì)方一位隊(duì)員順勢(shì)靠了上去。
小浩被擋得無(wú)路可走，于是球權(quán)又回到了我的手中�？墒窃谖蚁雽⑶騻鹘o小乙時(shí)，球被對(duì)方球員拍了下去掉在了另外一位對(duì)方隊(duì)員的手中，對(duì)方球員臉上亮出了驕傲的表情，他們要進(jìn)攻了�？墒蔷退闶亲詈笠唤z希望也要爭(zhēng)取。只見(jiàn)小k咬了咬牙，接著便剛毅地向球沖去，“唰——”，一次自我犧牲的防守，球又飛了出去。我連忙奔去，抱住了球，然后便用力地向小浩甩去，他接住了。對(duì)方兩位大汗圍了上去，在這千鈞一發(fā)之際，小浩將球扔給了小乙，小已再在佯裝突破時(shí)傳給了小甲，小甲在三分線(xiàn)外用盡力氣的`一投，一道優(yōu)美的弧線(xiàn)從籃框間劃過(guò)。球進(jìn)了！以一分之差贏了六班，殊不知，此時(shí)我們五個(gè)都已汗流狹背，力氣也快用盡了。
我們欣慰地笑了，我們的心已凝聚在了一起。
這時(shí)，一陣微風(fēng)從發(fā)間流過(guò)，聚集在了遠(yuǎn)方淡淡的云朵中。
凝聚的作文 25
家庭中有了親情才能構(gòu)建和諧的家；大海中有了雨的凝聚才能海納百川；天空中有了星辰的凝聚才能璀璨奪目�！}記
雨如一根根銀絲散落下來(lái)，斜斜的，直直的。天空布滿(mǎn)烏云，時(shí)不時(shí)如雄獅般咆哮起來(lái)，小鳥(niǎo)四處亂飛，找尋躲雨的場(chǎng)所。
這天，數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)了，我的臉上擠滿(mǎn)了難堪與自責(zé)，看著這一切的事實(shí)，我欲哭無(wú)淚。我又瞟了一眼同桌的成績(jī)，我和他的成績(jī)形成了鮮明的`對(duì)比，使我遭受重創(chuàng)。果然，禍不單行，老師又要求家長(zhǎng)簽字，又使我飽受挫折。這一切使我陷入迷茫。“怎么辦，怎么辦？”這樣的分?jǐn)?shù)如何交代，如何能上臺(tái)面，我無(wú)法想象，但有無(wú)法逃避，只有“拼死一試”了。我收拾好書(shū)包，回家了。一路上，同學(xué)們?nèi)齼沙扇哼筮笤挠懻撝裁�，又讓我覺(jué)得面上掛不�。�
回了家，媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我滿(mǎn)臉通紅，不知如何解釋事實(shí)的真相。但既然無(wú)法逃避，我坦白交待了。母親的臉色“由晴轉(zhuǎn)陰”，我知道唯有“死路一條“，可是，媽媽卻和藹的說(shuō)：“把試卷拿出來(lái)，我和你一起訂正。”飯后，我同媽媽一起進(jìn)入書(shū)房。媽媽雖是老師，但一直不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，但她依然耐心地教我，抬頭一望，母親的頭發(fā)又添了幾根銀絲，我愧疚的低下了頭，一言不發(fā)，靜靜的，凝望著她。我心里想，母親您辛苦了，直至深夜才停止。睡覺(jué)時(shí)，我想到了許多。也許是母親對(duì)我過(guò)于嚴(yán)厲，但這是對(duì)我親情的表現(xiàn)，她對(duì)我身上付出的唉，我無(wú)以為報(bào)，少不懂事的我這一次居然留下了淚水。
母愛(ài)是一種無(wú)窮無(wú)盡的情感，是自我?jiàn)^斗的一種動(dòng)力，是荒漠中的甘泉，博愛(ài)是博大精神的史詩(shī)，無(wú)論用什么樣的詞都形容不出。雨果說(shuō)：“母親的手臂是溫柔做的，孩子在其中熟睡�！辈ǖ氯R爾說(shuō)：”我想你至少像一本永恒的書(shū)，”生活中最偉大的就是母愛(ài)。
母親對(duì)我的愛(ài)是凝聚在我身上的動(dòng)力，因此，我要更加努力，帶給媽媽開(kāi)心的笑。
凝聚的作文 26
凝聚對(duì)生命的敬畏與珍惜便能鑄成一段嶄新的生命歷程。
伏案寫(xiě)作，當(dāng)目光匯聚到“凝聚”二字時(shí)，思緒便如潮水般奔流回二零零九年那個(gè)暖冬。
“嘭，嘭，嘭。”鄰居正在搬家。我一時(shí)興起興趣。倚著門(mén)框，抱著一個(gè)看戲觀眾的心情看著鄰居一箱一箱搬著雜物。當(dāng)鄰居搬起最后一箱雜物時(shí)，兩只老鼠赫然出現(xiàn)在大家視線(xiàn)中。一直較大的老鼠擋在另一只老鼠身前。大家一愣，齊聲喊打，嚇唬著它們。忽然，大家又停下了揮舞的雙手，我發(fā)現(xiàn)兩只老鼠有些異樣：大敵當(dāng)前，他們沒(méi)有慌不擇路的亂竄，那只較大的老鼠反而從容鎮(zhèn)定地回望較小老鼠，仿佛暗示了些什么，然后小老鼠輕輕地咬住了同伴的尾巴，它們竟像手拉手過(guò)馬路的孩子那般，“大搖大擺”的進(jìn)行了“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”。
“天啊，這倆耗子成精了！”
“它們要生死與共嗎？”
鄰居一家人驚異地望著老鼠，熱烈討論著，一時(shí)竟忘記了打老鼠。我的目光落在那只較小的老鼠上，才驚異地發(fā)現(xiàn)后面那只小老鼠雙目凹陷，顯然是一只盲鼠。眾人定睛望去，又見(jiàn)它的頭部鼓了一個(gè)類(lèi)似瘤子的東西，兩只凹陷的眼睛被擋了個(gè)嚴(yán)實(shí)。大家感嘆著，一瞬間就明白了眼前發(fā)生的`一切。
大難臨頭，那只健康的老鼠不忍丟下可憐的同伴，就把自己的尾巴送到同伴嘴里，引導(dǎo)它脫離險(xiǎn)境�？吹竭@令人動(dòng)容的一幕，大伙兒不約而同的為老鼠讓出一條路。老鼠將生的希望與對(duì)同伴的愛(ài)凝聚成了一條有力的繩子，引導(dǎo)著同伴逃離了險(xiǎn)境。
動(dòng)物面對(duì)生死存亡的危急時(shí)刻，總是能把生的希望留給自己的同伴，把危險(xiǎn)留給自己，它們將對(duì)生命的敬畏與珍惜凝成了一條繩索，凝成了一段嶄新的生命歷程。
終于，我恍然大悟，凝聚不僅僅是簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，它還昭示著一個(gè)種群，甚至一個(gè)民族的偉大精神。凝聚那一刻，凝聚新的生命歷程！
似乎我也忘記了。世界曾經(jīng)安靜得一片弦音。
凝聚的作文 27
當(dāng)我再次握緊你的手后，我就下定決心，再也不放手。 ――題記
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得自己好像不屬于這三口之家了。親情沖得像白開(kāi)水一樣淡而無(wú)味。
門(mén)緊閉，我瘋狂地寫(xiě)著作業(yè)，外面的寒月像鐮刀一樣割斷了我和爸媽的任何聯(lián)系。我，一個(gè)人。
“咔咔，”這是開(kāi)門(mén)聲。
嗯，媽媽回來(lái)了？不對(duì)啊，不是后天的飛機(jī)嗎？
我放下筆，踱向門(mén)口。
“晚飯吃了嗎？”風(fēng)吹著她的頭發(fā)，她邊打理著邊問(wèn)我。
“嗯，吃了。”我漫不經(jīng)心地答道，手插在兜里假裝擺酷。又說(shuō)道：“這么早回來(lái)，干嘛？你不是后天才回來(lái)嗎？”
“不是因?yàn)槟忝魈炀鸵荚嚵藛�？我好回�?lái)給你做好后勤保障呵！”她一頓，“怎么，不愿意？”
“不，不，不！”我忙搖著頭，心中一顫，原來(lái)父母還是愛(ài)我的。
若干天后，一個(gè)雪夜。
我和父母在雪地上悠閑地散著步，我走得快，甩下了父母。
忽地，腳下一滑，身子仰面重重地摔在地上，疼痛的感覺(jué)遍布全身。我疼得閉緊雙眼。
幾秒鐘后，當(dāng)我再次睜眼時(shí)，父母都已經(jīng)在我身邊了。他們同時(shí)伸出了手，眼睛中流露出焦急的神色。
我伸出了雙手，握住了伸來(lái)的手，一用勁，重新站立起來(lái)。
“摔疼了嗎？”
“有沒(méi)有流血？”
“磕哪了？”
“我？我沒(méi)事兒。”我被這一串關(guān)心的話(huà)語(yǔ)弄得不知所措，竟結(jié)巴了。
“喔，沒(méi)事就好�！彼麄冄壑虚W過(guò)一絲寬慰。
