給媽媽的信(精華15篇)
給媽媽的信1
親愛的媽媽：
您好！感激您養(yǎng)育了我八年，日日夜夜因照顧我多時(shí)，頭發(fā)上起了點(diǎn)點(diǎn)銀絲。感激您在生日那天記得我的生日，感激您在我成功時(shí)，表?yè)P(yáng)我；在我失敗時(shí)，鼓勵(lì)我；在我做錯(cuò)事的時(shí)候，教育我……
在一個(gè)嚴(yán)冬，我染上了嚴(yán)重的流感，臥床不起，感覺(jué)天昏地暗。您急急忙忙給我又端*又端水，您那時(shí)候還是那么的年輕。您要帶我去醫(yī)院，可我走不動(dòng)。您打了120，堅(jiān)持要把我?guī)メt(yī)院。您在120急救車趕到后，急急忙忙的，馬不停蹄的，帶我又掛號(hào)又就診，回到家中又不停的給我*吃。我的病慢慢的，在您的關(guān)照下好了。那一天，我突然發(fā)現(xiàn)您一下子老了許多，�。≡谖疑〉哪菐滋�，您日日夜夜在用盡心血來(lái)關(guān)照我，不停的關(guān)照我啊！
您是太陽(yáng)，溫暖我的.心，您是燈光，照亮我的心，您是大海，我是小魚，您永遠(yuǎn)籠罩著我的心！
親愛的媽媽，我想盡辦法，期望能好好的報(bào)答您，可我只能報(bào)答這么一點(diǎn)兒，盡量考出好成績(jī)，主動(dòng)幫您做家務(wù)，盡力幫您做一些我所能做的事……如果您還明白，我還能怎樣報(bào)答您，您必須要告訴我！
今日是您的節(jié)日，我的媽媽。
祝您節(jié)日歡樂(lè)，長(zhǎng)命百歲，心想事成，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)健康，神采飛揚(yáng)！
給媽媽的信2
親愛的媽媽:
媽媽，您在我6歲的時(shí)候就出去外地打工了，您知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多大的打擊嗎？
以前我總是淘氣，但又十分依賴您。
在您剛走的第一天，我又哭又鬧，不知道你去哪兒了。這天晚上，我向往常一樣要您給我買好吃的零食，要您在我睡覺(jué)前給我講故事......后來(lái)，奶奶被我吵得實(shí)在沒(méi)有辦法了，只好去超市里給我買了一大堆棒棒糖等，又打電話給您，還把手機(jī)開了免提，讓您在我睡覺(jué)前給我講故事......電話接通了，一聽到你的聲音，我傷心地直哭，還一邊抽泣一邊問(wèn)您：“媽媽，你什么時(shí)候回來(lái)？你是不是不回來(lái)了？你是不是我要我了？媽媽，我好想你，嗚嗚，嗚嗚�！彪娫挼牧硪活^傳來(lái)了慈愛的溫柔的聲音：“傻女兒，媽媽怎么可能不要你呢?你可是媽媽的心肝寶貝��！你放心，媽媽很快就會(huì)回來(lái)的，你在家里要好好聽爺爺奶奶的話，不要頑皮�！�
接著，媽媽就用抑揚(yáng)頓挫的聲音為我講起了那個(gè)童話故事，那個(gè)聲音在我心里越講越輕，我在不知不覺(jué)中走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，想起，夢(mèng)到，曾經(jīng)，媽媽和我在一起是的美好時(shí)光是那么甜蜜，這個(gè)回憶將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，定格在我的心中，像一顆璀璨絢麗的明珠，永不毀滅。
今天我早上起來(lái)的之后，發(fā)現(xiàn)自己的睡旁并沒(méi)有媽媽的身影，好像我的記憶像魚一樣只有7秒，把昨晚發(fā)生的事忘得一干二凈。于是我站在門口大聲呼喚媽媽�？擅鎸�(duì)我的呼喊，迎來(lái)的只有狗對(duì)我的應(yīng)和。
這時(shí)，奶奶正從菜園地里出來(lái)，看見我正站在門口哭，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：
“樂(lè)樂(lè)，你怎么站在門口哭了？”
“我在......媽媽......”我傷心地口齒不清了。
“哦，你在找媽媽��！媽媽有事情去外地出差了，讓你占時(shí)住在奶奶這里。你放心，媽媽很快就會(huì)回來(lái)的。好了，快去洗臉?biāo)⒀溃瑴?zhǔn)備吃早飯了�！�
“媽媽吃什么早飯？”
“媽媽和我們吃的一樣的早飯。別問(wèn)了，快去吧�！�
我在吃早飯時(shí)，無(wú)意聽見了奶奶和媽媽手機(jī)說(shuō)話的內(nèi)容。
“惠萍，你還是別去外地工作了，好好在家里陪陪樂(lè)樂(lè)吧。你不知道她失去你以后有多傷心��！她還是一個(gè)小孩子，你想她的童年時(shí)光不快樂(lè)嗎，你覺(jué)得沒(méi)有父母在身邊的孩子快樂(lè)嗎？”
“媽，別說(shuō)了，我會(huì)考慮一下的，讓我自己好好想想，我先掛了，拜拜�！�
