掰手腕作文優(yōu)選(2篇)

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的掰手腕作文，希望能夠幫助到大家。

掰手腕作文1

　　“這節(jié)課我們來掰手腕�！崩蠋熚⑿Φ刈哌M教室，慢條斯理地宣布。

　　“什么？”此言一出，全班像炸開了鍋一樣，與剛才懶洋洋的樣子簡直判若兩人。這下同學們個個精神抖擻，睜大了眼睛看著老師，我也驚奇萬分，怎么掰起手腕來了呢？如果要同桌兩人掰，那我怎么辦？我的同桌是周官祥，倘若與他較量勝負，我根本沒有贏的機會呀！

　　果然老師又和藹可親地說“同桌互相掰手腕�！苯淌依镉至⒖谭序v起來了，不少同學都磨拳擦掌。想一展自己的身手，我卻愁眉苦臉地趴在桌子上，心想“用什么招才能戰(zhàn)勝周官祥呢？”

　　開始準備了，我與周官祥手心相對，胳膊肘抵著桌子，目光相撞，胳膊像一顆生長的茁壯地樹，我雖然有些地氣不足，但看上去也十分自信。他的表情也充滿了堅定，甚至眉宇間流露出淡淡地輕視，微微仰起頭，嘴巴向上翹，眼睛微瞇，好像在說“想打敗我，再去練一百年吧！”

　　隨著老師的`一聲令下，比賽開始了，我一手緊握拳，一手抓著對方的手，使出了吃奶的勁，肌肉擰成一團，兩方不相上下。

　　我因為過度用力，臉部開始扭曲，一只手仍然毫不松懈地緊握著拳，雙腳使勁向前登！“啊——”我大叫一聲，好像要發(fā)泄出身上全部的力氣，此時周官祥的臉色越來越凝重，歪著頭，也是拼盡全力與我一爭高下，這時他的身體使勁向前傾發(fā)力，略微占了上風。

　　我也不甘示弱，身體向后斜卸力，臉上越發(fā)猙獰，上牙和下牙錯位得沒有距離，然而他的脖子青筋暴起，臉紅的和太陽都沒有區(qū)別了。在他“啊——”一聲的同時又開始加勁了。

　　只聽見“咚”的一聲，手臂落下了，不是他而是我的手臂，唉！我輸了……

掰手腕作文2

　　上課鈴聲響起，喬老師笑瞇瞇地走進教室，對我們說：“同學們，今天我們要舉行一場掰手腕比賽，怎么樣？”“太好了！”大家齊聲回答道，剛才掉根針都能聽見的教室里頓時炸開了鍋。

　　喬老師大聲說：“安靜！我說一下比賽規(guī)則：一是右手不能離開桌子；二是三局兩勝�！薄白衩�！”大家又齊聲回答道。

　　大家推選出了兩個大力士趙建博和郭霄北。趙建博長得人高馬大，是學�；@球隊的隊長。郭霄北身體素質(zhì)也不錯，是我們班的體育委員。

　　隨著喬老師的一聲令下，比賽開始了。只見他們左手放在講臺桌上，右手握住對方的`手，脖子上的青筋清晰可見，一看就使出了渾身的力量。他們向?qū)Ψ降芍�眼睛，噴射出威力十足的光芒�?/p>

　　“加油！加油！”講臺下，我們的加油聲一直不停，快要把房頂給掀翻了。大家手掌都拍麻了，嗓子也喊啞了，可還覺得表達不了自己激動的心情。

　　趙建博和郭霄北勢均力敵，不分伯仲，一直僵持著，好像被點了穴一樣。雙方的指甲由紅變白，臉色由肉色變成紫紅色。他們的臉像兩個熟透的西紅柿。就在我們喊得精疲力竭時，郭霄北突然發(fā)力，大吼一聲，用力一掰，戰(zhàn)勝了趙建博�！暗谝痪�，郭霄北勝！”喬老師宣布。

　　稍作休息，第二局開始了。喬老師一聲令下，雙方同時發(fā)力，又進入了廝殺。最終，趙建博還是不敵郭霄北，敗下陣來。但趙建博沒有羞惱，他拍拍郭霄北的肩膀說：“恭喜恭喜，哥們兒！”喬老師笑著說：“不錯不錯，友誼第一，比賽第二！”精彩的掰手腕比賽落下了帷幕。

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