這時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)，這三年來(lái)我第二次握住他們的手。第一次，因?yàn)橛X(jué)得太嫩了，沒(méi)握一會(huì)兒就甩開(kāi)了，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)注意到他們眼眸中閃過(guò)的驚訝和傷感。而今，再次握住他們的.手，走在他們中間，發(fā)現(xiàn)我已比媽媽高出一頭，而爸爸的手長(zhǎng)滿(mǎn)老繭。握緊他們溫暖的手，竟有一股酸澀涌上心頭。
望著天，月圓了，灑下銀色的光。
我終于明白了幸福的家庭需要每個(gè)人參與。凝聚親情，家才能變得溫馨。我也要付出親情！
一到家，我就給父母二人倒了一杯熱水？
凝聚的作文 28
大海，因?yàn)槊恳坏嗡哪鄱鴺?gòu)成：一首歌，因?yàn)槊恳粋�(gè)音符的凝聚而譜寫(xiě)：一個(gè)人，當(dāng)然是因?yàn)橛颜x、親情、感情的凝聚人生才會(huì)精彩，才會(huì)在心海蕩漾起浪花！
友誼，就是一場(chǎng)海上大冒險(xiǎn)，有時(shí)候“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，但最終也會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄�！�。友誼，更像物理現(xiàn)象的反應(yīng)——假若，雙方發(fā)生了矛盾，而雙方務(wù)必存在的物品偏食“信任與諒解”。如果都不去信任，不去連接，不說(shuō)一聲“對(duì)不起”，那么，就這雙方的情誼必將遵守物理規(guī)律——友誼像誰(shuí)，汽化時(shí)，一旦蒸發(fā)，就會(huì)隨風(fēng)而去�？墒�，最終，水蒸氣而凝聚時(shí)，也會(huì)變成了水。便成了朋友。隨著時(shí)光的推磨，一點(diǎn)一滴的交情，水會(huì)變成固體——冰�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”朋友間，就這樣變成水蒸氣？可最終將會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄�！弊兂闪吮闪藞�(jiān)固的友誼！
親情，仿佛是一場(chǎng)電影，始終會(huì)有結(jié)局的時(shí)候。始終會(huì)落葉歸根，歸塵土所有。做不了什么的我們，唯有珍惜。只有珍惜所凝聚，才會(huì)有親情的撫慰。當(dāng)早晨喊你吃飯的母親，雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的早餐。卻帶著一種說(shuō)不出的溫暖，滋潤(rùn)于心。當(dāng)犯錯(cuò)時(shí)，父親會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至拿起藤條而抽打。最痛的不是痛在于皮膚，而是打你那個(gè)人的心。親情，猶如這生活中最常見(jiàn)的.現(xiàn)象。請(qǐng)記住，遇到大雨，無(wú)論多大，家中是給你溫暖：請(qǐng)珍惜，無(wú)論有了家還是沒(méi)了家，當(dāng)親情所凝聚時(shí)，便是你的家了！
感情，猶如一輪圓月，月下的人，便是月下美人了！七夕的傳說(shuō)，那是多么堅(jiān)貞的感情��！嫦娥奔月，那更是執(zhí)著的愛(ài)。傳說(shuō)，也有很多很多。說(shuō)不出的愛(ài)，便是感情了吧？最美的不是下雨天，而是跟你一起躲雨的屋檐。這就是感情的小部分了吧？放下很美，能讓自我愛(ài)的人去愛(ài)別人，這也許是感情中大無(wú)畏的表現(xiàn)吧？談?wù)劦恼f(shuō)：我還小，感情，長(zhǎng)大了再說(shuō)吧！只有慢慢體會(huì)，我相信，我會(huì)懂得！
因?yàn)槟�，所以才是人�?/p>
凝聚的作文 29
凝聚，一只螞蟻的力量是微弱的，可是一群螞蟻的力量是巨大的，可以搬起比自己體重大很多倍的重物；一滴小水珠的力量是弱小的，可是千千萬(wàn)萬(wàn)滴水珠合起來(lái)就能形成氣勢(shì)磅礴的潮水；宇宙中，一顆星星的力量也是很薄弱的，可是，千千萬(wàn)萬(wàn)顆星星合起來(lái)，就形成了星漢燦爛的星系……
由此可見(jiàn)，凝聚的力量是多么的巨大，多么的驚人�。�
在一次學(xué)校團(tuán)體拔河比賽中，凝聚的力量再次得到了體現(xiàn)——那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校的拔河比賽在此時(shí)拉開(kāi)了帷幕。
輪到我們班了，我們班無(wú)論高的矮的胖的瘦的，幾乎都參與了進(jìn)來(lái)，在比賽中，一個(gè)個(gè)憋足了勁，使勁向后拽繩子，臉也憋得通紅，手緊緊地握住繩子，不敢松開(kāi)手，生怕一松開(kāi)手就會(huì)輸。旁邊的啦啦隊(duì)“一，二，加油！一，二，加油！”地喊，我們驚人的一致的一起往后拉。在班集體的榮譽(yù)當(dāng)中，在這拔河勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，班里的一切恩怨都好像消散了，原來(lái)勢(shì)不兩立的.同學(xué)也有了想通的目的——取勝而不再有分歧，男女同學(xué)之間也沒(méi)了那么多顧忌，就一個(gè)勁地在拉拉隊(duì)的指揮下齊心協(xié)力地拼命向后拉。
班主任老師也來(lái)了，跑到我們旁邊，跟著拉拉隊(duì)一起大聲地為我們加油鼓勁，好像老師的力量也凝聚在了我們這個(gè)拔河的團(tuán)體之中。
勝了，勝了！靠著這凝聚的力量，我們班拔出了水平，第一場(chǎng)比賽我們班大獲全勝！歡呼不斷。
第二場(chǎng)，第三場(chǎng)……
凝聚，使得力量變得強(qiáng)大，在全班同學(xué)力量的凝聚下，我們班在拔河比賽中獲得了第一名。再一次體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量，也再一次體現(xiàn)了凝聚的強(qiáng)大。
在世界上，個(gè)人的力量是微弱的，可是在凝聚下，人們一起努力去做，微弱的個(gè)人力量也就變成了可以驚天動(dòng)地的團(tuán)體力量。無(wú)論個(gè)人力量有多么強(qiáng)悍，永遠(yuǎn)是敵不過(guò)凝聚形成的團(tuán)體力量的。
凝聚，永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的。
凝聚的作文 30
無(wú)數(shù)滴小小珠凝聚起來(lái)，歡呼著東流入海，億萬(wàn)座星辰凝聚起來(lái)，撐起夜幕中一片璀璨的星空。而我和同學(xué)們用我們的互相幫忙，凝聚了團(tuán)結(jié)的力量。
鈴鈴鈴，隨著上課的鈴聲的到來(lái)，我班的班會(huì)開(kāi)始了，老師笑瞇瞇的走進(jìn)班里說(shuō)：“咱們明日去實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，資料是“獵狐行動(dòng)”，是以小組的形式，按順序?qū)ふ揖胖弧昂偂�，用時(shí)少者為勝”聽(tīng)到老師這么一說(shuō)，班里像開(kāi)了的沸水一樣議論起來(lái)，都想著和關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)結(jié)組�？墒抢蠋熈⒖陶f(shuō)到：“安靜一下，小組我已經(jīng)分完了，下課同學(xué)都看一看�！边@時(shí)我與同學(xué)們都只剩下了抵觸情緒，對(duì)這次“獵狐行動(dòng)”也不抱什么信心了。