聽見奶奶對(duì)媽媽說(shuō)的.這一番話，我心中增添了許多疑惑:現(xiàn)在我唯一知道的是，媽媽是真的出去了，但是我對(duì)媽媽司馬時(shí)候回來(lái)卻一點(diǎn)兒也不知道，唉，媽媽到底什么時(shí)候回來(lái)呀？媽媽到底會(huì)不會(huì)來(lái)了？媽媽是不是不回來(lái)了？媽媽是不是不要我了？
面對(duì)我為對(duì)媽媽出走事件的疑惑不解，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了......我也明白媽媽的對(duì)我的用苦良心了。
現(xiàn)在的我從一個(gè)天真的小女孩變成一個(gè)六年級(jí)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我明白了媽媽6歲時(shí)丟下我而去外地的愿原因了：
媽媽，我知道你是為了我的將來(lái)，為了我能上更好的學(xué)校，為了我能受更好的教育等，而這些無(wú)一不需要錢，你的心里其實(shí)在想，大城市里賺的錢肯定多一些。所以你寧可忍心丟下我一個(gè)人去外地，去賺更多的錢，也不愿留在這座小小的古鎮(zhèn)。這不怪你，不是您故意落下我的。我還應(yīng)該感謝您，媽媽，雖然在外面的世界里滅有親人，沒(méi)有朋友，但是您為了我的將來(lái)，為我無(wú)私地付出和奉獻(xiàn)，我還應(yīng)該感謝你才對(duì)�。�
給媽媽的信3
親愛的媽媽：
您好！我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。
上周，學(xué)校號(hào)召我們開展“護(hù)蛋行動(dòng)、感恩母愛”。這四天中，我在護(hù)蛋時(shí)期感到了您對(duì)我得精心照顧，雖然我碎了一個(gè)雞蛋�？墒亲屛叶昧四鷮�(duì)我的照顧，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)雞蛋有殼，而我們沒(méi)有殼，所以我知道了媽媽對(duì)我的照顧。
祝媽媽身體健康、萬(wàn)事如意！
您的'女兒：張古月
XX年12月26日
給媽媽的信4
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：當(dāng)我生病時(shí)，是誰(shuí)在我身邊守著我？當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在我身邊支持我？當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，又是誰(shuí)在我身邊安慰我？都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡的力量。我真想對(duì)我那親愛的媽媽說(shuō)一聲：感謝你，我親愛的媽媽。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝！因?yàn)槟看卧谖沂艽煺蹠r(shí)，鼓勵(lì)我告訴我失敗乃成功之母，不要泄氣，繼續(xù)努力總有一天會(huì)成功。這句話鼓勵(lì)著我，這股勇氣竄到了我身上；媽媽，你們視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就這樣，我在你們的呵護(hù)下健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)；媽媽，我想對(duì)您說(shuō)聲放心！因?yàn)槲也粫?huì)辜負(fù)您在我身上無(wú)形的投資，所以，我會(huì)努力取得更多的第一，不停的往前沖去，直到永遠(yuǎn)；媽媽，我只想對(duì)您說(shuō)聲放心吧！因?yàn)槲視?huì)勇敢面對(duì)所有的困難，還有挫折。不斷的把腳步往前邁，直到那看不見的終點(diǎn)！
再一次大雨中，我們只帶了一把小傘，咱們倆一起打，但是，雨傘卻不知不覺(jué)想我這里偏，雨點(diǎn)不斷地滴在你的'肩上，你的衣服濕濕的，可是我的衣服還是干干的�；丶視r(shí)，你感冒了，可是你卻不告訴我吧，我知道你是為了不讓我擔(dān)心。
我還記得，在，我生了一場(chǎng)病，一生就是好幾個(gè)月，你帶我去過(guò)醫(yī)院掛鹽水，可是一點(diǎn)都不見效。后來(lái)你又帶我去看中醫(yī)，吃了中藥，那時(shí)我雖然覺(jué)得中藥很苦，但是，我卻感到了溫暖。這就是愛——母愛，母親給我的愛。
媽媽，我愛你！謝謝你關(guān)心我的成長(zhǎng)；謝謝你關(guān)心我的學(xué)習(xí)；謝謝你對(duì)我的教育。
給媽媽的信5
親愛的爸爸媽媽：
爸爸、媽媽這是我第一次寫信給你們，我們用這種溝通方式，還是第一次呢!