我到了比賽場(chǎng)地，找到了隊(duì)長(zhǎng)，我們隨之拿著地圖和指北針踏上了尋狐之路。但一開(kāi)始就出師不力，隊(duì)長(zhǎng)帶著我們幾個(gè)男生想走大路，可是女生卻選取走小路，小路近，可是我們并不是商量，而是爭(zhēng)吵了起來(lái)�！拔沂顷�(duì)長(zhǎng)，你們要聽(tīng)我的，跟我走準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)�！标�(duì)長(zhǎng)聲色俱厲道。女生們欲言又止。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們果然找到了兩只狐貍。這讓我們男生“囂張”�？膳鷮�(duì)這些卻置若罔聞。而是用心與我們配合。但好景不長(zhǎng)，由于第三個(gè)狐貍過(guò)于狡猾，我們遲遲沒(méi)有找到。這時(shí)，一個(gè)眼尖的`女生發(fā)現(xiàn)了它。我們飛快的跑了過(guò)去，抓完后，隊(duì)長(zhǎng)慚愧的站了出來(lái)說(shuō)：“多謝你們女生，你們觀察的很仔細(xì)，俗話(huà)說(shuō)，獨(dú)木不成林，咱們合作吧�！薄班�，尺有所短寸有所長(zhǎng)，我們要相互彌補(bǔ)，勁兒往一處使，心往一處去。就必須能成功�！本瓦@樣，我們前事不忘后事之師，很快的找到了剩下的狐貍，可是沒(méi)取得名次�？晌覀兠靼琢藞F(tuán)結(jié)的重要性。
我們收獲的不只是經(jīng)歷，更多的是明白團(tuán)結(jié)的含義，人心齊，泰山移�；▋翰皇菃伍_(kāi)才美麗，大雁不是單飛而壯麗。如果我們沒(méi)有團(tuán)結(jié)，也許我們還在爭(zhēng)吵，也許我們還在尋找。也許我們不會(huì)成功。所以讓我們記住團(tuán)結(jié)是最重要的。
凝聚的作文 31
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的興致還意猶未盡，緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)生活便悄然開(kāi)始。
在這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班級(jí)獲得的每份榮譽(yù)，都是與同學(xué)們的辛苦付出分不開(kāi)的。每個(gè)同學(xué)潛心寫(xiě)稿，每位運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，送稿的同學(xué)不停息的來(lái)往于班級(jí)與主席臺(tái)之間。我們的榮譽(yù)，雖薄薄的一張紙，卻凝結(jié)著每位同學(xué)的智慧，匯聚成班級(jí)的力量，帶領(lǐng)我們更好的向前。
在新一周開(kāi)始之際，班主任為我們上了一堂意味深遠(yuǎn)的班會(huì)課。以美猴王的故事為線(xiàn)索，娓娓道來(lái)，為我們闡釋了深刻的道理。處在這個(gè)時(shí)段的我們，是青春懵懂的少年，在求學(xué)的道路上，更要腳踏實(shí)地；處在這個(gè)時(shí)段的我們，是無(wú)知沖動(dòng)的少年，在生活學(xué)習(xí)中，要能體會(huì)到父母之愛(ài)與老師之情的包容。處在這個(gè)時(shí)段的我們，更需要學(xué)會(huì)從本我到超我的升華，和從莽撞到沉穩(wěn)的.超越。要我們學(xué)會(huì)的東西還有很多，希望我們每位同學(xué)，假使不能做蓋世的齊天大圣，也要做自己的超級(jí)英雄。
一直以來(lái)，我們都想擁有一張真正意義上的班級(jí)合照，在那個(gè)微涼的午后，陽(yáng)光灑進(jìn)操場(chǎng)的一角，似乎是為了等待我們，不忍離去。
那一抹金黃，映照在每個(gè)同學(xué)的笑臉上，格外燦爛。那群人兒，在陽(yáng)光輕撫下，洋溢著青春的靈動(dòng)氣息，格外美好。
這一周，我們正在策劃我們的班刊。班刊，是展示一個(gè)班級(jí)文化的首選，班刊的第一期也就變得尤為重要。任務(wù)分配在每位同學(xué)的身上，有總策劃征集所有稿件并審閱的總編輯，有協(xié)助策劃排版的副編輯。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和收稿，每位同學(xué)都要拿出自己的得意之作。每位同學(xué)都對(duì)班刊以及之后的學(xué)習(xí)生活懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。
一個(gè)半月的時(shí)光悄然溜走，雖然只留下了一些零散的繾倦的回憶，但是對(duì)于九班的意義卻是非同小可的。它帶給了我們勇往直前的動(dòng)力，和再創(chuàng)佳績(jī)的信心。相信在即將到來(lái)的期中考試中，同學(xué)們都會(huì)有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。
凝聚的作文 32
凝聚親情，才會(huì)有幸福美滿(mǎn)的家庭；凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；凝聚愛(ài)心，才會(huì)有和諧的社會(huì)……凝聚是一種偉大的團(tuán)結(jié)的力量。一次體育課上，我們的團(tuán)結(jié)使我們更加凝聚。
上體育課時(shí)，老師讓我們兩兩結(jié)合練習(xí)“兩人三足”跑，由于人數(shù)原因，有一個(gè)同學(xué)落單了。因?yàn)橥瑢W(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，我們組毫不猶豫地把她加了進(jìn)來(lái)，一起練習(xí)“三人四足”跑。
“兩人三足跑”本來(lái)就不簡(jiǎn)單，何況是“三人四足”��！我們?nèi)齻�(gè)互相攙扶著，在地面上蹣跚而行，像極了三個(gè)行動(dòng)不便的殘疾人。沒(méi)走多一會(huì)兒，在中間的'同學(xué)沒(méi)站穩(wěn)，摔倒了，緊接著把我和另一個(gè)同學(xué)帶倒在地。我們受驚不小，氣喘吁吁地從地上爬起�！罢媸翘噶恕保虚g的同學(xué)紅著臉，仿佛得罪了我們，“我沒(méi)看好路就邁步了”�！皼](méi)事沒(méi)事，咱們初次練習(xí)，走成這樣并不算差，再練練就好啦！”我趕緊接過(guò)話(huà)來(lái)�！霸蹅儜�(yīng)該喊口號(hào)，步調(diào)不齊就會(huì)容易摔倒。”另一個(gè)同學(xué)提議道。
就這樣，我們?nèi)齻�(gè)人一起喊著口號(hào)，果然不怎么摔了。團(tuán)結(jié)的力量仿佛把三個(gè)人的心凝聚在了一起。不，是我們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)的力量緊緊凝聚，分也分不開(kāi)。我們互相攙扶，通過(guò)每一聲歡笑、每一聲鼓勵(lì)、每一次喊口號(hào)來(lái)傳遞著團(tuán)結(jié)。這樣高難度的“三人四足”跑被我們攻克了！我們步伐整齊劃一，一點(diǎn)兒也不像殘疾人或者蹣跚學(xué)步的孩童了。我們動(dòng)作果斷熟練，速度越來(lái)越快，卻不再有人摔倒；我們笑聲爽朗，即使有同學(xué)摔倒，我們也從不埋怨。這就是當(dāng)團(tuán)結(jié)的力量凝聚在一起時(shí)，當(dāng)你我之間的心靈之橋緊緊連接時(shí)所形成的默契吧！
團(tuán)結(jié)，是一個(gè)集體中所需的力量。一個(gè)集體，不論人數(shù)多少，把每個(gè)人心中對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)知與渴望凝聚在一起，從單槍匹馬的個(gè)人到千軍萬(wàn)馬的集體，讓我們多一分包容，少一分自私，多一分快樂(lè)，少一分煩惱。讓我們敢于直面生活的挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，集思廣益，挑戰(zhàn)自我，這就是凝聚、團(tuán)結(jié)的意義。
凝聚的作文 33
庚子鼠年如期而至，然中華大地上一片寂靜，全國(guó)籠罩在新冠肺炎的肆虐中。面對(duì)不斷上漲的確診人數(shù)，人們恐慌、焦慮、不安。但是，卻有這么一群人，她們?cè)诔η跋�，臨危受命，披甲出征，毅然沖到抗疫的前線(xiàn)，無(wú)畏生死。她們是生命的守護(hù)人，是最美逆行者。