我現(xiàn)在佘山野營(yíng)基地，我能體會(huì)出你們平日里是多么的愛我。以往，在家里時(shí)，媽媽您既要上班，又要接送我上學(xué)，您還每天都做美味的`飯菜給我吃;爸爸您總是為我著想，每天下班回家，發(fā)現(xiàn)我有不懂的題目，您都會(huì)一絲不茍地教我，直到我弄懂為止。爸爸媽媽，你們說(shuō)的每一句話都是為了我好。
以前，媽媽您一直都跟我說(shuō)：“不要著涼了!”我都聽得煩死了，可是到了今天，我才知道這也是一種愛的表達(dá)方式。還有，爸爸您只要發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)有所退步，也會(huì)發(fā)火，我也知道這也是為了我好。
爸爸媽媽，你們?yōu)槲宜龅靡磺�，我都�?huì)牢記在心里，這三天，我一定不讓你們感到失望，也一定會(huì)好好表現(xiàn)我自己的。請(qǐng)你們相信我!
祝爸爸媽媽身體健康、萬(wàn)事如意!
您的女兒陳宛淇
20xx年9月24日
給媽媽的信6
親愛的母親：
您好！最近您工作還順利嗎？
今天，我寫這封信是為了在即將到來(lái)的母親節(jié)和您說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)！”20xx年，一個(gè)小生命出生了，他的臉圓溜溜的，如同一個(gè)小彈球。時(shí)光流轉(zhuǎn)，在你一遍又一遍的教導(dǎo)下，他才叫出了一聲口齒不清的“媽——媽——”，您開心至極，接著又教他牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步……那個(gè)小生命就是我。
一轉(zhuǎn)眼，我成了四年級(jí)的學(xué)生，馬上就要升入五年級(jí)了，而您也因?yàn)橘M(fèi)心照顧我，身體一天不如一天。您知道嗎？我不敢看您那滿臉的皺紋和滿頭的白發(fā)。
記得有一次，我放學(xué)回家。雷聲隆隆，狂風(fēng)大作，雨猶如一根根針打在我的身上，衣服馬上被雨水浸透了，我瞬間成了“落湯雞”，到家時(shí)已經(jīng)面如土色。您看了急成了熱鍋上的螞蟻，問(wèn)我哪不舒服，我的`心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出的幸福感。
媽媽，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，要幫您干家務(wù)了，請(qǐng)您放心吧！最后我再對(duì)您說(shuō)一句：“母親節(jié)快樂(lè)！”
祝
身體健康
您的兒子：吳思哲
20xx年5月11日
給媽媽的信7
親愛的媽媽：
您好！
您近來(lái)工作順心嗎？身體可好？
近來(lái)我的一切都很好，請(qǐng)你不要掛念。
這里，我想告訴你一件事：近期，爸爸把我?guī)ヒ粋�(gè)名叫“讀書幫教工作室”的地方，請(qǐng)那工作室的張老師給我輔導(dǎo)作文寫作。這主要是因?yàn)槲业?作文寫作水平提高得不快，有時(shí)甚至厭惡寫作文。
具體時(shí)間是上個(gè)星期六的上午，我懷著忐忑不安的心情，跟著爸爸來(lái)到這個(gè)“讀書幫教工作室”。初看張老師，他個(gè)頭矮小，相貌平平，面部表情既和藹又嚴(yán)肅。過(guò)了一會(huì)兒，張老師開始給我作輔導(dǎo)。首先，他給我講了他自己編寫的《作文寫作輔導(dǎo)材料》上的部分內(nèi)容。接著，他為了我有寫作的素材，又給我講了他寫的《快速提高學(xué)習(xí)成效二十法》的有關(guān)內(nèi)容。例如“學(xué)逸法”，學(xué)逸法就是學(xué)習(xí)和休息應(yīng)該很好地統(tǒng)一起來(lái)。只知學(xué)習(xí)，不注意休息，這種學(xué)習(xí)的效果肯定不佳。他拿成年人工作生活打比方，成年人工作應(yīng)勞逸結(jié)合，讀書學(xué)習(xí)也一樣……另外，讀書復(fù)習(xí)，應(yīng)文理間開，不能憑愛好只復(fù)習(xí)某一兩門課，道理就像農(nóng)民種莊稼——種莊稼沒(méi)有巧，種子年年調(diào)……不知不覺(jué)我就被那講課所吸引……
媽媽，我相信在張老師的精心輔導(dǎo)下，我的作文水平一定會(huì)提高，請(qǐng)您放心。好，今天就寫到這里。
祝您身體健康，青春常在！
此致
敬禮！
您的兒子：港港