84歲的鐘南山院士，親口告誡國(guó)人不要去武漢，自己卻連夜坐上了趕往武漢的列車(chē)，他本是應(yīng)盡享天倫之樂(lè)的年紀(jì)，卻臨危受命，用自己的血肉之軀撐起一道生命的.屏障；身患漸凍癥的張定宇院長(zhǎng)，連續(xù)30多天奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)，每天拖著疲憊的身體治療患者，卻無(wú)暇顧及自己和已被感染的妻子。他們明知自己的身體在一點(diǎn)點(diǎn)垮掉，卻把更多的精力投入到治病救人中。那些來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員，在祖國(guó)最需要的時(shí)候，在疫情最猖獗的時(shí)候，毅然告別了家人，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)站到了前線(xiàn)，每天穿上厚重的防護(hù)服，工作十幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)她們脫下口罩和護(hù)目鏡的時(shí)候，我落淚了—她們蒼白的臉上都印刻著世界上最美的“勛章”！。我們美麗的白衣天使，不顧自己的安危，舍小家為大家，她們與時(shí)間賽跑，與命運(yùn)抗?fàn)�，從死神手里奪回了一條條生命。這是多么無(wú)私，多么偉大呀！
還有為了嚴(yán)防疫情蔓延，二十四小時(shí)堅(jiān)守各個(gè)關(guān)口的警察叔叔；冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，為大家送藥送菜的志愿者；風(fēng)雨無(wú)阻，只為我們醫(yī)護(hù)人員吃上一口熱飯的外賣(mài)小哥；苦口婆心勸阻大家不要出門(mén)的“村長(zhǎng)大人”……。正是因?yàn)橛辛怂齻兊男量喔冻�，才有了我們現(xiàn)在安逸、幸福的生活，她們都是最美逆行者。
她們也許并不富裕，甚至有些貧窮；她們也許并不高大，甚至有些瘦弱，她們的形象在我心中是那樣模糊，但她們的精神在我心中卻是那樣鮮明。不求回報(bào)，默默堅(jiān)守的她們，守護(hù)著健康，保衛(wèi)著生命。
“天下山河清影在，人間風(fēng)雨今宵同”，華夏的高山大川，必能在陰霾中扛起一片碧空；而我們也必會(huì)在這場(chǎng)風(fēng)雨中團(tuán)結(jié)一心，凝聚力量，做最美逆行者背后最堅(jiān)實(shí)的守護(hù)者。武漢加油！中國(guó)加油！
凝聚的作文 34
人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵。是啊，老師們用愛(ài)的翅膀，為我們擋風(fēng)遮雨，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我們的知識(shí)來(lái)源于老師，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)老師。
在我們幼兒園的時(shí)候，老師細(xì)心的照料著我們，讓我們每天自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，進(jìn)入學(xué)校，老師對(duì)我們諄諄教誨，像露水一樣呵護(hù)著我們這幼小的'花朵；老師對(duì)我們的疑問(wèn)不厭其煩的講解，一遍一遍的重復(fù)講解著，直到?jīng)]有一個(gè)人的質(zhì)疑，我們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤�，茁壯健康的長(zhǎng)大了，老師卻為了我們聲音變得嘶啞起來(lái)，為了我們?cè)缟y發(fā)，為了我們堅(jiān)持帶病上課......是�。±蠋�，您為了我們付出所有，能夠付出一切。當(dāng)我們已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)里暢游的時(shí)候，也許老師還在明亮的臺(tái)燈下辛勞的批改那堆積如山的作業(yè)；當(dāng)我們下課在操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍、打鬧時(shí)，也許老師還在辦公室里認(rèn)真的備課；當(dāng)我們愉快的渡過(guò)了一個(gè)有意義的假期時(shí)，也許老師就是在書(shū)房里渡那些日日夜夜啊......是�。±蠋熌@一生都在為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，讓我們有一天能成為祖國(guó)的棟梁。您的殷切的話(huà)語(yǔ)在耳邊回響：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”是啊！老師的愛(ài)都凝聚在我們的身上，凝聚在了偉大的教育事業(yè)上！
“老師！”讓我們?cè)谏钋榈睾魡灸宦�，是您，把我們從懵懵懂懂變成了一個(gè)個(gè)博學(xué)多才的少年，是您，用奉獻(xiàn)的雙手托起了我們的明天！而我們卻不知從何開(kāi)始報(bào)答您！您那愛(ài)的目光永遠(yuǎn)凝聚在我們的身上，我們深知，老師您是河流，我們就是河里的小魚(yú)，沒(méi)有了您，誰(shuí)會(huì)是我們夜幕降臨的燈塔！
老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮著我們前進(jìn)的道路；老師，您是春雨，默默滋潤(rùn)著我們美好的心靈；老師，您是蒼天大樹(shù)，為我們抵擋風(fēng)吹日曬！
老師！我們會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，您愛(ài)的凝聚點(diǎn)！
凝聚的作文 35
“試一試，不試，怎么知道自己行不行！”這是老爸的口頭禪，也是我的人生信念。
我吃力地在操場(chǎng)上跑著，紅色的塑膠跑道仿佛化成火焰，烤得我汗流浹背。我大口大口的呼吸聲比耳邊的風(fēng)聲還要大。
我太累了，看來(lái)快跑不動(dòng)了。一有這個(gè)念頭，我們速度立刻慢了下來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)全都跑到我的前邊去了。上帝啊，救救我！正當(dāng)我在跑道上苦苦掙扎時(shí)，我的手臂碰到了腰帶上的鑰匙鏈。它是我的上帝，是它救了我。
這是老爸從上海給我?guī)?lái)的禮物，上面掛著一只“海寶”上海世博會(huì)的.吉祥物。這個(gè)藍(lán)色的精靈，俏皮可愛(ài)。老爸說(shuō)過(guò)，如果我中考考個(gè)好成績(jī)，他就帶我去世博會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我跟老爸說(shuō)：“您要是這條件，我恐怕就沒(méi)機(jī)會(huì)了�！崩习值故钦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“試一試，不試，怎么知道自己不行！你看這海寶，它就是一滴水，可它縱身一躍，就從浩瀚的海洋里跳到了上海世博會(huì)上。”
我的手緊緊攥住了海寶。是�。〔辉�，怎么知道自己行不行！我真想去上海見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，到世博會(huì)上風(fēng)光風(fēng)光！中考第一站，我不能輸給1000米！
海寶好像融化在我的血液里，凝聚了我渾身的力量。
我的速度又快了起來(lái)。我屏住呼吸超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，他們都驚訝我還能跑這么快。我的汗水浸濕了手中的“海寶”，很快，我又回到了第一名的位置。此時(shí)“海寶”不斷在我耳邊說(shuō)：“堅(jiān)持一下……試試看，再堅(jiān)持一下……不試怎么行�！�
“第一！3分30秒！”體育老師一揮手中的秒表，記下了我的成績(jī)。
沿著紅色跑道，我緩步跑著，像體育冠軍披著國(guó)旗舉著獎(jiǎng)杯那樣興奮，我高舉著手中的海寶，頭腦里回響著老爸那句話(huà)：“試一試，不試，怎么知道自己行不行！”
中考的路還在延伸著，征程并沒(méi)有結(jié)束，那只海寶凝聚著我渾身的力量，試一試，我能行！試一試，我真行！
凝聚的作文 36
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成大海。
“人才在于積累，聰明在于勤奮，”“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香；”天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水鑄成的。
同時(shí)讀書(shū)當(dāng)然也是要靠積累和凝聚的。當(dāng)你一開(kāi)始進(jìn)學(xué)堂的時(shí)候直至現(xiàn)在以至以后你似乎都在與書(shū)打交道。良書(shū)是我們的益友、是能彌補(bǔ)天然之不足的特藥。重要的.書(shū)要反復(fù)閱讀，也要細(xì)心推敲書(shū)中的道理，同時(shí)也要激發(fā)自身所潛有的創(chuàng)新意識(shí)。正如亞克郭的一生就闡述了這一個(gè)有趣而又啟人發(fā)思的道理。這也論證了培根說(shuō)陶淵明的一句話(huà)。讀書(shū)要在于會(huì)意。正與歐陽(yáng)修的讀書(shū)方法：一是吸取前人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，然后激發(fā)自己的想象力，所以能夠成為“唐宋八大家”之一。愛(ài)因斯坦天資不聰，卻以失敗為動(dòng)力，用自己的實(shí)踐造就了原子相對(duì)論�？梢�(jiàn)動(dòng)手能力也是成功的因素之一。
“人生不如意之事十之八九”，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
世界上有三種人：一時(shí)面臨逆境時(shí)，會(huì)馬上從千丈跌下崖底不可自拔；二是面臨逆境時(shí)，能鼓勵(lì)自己慢慢好起來(lái)；三是面臨逆境會(huì)豁然樂(lè)觀去面對(duì)，成為戰(zhàn)勝厄運(yùn)的佼佼者，我就是其二。這可能是天生俱來(lái)的吧！一次考試失利會(huì)讓我失去信心，一次家庭事變會(huì)讓我難受不堪，可是時(shí)間總會(huì)流逝�？倳�(huì)抹掉那隱隱作痛的傷痕。這也許是成為一種“新潮”了吧！一種經(jīng)歷人生后的經(jīng)驗(yàn)吧！還記得冰心奶奶。我再次感受到她的偉大與慈愛(ài)。人生就像是一江向東流的江水，一顆萌芽生長(zhǎng)的嫩苗。不管你是在流淌還是在波濤浪浪或是享受陽(yáng)光，接受暴風(fēng)雨的洗禮。你總會(huì)看到四季不同的景色。但但只要在高潮不使你過(guò)分緊張，低潮不使你過(guò)分頹廢就好。
這就是我近十年所學(xué)的一點(diǎn)事理，也是凝聚我十年青春所學(xué)，所懂的“電腦”……我認(rèn)為我就是我，和許多同類(lèi)想法的思想青年一樣。就像是一流無(wú)阻的那那的波濤洶涌的小水滴，一顆要茁壯成參天大樹(shù)的樹(shù)苗。
讀書(shū)要凝聚方法與勤奮，人生要凝聚將強(qiáng)和奮斗。——后記
凝聚的作文 37
1+1然后不斷往上加，很快過(guò)百；一瓦一瓦把磚塊壘起來(lái)，很快就能住進(jìn)新房；古人把智慧和力量都凝聚起來(lái)，筑起了偉大的長(zhǎng)城；今天我們把智慧和技術(shù)凝聚起來(lái)，把嫦娥衛(wèi)星送上了天空飛入了月球，這一切的一切不讓我們驚嘆，凝聚著的力量夠堅(jiān)實(shí)夠龐大。
生活在我身邊的人總會(huì)說(shuō)：建設(shè)國(guó)家，我們一個(gè)農(nóng)民又能做什么？我說(shuō)：不！一個(gè)螢火蟲(chóng)哪怕光很微弱，但幾百只甚至幾百萬(wàn)只那會(huì)是多大的光芒？溫總理說(shuō)過(guò):一個(gè)人的問(wèn)題是小問(wèn)題，如果把13億人民的問(wèn)題加起來(lái)便是大問(wèn)題。我們可以想一下，換一種思維，一個(gè)人的力量哪怕是入米粒大小，那13億人民的力量凝聚起來(lái)又是何大的能量呢？所以我們要切身實(shí)際，做好每一步。
可許多人偏偏在自己的一關(guān)上失蹄。大家都知道，中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，13億的人口給生態(tài)環(huán)境，自然資源帶來(lái)了巨大的壓力，我們國(guó)家便制定了“計(jì)劃生育”這一國(guó)策，來(lái)控制人口生長(zhǎng)。但我很生氣，就在前幾天回老家，鄰里都說(shuō)：脈脈又多了一個(gè)弟弟，才一個(gè)多月大，當(dāng)時(shí)我很驚訝！其實(shí)，在農(nóng)村，只要第一個(gè)是女孩，一個(gè)家庭還可以再生一個(gè)。脈脈是女孩，家里的老大，有一個(gè)妹妹也是女孩，兩個(gè)女孩也挺好的啊，在農(nóng)村不都是重男輕女嗎，她的父母一直想報(bào)上兒子在，在世面上能說(shuō)的過(guò)去，那樣多有排場(chǎng)啊，于是便生下了第三個(gè)孩子，是男孩。哎……把他們老大一家子樂(lè)的啊，給這家報(bào)喜再給那家報(bào)喜，生怕別人不知道….在我看來(lái)真是招搖過(guò)市。作為一名女子，這心里啊…….說(shuō)實(shí)話(huà)，自己的內(nèi)心或多或少被那些世俗麻痹了，現(xiàn)在超生的`現(xiàn)象不再少數(shù)，上至明星、老總，尤其在農(nóng)村受重男輕女的影響更是瘋狂。
我常在想，凝聚力量中的力量到底指什么？有一天我忽然想通了：這不僅僅只勞動(dòng)力，他所包括的是為祖國(guó)建設(shè)，社會(huì)風(fēng)氣所作出的貢獻(xiàn)，哪怕很微小。如果你覺(jué)著自己去做一件不光彩的是沒(méi)關(guān)系，那你是否想到每個(gè)人都去學(xué)著你去做，那又會(huì)怎樣？大家是否真的要去想想，反省反省……
凝聚的作文 38
他家的瓦房下，有一口大缸，里面空空的，很不雅觀，我到他家請(qǐng)教時(shí)，總好奇地把頭往缸里伸進(jìn)去。他說(shuō)，這口缸里的水要一年倒一次，省一次的話(huà)，院子會(huì)遭殃的。我不知道他是什么意思，只開(kāi)玩笑罷了。
七年前，我來(lái)到了畫(huà)閣，那里景致甚好，斜陽(yáng)外，清河里。老師見(jiàn)了我，擺案令茶，教我入學(xué)的事。他當(dāng)是甚好笑一般地看著他的山水，一幅畫(huà)擺在一個(gè)角落，不過(guò)尚未完成。他對(duì)我說(shuō)把那幅墻上最大的畫(huà)臨摹下來(lái)，隨便多久都可以，遇到什么困難徑直找他就行了。他說(shuō)完好像就要告辭了似的，“走進(jìn)了他的山水”。我當(dāng)然十分困惑。他沉淪在凝聚著的清風(fēng)柔水中，拿著他的筆，時(shí)而緩緩地點(diǎn)墨，時(shí)而急急的揮灑，他就讓我這么看著。他說(shuō)，這里面凝聚的可是大自然的'意境啊。后來(lái)，沒(méi)過(guò)多久我便自己開(kāi)始畫(huà)了，不過(guò)想不通的是，那么難又難么大的作品，我怎么拓得下來(lái)？不過(guò)他倒是耐心地，山輝輝，日遲遲。日復(fù)一日，朝乾夕惕，讓我一天畫(huà)十筆，認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)。休息的時(shí)候，我就跑到他那凝聚自然意境的院子里。他的院子可大了，我曾經(jīng)在里面迷了路，不過(guò)只要順著墨香就能回來(lái)。他家的墨香，是凝聚著的。他的山水也是。梅雨季，總是下雨，瓦房上的水流緩沿而下，一束束地進(jìn)了缸里，這時(shí)才有點(diǎn)水了。我總期盼著缸里的水要滿(mǎn)一些，還要滿(mǎn)一些，滿(mǎn)到凝聚成泉，就可以種水仙了。不過(guò)他把缸里的水倒掉，對(duì)我說(shuō)：“你的心思若像這缸里的水一般凝聚起來(lái)，我門(mén)第下就有成了�！彼麑�(duì)著我笑，缸也對(duì)著我笑。我從那以后便更加認(rèn)真地一邊學(xué)，一邊摹，終于五載后，完成了那副山水。那個(gè)臨別的晚上，他幽欄獨(dú)倚，自言自語(yǔ)：“凝聚成了呵……”我看見(jiàn)他的缸，第一次沒(méi)有被倒干凈，而是滿(mǎn)當(dāng)?shù)�，站在院子它漫出�?lái)的積水中，一頃柔波。他笑道，他的山水完成了。