XX年X月X日
給媽媽的信8
親愛的媽媽：
您好!我今年已經(jīng)十一歲了，回想過(guò)去的時(shí)光，您在我的記憶里留下了太多美好的回憶，有的我終身難忘。
有一次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁邊來(lái)了一些發(fā)傳單的，我順手拿了一張。發(fā)現(xiàn)是我最喜歡的機(jī)器人，我興沖沖的跑回家，可是，家里大人都不同意，只有您一直支持我，我終于如愿以償參加了我喜愛的興趣班。
您一直很努力在工作，每天是早出晚歸，非常辛苦。可正是因?yàn)槟@樣辛苦、努力地工作，才有了今天我們?nèi)倚腋５纳?您犧牲了自己的休息時(shí)間換來(lái)我們幸福的`生活。
您雖然很忙，但還要擠時(shí)間來(lái)陪我一起學(xué)習(xí)，深夜還要工作，常常是我睡了，您卻還沒(méi)睡。
在我遇到難題時(shí)，您為我撥開重重迷霧，指點(diǎn)迷津;在我失去信心時(shí)，您鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去!
您為我付出了太多太多，在信的最后，我千言化作一語(yǔ)：“媽媽，謝謝您!”
祝您：身體健康!工作順利!
此致
敬禮!
XXX
XXXX.X.X
給媽媽的信9
爸爸媽媽：
你們好嗎？
今天，突然很想你們，于是便趕緊拿起筆來(lái)寫下此信。
鑒于這是家信，所以我就不打草稿了，任思緒流淌，如有語(yǔ)句不通之處，請(qǐng)見諒。
學(xué)校的生活是單調(diào)的，課程安排很緊湊，雖也充滿著變化，但終究不如家里溫暖。在家里，我能覺(jué)得很踏實(shí)，在這里似乎不能，這里的人太重視學(xué)習(xí)成績(jī)了，成績(jī)成了唯一的選擇，以至于竟讓我產(chǎn)生了這樣一種錯(cuò)覺(jué)：他（她）們都成了機(jī)器人了，機(jī)器學(xué)習(xí)人，在此我沒(méi)有絲毫輕視同學(xué)們的意思，也不是說(shuō)我自己不用功學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)生的主業(yè)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)成績(jī)成為對(duì)學(xué)生的唯一評(píng)價(jià)，成為學(xué)生們至高無(wú)尚的追求，學(xué)習(xí)就太可怕了，我感到這就有點(diǎn)不必要。不過(guò)，放心吧！父母，我會(huì)在抓緊學(xué)業(yè)的同時(shí)，又會(huì)保持自己的興趣愛好，做快樂(lè)學(xué)習(xí)的追隨者。我的鋼琴在這段時(shí)間內(nèi)已經(jīng)大有進(jìn)步�？傊颐靼啄銈兊牧伎嘤眯�，也不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望，為著遠(yuǎn)大的目標(biāo)而讀好書。
算了，先拋下這些吧！咱們談些自己的�，F(xiàn)在，我最掛心的`已經(jīng)不再是成績(jī)了，反而，倒挺想湖南，挺想浙江，挺想家鄉(xiāng)。我常問(wèn)自己：為何我生在哪兒，卻不能生活在哪兒，成長(zhǎng)在哪兒，我的根畢竟在哪兒�。∩碓诋愢l(xiāng)為他客，用異鄉(xiāng)人三個(gè)字形容似乎又太刺眼了點(diǎn)，可我不得不承認(rèn)，好想老家，好想美麗的洞庭湖畔！之所以對(duì)故鄉(xiāng)的情感久久揮之不去，乃至感傷得流淚，或許是最近多看了幾篇有關(guān)家鄉(xiāng)的文章，也許是受于斯為盛，惟楚有材的左右。雖說(shuō)現(xiàn)在是在上課，但我已經(jīng)潸然淚下了，我不知道文字的力量到底有多大，對(duì)心靈的穿透力有多強(qiáng)，以至于只剩下一個(gè)念頭，請(qǐng)讓我生活在湖南吧！