后來(lái)畫(huà)閣不復(fù)了，只留那一口缸。再回到它的曾經(jīng)時(shí)，院子里已滿(mǎn)是水，那口缸也站著，凝眸對(duì)我，仿佛笑著。我至今仍收藏著凝聚多載風(fēng)花雪月的我臨摹的畫(huà)，我的回憶。階邊欄低。古院黃昏。
凝聚的作文 39
點(diǎn)點(diǎn)露珠足以匯聚成江河，根根小草足以簇?fù)沓刹菰�，顆顆星辰足以形成漫天星空，而你我凝聚在一次，便有無(wú)以倫比的力量。
從小便聽(tīng)說(shuō)，“兄弟齊心，其力斷金”。凝聚、團(tuán)結(jié)，是一個(gè)神秘而奇妙的力量。
在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，當(dāng)一群人們的心同時(shí)向著一個(gè)方向時(shí)，總會(huì)得到出乎意料的好結(jié)果。
偌大的操場(chǎng)上，是正躍躍欲試的同學(xué)們，正在進(jìn)行的是拔河比賽，隨著哨聲響起，“嗶——”比賽正式拉開(kāi)帷幕。“加油——加油——”原本寂靜的操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
很榮幸地，我是賽場(chǎng)上的一員，比賽剛剛開(kāi)始，卻仿佛已經(jīng)進(jìn)入白熱化。只感覺(jué)一股巨大的力量將我們往前拉，兩邊的隊(duì)員們你不讓我，我不讓你，都使上了吃奶的`勁兒，大有獲勝的氣勢(shì)�！耙欢欢倍鲜抢蠋熃辜钡膮群埃矍笆且粡垙埫婕t耳赤，緊咬牙關(guān)的臉，附在繩上的一雙雙手，傳遞著巨大的力量，不論是你還是我，都仿佛要將繩子捏碎，一步，兩步，三步......帶著對(duì)手慢慢地向自己的陣營(yíng)靠近。一顆，兩顆，三顆......五十四顆心凝聚在一起。當(dāng)五十四顆心緊緊相擁的那一刻，勝利終于悄悄地降臨，人本微小，可將所有力量、所有信念凝聚時(shí)，就顯得那樣強(qiáng)大。我們的班級(jí)在年段“文弱書(shū)生”的雅號(hào)出了名，但依靠著那名為神秘力量得以贏得比賽。
凝聚是一個(gè)極其抽象的東西，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大雁成群地遷徙終找到歸處，螞蟻雖小卻能筑起自己的家，還有條條小河流向大海，向日葵開(kāi)出漫山遍野的花，得到同學(xué)熱切鼓勁的選手總會(huì)贏，這便是凝聚。小小的力量并不強(qiáng)大，但當(dāng)它一點(diǎn)一滴地凝聚起來(lái)時(shí)，仿佛擁有萬(wàn)丈光芒，這樣的光芒，足以點(diǎn)綴山野，足以走向成功，足以創(chuàng)造幸福，足以溫暖世界。
凝聚的力量像太陽(yáng)，點(diǎn)亮世界。
凝聚的作文 40
“凝聚”在我們生活中是很可貴的，也是我們生活中很容易見(jiàn)到的，凝聚愛(ài)心，凝聚友誼，凝聚智慧和力量，凝聚親情。
記得那是三年前的一天，我與外婆外出散步，無(wú)意間看見(jiàn)了一只小螞蟻，那瘦小的軀干正在運(yùn)輸糧食，可是他太小了，那食物可是他身體的好幾倍呢，可是我不能幫它，我注視著它，它正在掙扎著，它仿佛很痛苦，它既不舍得眼前的食物，卻又搬不動(dòng)它，它很無(wú)奈，它也許正在抉擇著，是放棄還是繼續(xù)，但是繼續(xù)實(shí)在行不通��！它怎么可能搬得動(dòng)呢？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一大幫螞蟻來(lái)了，它們都來(lái)幫助那只螞蟻，它們一同把食物搬進(jìn)洞穴里去。這也許就是凝聚力量的作用吧。
一次。我看見(jiàn)街上賣(mài)藝的殘疾人，前面擺著一個(gè)大大的捐款箱，看見(jiàn)了許許多多的人捐款，有老人，小孩，有的小孩把自己辛辛苦苦攢的零花錢(qián)毫不猶豫的都捐了出去，捐款箱里有一元的，五元的，十元的，還有許多硬幣。都是人們的`愛(ài)心啊！這些愛(ài)心凝聚起來(lái)就會(huì)變成一個(gè)強(qiáng)大的集體，人世間有許多愛(ài)心，幫助了數(shù)不清的人數(shù)，把這些愛(ài)心都凝聚起來(lái)，就會(huì)變成一個(gè)強(qiáng)大而又堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這就是凝聚愛(ài)心的力量，凝聚愛(ài)心，可以幫助一個(gè)留守兒童，凝聚愛(ài)心，可以幫助貧困山區(qū)的孩子們凝聚愛(ài)心是偉大的。
凝聚友誼，還會(huì)有和諧既溫暖的集體，我們每一個(gè)成員都要顧大局，以大局為主，不能斤斤計(jì)較，個(gè)人都要友好相處，不能有小團(tuán)體，凝聚友誼，需要我們每個(gè)人的力量，我們要懂得包容，懂得謙讓?zhuān)荒転橐患核叫亩茐恼麄�(gè)集體。我們要要凝聚友誼，共創(chuàng)和諧大家庭。
凝聚智慧。一個(gè)人的智慧只是九牛一毛，是微薄之力。偉大的國(guó)防事業(yè)不是靠一個(gè)科學(xué)家才能研究出來(lái)的。要所有的智慧都凝聚在一起，才能夠變得強(qiáng)大。
凝聚，是一個(gè)集體想變強(qiáng)大的重點(diǎn)，要每個(gè)人都凝聚在一起，這個(gè)集體才能變得和諧，變得美好，變得強(qiáng)大。
凝聚的作文 41
早上睜開(kāi)眼睛，看到桌子上早已為我準(zhǔn)備好的早餐，一邊吃著，一邊又回想起多年前的事情。
多年前的那個(gè)早上，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，迷迷糊糊地看了一眼鬧鐘。不看不知道，一看嚇一跳：天哪！怎么都七點(diǎn)半了！我沖去問(wèn)奶奶：怎么都七點(diǎn)半了你還不叫我！奶奶愣了一愣，慢慢地說(shuō)：“我忘了……”我急急忙忙地刷牙洗臉，連她早起精心準(zhǔn)備的早餐也沒(méi)吃，就急忙地沖出家門(mén)。我隱約地聽(tīng)到奶奶在后面大聲地喊：“等一等！等等我！”但我裝作沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)快速地走下去……
下意識(shí)地，我看了看鐘，還早。于是我坐在沙發(fā)上，繼續(xù)回想著當(dāng)時(shí)的事情。
我沖下了樓，快速地走著。奶奶有點(diǎn)胖，加上年紀(jì)老了，自然跑得沒(méi)有我快�？墒俏乙膊恢涝趺椿厥�，我被她追上了。她抓住了我的手，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“不……不要再跑了，我跑不動(dòng)了……”我冷冷地瞪了她一眼，大力地甩開(kāi)她的手，大聲地喊：“都是因?yàn)槟�！如果不是你不早點(diǎn)叫我的話(huà)我就不用這么急地跑去學(xué)校！難道你還想我遲到嗎？”我頭也不回地繼續(xù)向前跑去，任憑她氣喘吁吁，任憑她不停地呼喚著我，任憑……
“你在發(fā)什么呆？還不去上學(xué)，都快遲到了。”突然，背后一個(gè)人拍了拍我的肩膀，小聲的對(duì)著我說(shuō)。我回頭一看，哦是她啊。我立刻出了家門(mén)，去了學(xué)校。到了學(xué)校，趴在自己的座位上，“當(dāng)時(shí)好像就是這個(gè)位置……”我又陷入了回憶之中
我當(dāng)時(shí)餓極了，趴在桌子上，心里想著：啊完了，早上沒(méi)吃早餐就過(guò)來(lái)了，等會(huì)估計(jì)肚子會(huì)痛死……這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“肥肥，你奶奶找你�！蔽衣�(tīng)到之后，心里想：不用說(shuō)，肯定是來(lái)奚落我的，我才不去呢！又過(guò)了一小會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)又過(guò)來(lái)了，并說(shuō)：“這是你奶奶要我給你的.東西�！比缓笥闷婀值难凵窨粗摇Ｎ医舆^(guò)來(lái)一看，居然是一盒早餐。我不由得一驚，跑出教室，卻看到奶奶已經(jīng)走出了校門(mén)。