不能最往下想了，再想這些事，恐怕要哭出聲來(lái)，既然我們都是塵世中的蕓蕓眾生，哪能不為名利所動(dòng)。有哪一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子出人頭地？要出人頭地，就只有下功夫苦讀了。學(xué)習(xí)的壓力是大的，我已經(jīng)很用功，還好，這邊的老師待我不錯(cuò)。唉！真的不要再寫這些了，好嗎！還是寫一些快樂(lè)的吧！上次你們帶我去部隊(duì)游玩時(shí)，我看到了兒時(shí)家邊上的那水塘，那路，那操場(chǎng)，那山，腦海中不禁憶起與小伙伴劉曉龍一起釣魚摸蝦玩耍的情景，那時(shí)候多快樂(lè)！我跟在他身后成天屁顛屁顛的，念著他教給我的一些順口溜。故意往有水的地方把鞋子踩濕，往有泥巴的地方把衣服搞臟，外婆為了使我能干凈點(diǎn)天天拿著小棍子趕我，卻追不上我。甚至有時(shí)還惡作劇，弄得一些家長(zhǎng)上門告狀。那日子真是快樂(lè)�。∧銈冞�能想起來(lái)嗎？
好了！就寫這么多吧！寫出來(lái)心情好多了。寫這信也請(qǐng)你們別想我太多，我會(huì)照顧好自己的。我是個(gè)感性的人，更多的話語(yǔ)還是等回家來(lái)口述吧。文中可能有些許錯(cuò)別字，不是我不愿將它挑出，只是我不忍心再看一遍。
心太痛了，又太快樂(lè)了！
祝
爸爸媽媽身體健康！
XXX
二0XX年十一月十六日
給媽媽的信10
親愛的媽媽：
您好！
借著寫作文的這個(gè)機(jī)會(huì)，我也要說(shuō)一說(shuō)我的心里話。
都說(shuō)“世上內(nèi)有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！睕](méi)錯(cuò)，我就是這么認(rèn)為的，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)幸�？鞓�(lè)的“寶”。
媽媽，您是我讀萬(wàn)卷書的引導(dǎo)者。小的時(shí)候，您用手指著書，一字一句的給我講故事聽，讓我愛上了讀書。長(zhǎng)大后，您常常陪我讀書到很晚。雖然給自己買衣服的時(shí)候經(jīng)常是舍不得，但是給我買書的`時(shí)候卻毫不猶豫。家里最多的是書，最值錢的也是書，在您的引導(dǎo)和支持下，我成了一個(gè)幸福的“土豪寶”。
媽媽，您是我行萬(wàn)里路的引路人。海南、四川、湖北、山東、浙江、遼寧……您帶我走遍了大半個(gè)中國(guó)。我們?cè)谏衬慈粘�，在草原看日落，在青藏高原上訪古跡。為了應(yīng)對(duì)高反，您做了攻略，給我講高反的常識(shí)，還準(zhǔn)備了很多應(yīng)急物品，讓我順利打敗高反。在路上，我們走到哪里，地理、歷史就講到哪里。我知道您最容易頭疼，尤其是被風(fēng)吹過(guò)，可是在海拔5000米的地方，您依然迎著冷冷的風(fēng)雨，忍著頭疼，給我講那里的故事，告訴我藏民折斷游客魚竿的原因。在您的引領(lǐng)和陪伴中，我成了一個(gè)快樂(lè)的“百科寶”。
媽媽，感謝您陪我讀萬(wàn)卷書，伴我行萬(wàn)里路。我一天天長(zhǎng)大，您一天天變老，希望您能健康快樂(lè)，慢慢慢慢地變老。等我長(zhǎng)大，陪您一起讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
此致
敬禮！
您的兒子：xxx
20xx年x月x日
給媽媽的信11
親愛的：
您好！
明天就是三八婦女節(jié)了，在這里我首先祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)！
窗外，樹上鳥兒嘰喳地叫著，這是對(duì)藍(lán)天的感恩；流水潺潺，這是對(duì)大地的感恩；飄零這是對(duì)養(yǎng)育它們的大樹的感恩。
從我出生在這個(gè)，第一眼看到的便是您，以后的我就用一個(gè)的名字稱呼您，這個(gè)名字就叫做——媽媽。小時(shí)候，我是出奇的調(diào)皮。不知道讓母親擔(dān)心了多少次。以前，我以為自己已經(jīng)“羽翼豐滿”，處處都不讓母親管。
記得有一次，母親讓我在家待著，我偏不聽。就跑出去“逍遙法外”了。不聽老人言，吃虧在眼前。我剛出去，一不小心，就被石頭絆倒了。當(dāng)時(shí)腿磕破了，血一直流。母親看見了，就立刻幫我回家，給我包扎�！按饶傅母觳捕际怯脨蹣�(gòu)成的`，孩子睡在里面怎能不香甜？”雨果的這句話，讓此時(shí)的我有了深切的……
母親的愛就像一陣和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)無(wú)限春光。母親的愛就像一團(tuán)團(tuán)熊熊火焰，趕走陰暗潮濕，給予世間有千種愛，只有母愛最偉大；世間有萬(wàn)般情，只有親情最永恒。母愛是心靈的，沒(méi)有了母親，我們精神將會(huì)無(wú)依。母愛的力量有多偉大，它超越生命極限，不是為了世界冠軍，而是僅僅為了自己的孩子。
在這里，我不經(jīng)吟到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我的母親，把自己一切的愛，都給了我！
馬晨曦
20xx年3月7號(hào)
給媽媽的信12
親愛的媽媽：
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
記得那時(shí)我已經(jīng)不小了，我拿著《小學(xué)四年級(jí)期中測(cè)驗(yàn)成績(jī)單》回了家，在回家的路上，小狗沖我叫，好像是嘲笑我一樣�；氐郊抑校堃呀�(jīng)做好了，您走了過(guò)來(lái)把成績(jī)單拿了過(guò)去，看了看，問(wèn)道：“你怎么數(shù)學(xué)才考84分？你是越來(lái)越不爭(zhēng)氣了！”心情不好的我一下就爆發(fā)了：“你不知道是越考越難啊？這次就算沒(méi)考好，前幾次喃？90多你就不說(shuō)了？再加上名次也不是很低��！”您臉色一下就變了：“同樣是一個(gè)老師教的你怎么才這點(diǎn)分？那些同學(xué)為什么就100？他們有兩個(gè)腦袋嗎？”我越來(lái)越無(wú)語(yǔ)就直接沖向了書房。媽媽問(wèn)我：“晚飯不吃了嗎？”我沒(méi)好氣的回答：“飽的.！”您頓時(shí)就生氣了說(shuō)道：“不吃就不吃，反正餓不到我！”我就這樣在書房待了一晚上，到了第二天，我聽到您出去了后我才出來(lái)�？吹搅丝蛷d桌上的一碗蛋炒飯。旁邊有一個(gè)字條：“兒子，飯媽媽給你炒好了，如果冷了，你就自己熱一下。”頓時(shí)，我感到了您對(duì)我的愛。
我的生日每年都在過(guò)，不過(guò)，有史以來(lái)我給您的母親節(jié)祝福就只有一次，那是大概3年級(jí)左右的事了，我給您折了一個(gè)愛心，涂紅，里面插了一張紙條上面寫著：“媽媽我愛你，你辛苦了！”我送給了您，我的記憶已經(jīng)模糊，而您還把那顆愛心留著，一次次拿在別人面前晃悠說(shuō)：“這是兒子送我的第一個(gè)禮物，哈哈哈，嗯~真
給媽媽的信13
親愛的媽媽：
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，放心吧，我很乖。爸爸才和我一起讀了一篇日本小朋友的作文——《我和爸爸的便當(dāng)盒》，還看了作者和他爸爸的照片，我覺(jué)得那個(gè)小哥哥很勇敢、很快樂(lè)，我覺(jué)得那個(gè)小哥哥很像我，我也很快樂(lè)。媽媽，你得白血病病離開我和爸爸快三年了，我就要過(guò)8歲生日了。爸爸說(shuō)他也可以陪我過(guò)好生日�？晌疫�模糊記得你陪我過(guò)了一次5歲的生日，在醫(yī)院里你給了我一個(gè)毛絨玩具和許多小卡片、千紙鶴和小星星，說(shuō)是你的學(xué)生姐姐們給我的禮物，這些東西現(xiàn)在還放在我的箱子里，而媽媽再?zèng)]有陪我過(guò)生日。
媽媽，爸爸說(shuō)我小時(shí)候可磨人了，常常在半夜里哭，我現(xiàn)在每天晚上都可以一個(gè)人在自己的房間睡覺(jué)，媽媽你說(shuō)我是不是很乖。媽媽，我現(xiàn)在上一年級(jí)了，看到小朋友們常有媽媽接送，我也很想你，爸爸告訴我你去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，是奶奶說(shuō)你去了天上，我相信你一定可以在天上看到我們。放假時(shí)爸爸常常領(lǐng)我去蒲河公園和茨榆坨公園玩，我還記得小時(shí)候你和爸爸帶我到公園里看動(dòng)物，那里的`狗熊會(huì)給香蕉剝皮，猴山上的猴子很愛吃糖。媽媽，我的老師也很喜歡我，夸我的字寫得最漂亮，還給我梳過(guò)漂亮的小辮子呢，不過(guò)我也可以學(xué)會(huì)自己在頭上綁一個(gè)蘋果辮，我希望長(zhǎng)大了也留像你生病前那樣的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