回到現(xiàn)實(shí)，我感受到了奶奶對(duì)我的愛(ài)，我也知道，我需要珍惜這份愛(ài)。
凝聚的作文 42
心懷善意，平等地對(duì)待、幫助別人，就能形成良好的風(fēng)氣，點(diǎn)滴善意就能凝聚大愛(ài)。
行善從不是什么驚天動(dòng)地的事，它可以簡(jiǎn)約、溫馨，也許是一聲親切的問(wèn)候，也許是一杯香濃的咖啡，也許就只是一舉一動(dòng)便能折射愛(ài)的光輝，點(diǎn)滴善意便能凝聚愛(ài)的暖流。
行善無(wú)需高調(diào)、大手筆的投入。被譽(yù)為中國(guó)首善的陳光標(biāo)一向以高調(diào)行善著稱(chēng)。不久前，他以砸鉛酸電動(dòng)車(chē)的方式，表明對(duì)保護(hù)環(huán)境的支持；但這種做法過(guò)于偏激且浪費(fèi)資源，有炒作之嫌。而退休教師將自身畢生積蓄全部捐出，自己卻過(guò)著極其清貧的生活。老教師的積蓄雖與陳光標(biāo)等人的大手筆相形見(jiàn)絀，卻是自己點(diǎn)滴累積而成，可謂錢(qián)薄善意重，更是大愛(ài)的表現(xiàn)。所以行善不能以金錢(qián)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，它重的是情義，折射的是人性的光輝。
行善應(yīng)適應(yīng)愛(ài)者的感受、心理。古人云：“嗟爾而與之，乞人不屑也。”若仗著權(quán)位和財(cái)富，站在道德的高峰上進(jìn)行居高臨下的'施舍是對(duì)他人的不尊重，甚至被誤認(rèn)為踐踏他人尊嚴(yán)的表現(xiàn)，流于形式，用受者的尊嚴(yán)往自己臉上貼金。正如曾經(jīng)的一位乞丐，主人通過(guò)讓他勞動(dòng)的方式讓他明白了財(cái)富要通過(guò)雙手去創(chuàng)造的道理。這種貼近人性，滿(mǎn)足其真正需要的行善方式才是應(yīng)給予提倡的，也是自身善心提升的重要方式。
除此之外，行善要行之有道。正因行善不得處，才會(huì)有郭美美的炫富，甚至種種悲劇的發(fā)生，結(jié)果適得其反。同時(shí)要行善得處，這不是吝惜善心，恰更是為了更有效利用資源，幫助真正需要的人。方為理性行善。
普羅大眾皆普通，不能進(jìn)行大手筆的投入而一揮而就。但無(wú)論何人，只要有一顆善心，投入一舉一動(dòng)中。人性的光輝沒(méi)有貴賤之分，善心同等高貴。它流露于舉手投足間。攙老人過(guò)馬路、幫老人做家務(wù)活，與老年人閑聊，為他們排憂(yōu)解悶，都是善的表現(xiàn)。
善從不是驚天動(dòng)地的事，點(diǎn)滴善意就能匯聚大愛(ài)，點(diǎn)燃希望之火。無(wú)論是窮困潦倒的人，還是腰纏萬(wàn)貫的富翁，都在充當(dāng)其中的火炬手，將這種愛(ài)傳遞、匯聚。
凝聚的作文 43
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼一首熱血澎湃的紅歌將我們的思緒拉入前幾天。
星期一的早晨，宿舍里的各位新生早已難掩欣喜之情，走路都似飄過(guò)。大家對(duì)這個(gè)未知的挑戰(zhàn)無(wú)所畏懼，反而更加好奇。而我認(rèn)為，軍訓(xùn)就應(yīng)該在陽(yáng)光與汗水的交織下成長(zhǎng)，風(fēng)雨交加，只是蛻變的一場(chǎng)洗禮。所以，面對(duì)它，我準(zhǔn)備好了。
在聽(tīng)開(kāi)始一時(shí)的會(huì)上，我就已經(jīng)意識(shí)到我的腿將會(huì)是一個(gè)巨大的障礙。站立不動(dòng)五分鐘就痛苦難耐，十分鐘后趨于僵硬。即使這樣，當(dāng)老師問(wèn)有誰(shuí)身體不適時(shí)，我選擇了沉默。我想盡自己的力量去克服它、打敗它，不能一味退讓。
伴隨著大隊(duì)長(zhǎng)的`一聲令下，各個(gè)連、排轉(zhuǎn)向自己的陣地，開(kāi)始了艱辛的攻堅(jiān)戰(zhàn)。我們的張排長(zhǎng)倒不緊不慢，給我們立了規(guī)矩，講了方法，后面的動(dòng)作輕松就能練好。他所奉行的一遍練好，連一遍就休息；十遍練好，就練十遍再休息不重復(fù)原則也深得人心。然后就會(huì)有一個(gè)排悠閑地注視著其他排周而復(fù)始的訓(xùn)練。
除了每天的站軍姿、起步走、起步跑的基礎(chǔ)訓(xùn)練，我們也開(kāi)展了豐富的休閑活動(dòng)，教官教我們整理內(nèi)務(wù)、組織我們拉歌，晚上各個(gè)入學(xué)教育、國(guó)防教育以及消防演練。這些團(tuán)體活動(dòng)中拉歌最能體現(xiàn)集體的凝聚力，我們一起大聲呼嚎、大聲歌唱，興奮到不能自己，是那種夢(mèng)睡中都會(huì)笑的喜悅。
軍訓(xùn)的第四天上午，迎來(lái)一次集體性大爆發(fā)，陰沉沉的天空不斷下壓，本就壓抑著的心在排頭跑步向右轉(zhuǎn)的一次次失誤下按捺不住了，都是怨聲載道的。排頭的同學(xué)很是不知所措，幾個(gè)人的失誤導(dǎo)致隊(duì)伍像脫韁的野馬到處瞎跑。所幸，大家極力壓抑憤氣、耐心配合終于有些模樣。
最后排方隊(duì)演練時(shí)，身邊的教官卻不是張排長(zhǎng)，有些不舍、有些遺憾。但我們協(xié)力跑過(guò)主席臺(tái)，口號(hào)聲響亮到都嚇到自己一跳時(shí)，我覺(jué)得這才是對(duì)他最好的回報(bào)。
海闊天空，做堅(jiān)強(qiáng)的自己。
長(zhǎng)夜漫漫，我們并肩而行。
凝聚的作文 44
凝聚，是一種化渺小為偉大的方式；凝聚，是一種開(kāi)天辟地改變世界的力量；凝聚，是一種溫暖與幸福的開(kāi)端。
曾經(jīng)看過(guò)一組圖片，叫做《西藏的油菜花》。圖片上的美景是一種怎樣的震撼：大片溫暖愉悅的黃色鋪天蓋地，與西藏藍(lán)得純澈的天相輔相成，讓我有一種難以言表的遼闊恣意之感。
這是西藏？是我印象中缺少生機(jī)而充滿(mǎn)艱辛的西藏？更為驚奇的是其中山南和林藝竟被稱(chēng)為油菜花的樂(lè)園。我像發(fā)現(xiàn)了新世界一般感動(dòng)驚喜。
記憶中有幸觀賞過(guò)江西的油菜花，但那是一種迥然不同的美麗。江西的油菜花有一種江南女子的嬌羞，透著一股“猶抱琵琶半遮面”的.韻味。而西藏的油菜花則不同，它有一種如同西藏地勢(shì)的偉岸，又像一曲委婉動(dòng)聽(tīng)的西藏名瑤，曲曲折折，一直蜿蜒到我的內(nèi)心。
同樣是油菜花，怎么會(huì)有如此差別。也對(duì)，一株油菜花是多么渺小，那江西的油菜花對(duì)于美麗的江南是錦上添花。但生長(zhǎng)在西藏卻需要一種戰(zhàn)勝自然的勇氣。油菜花深知自己的渺小，于是它們選擇了成片成片的凝聚，這樣它們便有了賦予西藏生機(jī)的力量。它們執(zhí)著地為漫山遍野的荒蕪與悲哀涂上明亮的黃色，于是便有了這般震撼心靈的美景；便有了西藏人民謀生的菜籽油；便有了西藏人民逐漸富足的生活。
花亦如此，何況人呢？我們當(dāng)然有比油菜花更偉大的力量，只需油菜花的“凝聚”精神，我們便可以創(chuàng)造偉大的輝煌。
語(yǔ)言差別又怎么樣呢？地勢(shì)與自然的磨難又怎能阻擋我們？只要我們同西藏人民凝聚起來(lái)，將知識(shí)帶進(jìn)西藏，將富足帶進(jìn)西藏，那么希望與美好便會(huì)抹滅艱辛的荒蕪。所以何不用愛(ài)填補(bǔ)情感的裂痕，用關(guān)懷拉近心靈的疏遠(yuǎn)，用凝聚喚醒西藏的力量發(fā)掘西藏的活力？
我期待，幸福與美好會(huì)隨著油菜花散滿(mǎn)西藏的每個(gè)角落。讓凝聚尋到西藏人民的歡聲笑語(yǔ)，給這片一直以來(lái)飽經(jīng)磨難的土地活力與溫暖。
凝聚的作文 45
記得那是一個(gè)下著大雨的下午，放了學(xué)，我急急忙忙往家趕。剛進(jìn)樓道，我便愣在了原地。這么多人！不應(yīng)該啊！一打聽(tīng)才知道，原來(lái)大電梯壞了，大家只好擠在小電梯前面，隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍。