媽媽，現(xiàn)在我們放學(xué)后就不用寫作業(yè)了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)給我們“減負(fù)”了，爸爸也不用到學(xué)校上晚課了。以前爸爸一到上晚課時(shí)就把我留在他的辦公室里，他怕我不敢一個(gè)人在家，可我還是有些怕�，F(xiàn)在真的好了，爸爸下班就可以陪我出去玩了！唉，如果媽媽也在該多好啊，你也不用去上晚課，我們一家三口人就可以像別的小朋友一樣，一起去散步去鍛煉身體了。媽媽，我現(xiàn)在可能吃飯了，爸爸做的土豆泥還有爸爸食堂里的包子很好吃，爸爸還說(shuō)你炒的菜也好吃。爸爸說(shuō)我會(huì)像你一樣高的，我在我們班里個(gè)子可以排到前十名，學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)也很好，我在跳繩、書法比賽上還得了獎(jiǎng)呢，媽媽，你高興嗎？我很喜歡上學(xué)，因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多東西，還可以交到好多好多好朋友，我們可以一起玩，我每天過(guò)的可開心了。媽媽，我可以自己穿衣服，自己收拾書包，老師和許多認(rèn)識(shí)我的叔叔阿姨都夸我是個(gè)乖孩子，你說(shuō)我是乖孩子嗎？
媽媽，雖然我覺(jué)得每天很開心，可我真的還是很想你。我畫了許多你和爸爸拉著一個(gè)小寶寶的畫，那個(gè)梳蘋果辮的就是我，你覺(jué)得我是不是很漂亮很可愛啊，如果你可以看到這些就讓我在夢(mèng)里見到你吧！
晚安，媽媽，真的，我很乖！
給媽媽的信14
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
乘風(fēng)破浪，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，是你們用愛溫暖了我的身體，用汗水澆灌了我的心田，讓我享受父愛，母愛的偉大，在這十年中,不知有多少挫折，你們都堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了，從小就在我面前樹立了一個(gè)好榜樣，讓我變得十分堅(jiān)強(qiáng)；然而，我卻總是讓你們操心，原本滿頭烏發(fā)的你們，漸漸變得銀發(fā)蒼蒼，無(wú)情的皺紋悄悄地爬上了你們的臉頰。在此，我也有許多心里話向你們說(shuō)，可每當(dāng)話到嘴邊時(shí)，我卻猶豫了，因我不敢，我也怕，我怕你們會(huì)說(shuō)我辜負(fù)了你們對(duì)我的希望，可我必須得說(shuō)，如果我不說(shuō)的話，這會(huì)讓人失去往日活潑開朗，會(huì)讓我變得十分憂郁，所以，我借此機(jī)會(huì)和你們聊聊。
爸爸媽媽，也許我在你們心中并不是一個(gè)十全十美的孩子，因?yàn)槲也粣鄹杉覄?wù)，一切心自我為中心；但我會(huì)改正的，只是希望你們不要在別的`家長(zhǎng)面前說(shuō)自家的孩子不足，好像挺光榮似的，盡是傷孩子的自尊心。
我不知到你們到底看過(guò)多少本有關(guān)教育孩子的書，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，你們看也等于沒(méi)看，因?yàn)槊慨?dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，你們便會(huì)不停的罵我，讓我失去信心，最后我便什么也做不好。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)總的來(lái)說(shuō)要比三年級(jí)時(shí)稍好一點(diǎn)�？梢灿胁蛔愕牡胤剑蔷褪俏覕�(shù)學(xué)成績(jī)下降的很快，以前的數(shù)學(xué)成績(jī)老是第一，可現(xiàn)在呢，那就甭提了，只能考到前五名，為了這事，我還被爸爸揍了一頓，痛得我不停地慘叫，好可憐喲！
但是我的英語(yǔ)成績(jī)卻有很大的進(jìn)步，因?yàn)樵谖宜械挠⒄Z(yǔ)測(cè)試中，只有兩次沒(méi)有考到100，別的都是滿分。
爸爸媽媽我知道你們所作的一切都是為我好，這我也知道，我會(huì)盡力改掉過(guò)去的不足。也正如老師所說(shuō)的，等我們長(zhǎng)大展翅高飛時(shí)，才會(huì)真正的領(lǐng)略到——爸爸媽媽永遠(yuǎn)是愛你們的。
此致
敬祝！
你們的女兒：艾萱
20xx年xx月xx日
給媽媽的信15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽故事，感悟真摯深切的母子深情。
2、以生動(dòng)自然的表情和真摯夸張的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感。
3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、畫信的工具等
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示信導(dǎo)入（知道信的作用，引起活動(dòng)的興趣）教師：瞧，這是什么？人們?yōu)槭裁匆獙懶拍兀?/p>
小結(jié)：信是一種通訊工具，它是寄給別人的，當(dāng)你想念一個(gè)人的時(shí)候你可以寫封信給他，如果我要請(qǐng)誰(shuí)忙我也可以寫信給他……
2、猜猜這是誰(shuí)的信這是誰(shuí)的信，他為什么要畫這么多愛心？是誰(shuí)送給誰(shuí)的呢？我們來(lái)聽個(gè)故事，答案就藏在故事里面。
3、烏龜給媽媽的信教師講故事，烏龜給誰(shuí)寫信？信里寫了些什么？
烏龜媽媽收到信心里怎么樣？你從哪里看出來(lái)的？
小蝸牛為什么也想給媽媽寫信？
4、小蝸牛給媽媽的'信小蝸牛不會(huì)鞋子，猜猜它是怎么給媽媽寫信的？
講故事后半部分。
蝸牛媽媽看懂媽媽的信了嗎？信上說(shuō)了些什么？
你看了這封信心里有什么感覺(jué)？跟蝸牛和它媽媽的感覺(jué)一樣嗎？
一張紙、一幅畫會(huì)讓媽媽這么高興，你覺(jué)得奇怪嗎？
5、我給媽媽的信你覺(jué)得媽媽愛你嗎？為什么？
你們愛媽媽嗎？媽媽知道嗎？怎樣讓媽媽知道呢？
給媽媽寫信，怎么寫才能讓媽媽看懂你的意思？
提供紙筆，引導(dǎo)幼兒按自己的方式給媽媽寫信。
活動(dòng)延伸：
回家和媽媽一起讀信
活動(dòng)反思：
《給媽媽的信》是中班主題活動(dòng)《我有多愛你》中的一個(gè)活動(dòng)，它是一個(gè)充滿愛的故事，講述了小烏龜給媽媽寫了一封信，讓小蝸牛送去，當(dāng)小蝸牛把信送到烏龜媽媽手里，烏龜媽媽看了信之后非常開心。所以小蝸牛決定回來(lái)后也要給媽媽寫封信，可它不會(huì)寫字，它就想了個(gè)辦法，畫了一副畫。寫完了后，自己給媽媽送去，當(dāng)媽媽看了信之后，也非常開心，它們相互摟著，相親相愛。在這個(gè)活動(dòng)剛開始時(shí)，我出示了事先準(zhǔn)備好的一封信，并問(wèn)到：“這是誰(shuí)的信？”孩子們開始七嘴八舌地?fù)屩卮�，“這是老師的信�！薄斑@是郵遞員叔叔的信�！薄斑@是小朋友的信�！薄⒆觽兊南敕ㄟ�真的很多。后來(lái)在講述故事時(shí)，當(dāng)我問(wèn)道小蝸牛也想給媽媽寫封信，可是它不會(huì)寫字怎么辦時(shí)，有的孩子說(shuō)到：“可以請(qǐng)烏龜忙寫�！币灿械暮⒆诱f(shuō)：“請(qǐng)烏龜教小蝸牛寫字�！笨赡苁俏业乃季w停留在故事里，所以當(dāng)小朋友們講到這些時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)的驚訝。
不過(guò)后來(lái)想想，這正是孩子的心理。當(dāng)孩子們遇到困難時(shí)，我們都會(huì)引導(dǎo)他們?nèi)ふ覄e人的助，同時(shí)也教育他們當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要熱情得去助他們，朋友之間應(yīng)互相助。所以此時(shí)此刻，讓小蝸牛去尋找烏龜?shù)闹亲羁尚械霓k法，也正體現(xiàn)了朋友之間的友情。而此時(shí)的教師，可以及時(shí)地抓住這一點(diǎn)進(jìn)行教育，但回想當(dāng)時(shí)的我，在引導(dǎo)方面還有所欠佳，我可以說(shuō)：“是的，好朋友之間應(yīng)互相助，就想我們一樣，可是小烏龜想此時(shí)親自給媽媽送去一封信。它雖然不會(huì)寫字，但是我們可以它想個(gè)別的辦法�！币苍S教師這樣的回應(yīng)會(huì)好一點(diǎn)。
教育是隨機(jī)的，教師應(yīng)抓住機(jī)遇，及時(shí)給予孩子恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，提升孩子的知識(shí)點(diǎn)。
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