我雖然著急回家，卻也無(wú)能為力。這時(shí)，一個(gè)送外賣(mài)的小哥跑了進(jìn)來(lái)，身上全是雨和泥。
“你怎么這么慢�。∥叶荚诩业纫恍r(shí)了，我投訴你！”外賣(mài)小哥的手機(jī)響了，電話(huà)那頭傳來(lái)了怒氣沖沖的聲音。
“我這就到了，電梯太慢了！”
“那你跑上來(lái)，不就在19層么！”
全樓道的人都被這通電話(huà)吸引了。小哥東張西望，似乎想要在這狹窄的樓道當(dāng)中找到一條捷徑。他空著的那只手抬起來(lái)又放下去，嘴巴張了張又閉起來(lái)，一副不知所措而欲言又止的樣子。
這時(shí)一位大媽拉住了小哥的手：“趕時(shí)間吧？站我前邊。來(lái)吧！”
小哥不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，感動(dòng)地說(shuō)了句“謝謝”。
大家見(jiàn)狀，紛紛讓他站在前面：“你先上電梯吧，我不著急�！薄笆稚系臇|西沉吧？我?guī)湍隳脮?huì)兒。”
轉(zhuǎn)眼間，小哥從隊(duì)尾變成了隊(duì)頭。他的前面是一位非主流青年：紫色的殺馬特頭型，破洞褲，黑背心。外賣(mài)小哥身上的雨水都沾在了他的身上，那清清爽爽的背心霎時(shí)間變得潮乎乎的。
我不禁為小哥捏了把汗：完了，這人肯定不好惹，他怕是涼了。只見(jiàn)那非主流青年轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上的一道疤痕大得嚇人。他抬起了粗壯的手臂，而我也隨之倒吸了一口涼氣。
“站我前邊吧，抓緊時(shí)間。”
��？是我以小人之心度君子之腹了！人不可貌相��！
這時(shí)小哥的`電話(huà)又響了，那邊的人又罵了起來(lái)。那位非主流青年一把搶過(guò)電話(huà)：“你等會(huì)兒不行嗎？人家冒著大雨給你送飯，你卻舒舒服服地在家躺著，多等一會(huì)兒怎么了？”說(shuō)完便掛了電話(huà)。
我鼓起了掌，所有人也跟著鼓起了掌。樓道里還是那樣的擠，電梯還是那樣的慢，可是又有誰(shuí)在意呢？善意使人們的心凝聚在一起，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。
是啊，當(dāng)愛(ài)心凝聚在一起，便會(huì)有一個(gè)積極、溫暖、和諧的社會(huì)。
凝聚的作文 46
海為何如此浩瀚？因?yàn)樗菁{了多少被遺棄的水滴，它是愛(ài)心的凝聚；水為何會(huì)穿透磐石？因?yàn)樗諒?fù)一日將力量積攢，最終爆發(fā)，將磐石穿透，它是力量的凝聚。而神六、神七的升空，能說(shuō)是一個(gè)人的功勞嗎？不，這是多少代人智慧的凝聚的結(jié)晶。所以凝聚是一種向心力，是一切偉大的象征。
凝聚愛(ài)心
前幾月，我市血液供給站A型血告急，向全市號(hào)召獻(xiàn)血，隨之響應(yīng)者無(wú)數(shù)，穩(wěn)中有降獻(xiàn)血站獻(xiàn)血者絡(luò)繹不絕，使之庫(kù)存劇增，我想，這些定能挽回許多生命吧！
在汶川地震后，我國(guó)各界人士聞之都紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，正常營(yíng)業(yè)的各類(lèi)工廠，紛紛停下手頭的工作，抓緊時(shí)間趕制各類(lèi)救災(zāi)物資，并在第一時(shí)間送往災(zāi)區(qū)，在短短幾十天內(nèi)，災(zāi)區(qū)各類(lèi)物資基本齊全，而且各省市也開(kāi)始對(duì)口支援災(zāi)區(qū)，幫助災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建……這諸多幫助，愛(ài)心都凝聚于災(zāi)區(qū)，凸顯了人性的光輝。凝聚愛(ài)心可以促進(jìn)社會(huì)的和諧，使人性得到升華。
凝聚力量
我想，大家都拔過(guò)河吧！在實(shí)力懸殊不大時(shí)，大家使出全身之力，共同朝著一個(gè)方向努力，將力量凝聚到一起，那么，這支凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍就一定能獲勝，這一簡(jiǎn)單的事例告訴我們什么？那就是只有凝聚力量，才能克服困難，取得成功。
在物理上來(lái)講，用一個(gè)表面積小于另一個(gè)表面積的甲乙兩個(gè)木塊，同用50牛的力向兩個(gè)相同的橡皮泥打去，比較陷入的深度，則結(jié)果一目了然，一定是表面積較小的.甲所打的橡皮泥陷的深。這同樣說(shuō)明，只有凝聚的力量，才是強(qiáng)大的。
凝聚智慧
縱觀近幾十年來(lái)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的名單，大多都是團(tuán)體獲得，而個(gè)人獲此殊榮的寥若晨星�，F(xiàn)在，人們已經(jīng)深深地了解到一個(gè)人閉門(mén)造車(chē)是行不通的，只有多人智慧的摩擦，思維的碰撞，才會(huì)產(chǎn)生更具深度的智慧的火光。所以，一個(gè)更符合現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的真理漸漸浮現(xiàn)出來(lái)：凝聚智慧，實(shí)現(xiàn)理想！
凝聚，是廣義的，生活與學(xué)習(xí)中，只要能夠做到凝聚，便能夠散射出那人性美好的光輝，強(qiáng)大個(gè)人的力量，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
凝聚的作文 47
一絲絲雨滴在空中飛舞著，微風(fēng)將它們串成一根根晶瑩剔透的項(xiàng)鏈落在足下，卻又碎成了珠兒，落進(jìn)了零碎的階石里。在縫隙中自由地穿梭，最終匯聚到臺(tái)階上的凹凼中。我抬起頭，忽然發(fā)覺(jué)往事躲在小巷盡頭，朦朧的霧氣卻掩住我的雙眼，任由逝去的美好在氤氳后愈離愈遠(yuǎn)。
我踏上求學(xué)的旅程，沿途的良辰美景在我眼前錯(cuò)亂地閃爍著。燈紅酒綠，車(chē)如流水，繁華卻落寞。我暮然回首，想再回憶那遺失的美好，但往事轉(zhuǎn)瞬成空，一切擁有過(guò)的和未曾擁有的都似煙霧倏地消散地?zé)o影無(wú)蹤。
我只能繼續(xù)在繁華喧囂的街上漫無(wú)目的地行走著，而肩上背負(fù)的壓力卻愈來(lái)愈重，直壓地我喘不過(guò)氣來(lái)。那在對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬時(shí)用心編織的夢(mèng)如五彩斑斕的泡沫一觸就破。
但我仍向往美好，仍相信成功就在前方。在我失敗了不知多少次之后，我還像天真幼稚的孩童，再一次向我的身后望去，眼中閃著希望的光亮。這一次，我發(fā)現(xiàn)了與往常不同的風(fēng)景。它保護(hù)希望的火焰不被絕望的黑暗包圍，它支撐夢(mèng)想的天地不被失敗的轟炸而崩塌。它在霧氣中散發(fā)出清晰的光亮，如一盞燈，照亮前路，如一把刃，刺穿困難……
那是一雙凝聚愛(ài)的眼睛，那是母親。
我才幡然醒悟，那雙眼睛一直在我的身后某一處不起眼的地方。也許是曾經(jīng)的放任，或者是曾經(jīng)的瘋狂，使我不曾發(fā)現(xiàn)它的存在。母親無(wú)微不至的關(guān)心，無(wú)怨無(wú)悔的等待，語(yǔ)重心長(zhǎng)的'叮囑……這些一直伴隨在我左右，而不諳世事的我卻從不珍惜，甚至視而不見(jiàn)。母親沒(méi)有華麗的語(yǔ)言表達(dá)，沒(méi)有嬌柔的動(dòng)作張揚(yáng)，但有一雙眼睛注視著我。我不知道母親在我身后跟隨了多久，但我從她的眼睛中看到了她的心，母親會(huì)一直這樣默默地跟隨著我。
我凝望著那雙眼睛，突然有一股力量在我心中翻騰著，我的眼中也迸射一絲堅(jiān)定，入熾熱的烈火燃燒著，紅色的火舌吞噬了路上所有的荊棘。我在這雙凝聚著愛(ài)的眼睛的注視下，瀟灑地大步向前，感受著拂過(guò)臉龐的微風(fēng)，沐浴著照耀希望的陽(yáng)光。
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