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中班數(shù)學(xué)說課：數(shù)海魚
一、說教材
教材比較貼近幼兒生活，幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的排序，可以為幼兒建立粗淺的數(shù)學(xué)概念做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確立了以下目標(biāo)：
（一）使幼兒會(huì)按10以內(nèi)物品的數(shù)量進(jìn)行排序。
�。ǘ┠鼙容^兩個(gè)數(shù)的多與少，進(jìn)一步體驗(yàn)自然數(shù)列的等差關(guān)系。
�。ㄈw會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
（四）通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動(dòng)的重點(diǎn)是使幼兒會(huì)按10以內(nèi)物品的數(shù)量進(jìn)行排序。這個(gè)重點(diǎn)貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)，是本次活動(dòng)的主線。首先，通過比較兩數(shù)的多少，發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)自然數(shù)列排序的規(guī)律。；本文然后通過游戲開火車，動(dòng)手操作活動(dòng)撲克牌接龍，以及數(shù)海魚進(jìn)一步引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)排序。
活動(dòng)的難點(diǎn)是使幼兒按從10—1的順序進(jìn)行排序。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，在游戲活動(dòng)開火車，動(dòng)手操作活動(dòng)撲克牌接龍中，多安排一些時(shí)間按10—1的順序排序，并引導(dǎo)幼兒排序。
二、說教法
在第一環(huán)節(jié)比較兩數(shù)的多少中，我運(yùn)用直觀教學(xué)法，讓幼兒觀察事物圖片比較兩數(shù)的多少。再運(yùn)用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，使幼兒發(fā)現(xiàn)自然數(shù)列的等差關(guān)系。
在第二環(huán)節(jié)游戲開火車中，我運(yùn)用了游戲法，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的排序，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用示范講解法講解怎樣玩游戲。
在第三環(huán)節(jié)撲克牌接龍中，運(yùn)用動(dòng)手操作法，為每個(gè)幼兒創(chuàng)造了動(dòng)手參與嘗試的機(jī)會(huì)，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，并運(yùn)用個(gè)別指導(dǎo)法，指導(dǎo)個(gè)別幼兒解決問題。運(yùn)用示范講解法講解如何玩撲克牌接龍。
在第四環(huán)節(jié)數(shù)海魚中，運(yùn)用直觀教學(xué)法讓幼兒觀察掛圖數(shù)海魚。
三、說學(xué)法
在第一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察法和比較法，觀察實(shí)物圖片比較兩數(shù)的多少。
在第二環(huán)節(jié)游戲開火車中，通過玩開火車的游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)排序的興趣，培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂。
在第三環(huán)節(jié)撲克牌接龍中，幼兒運(yùn)用操作法和小組合作法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在第四環(huán)節(jié)中，幼兒運(yùn)用觀察比較法，對(duì)海魚進(jìn)行排序。
四、說過程
第一環(huán)節(jié)：比較兩數(shù)的多少。我運(yùn)用直觀教學(xué)法，讓幼兒觀察實(shí)物圖片，比較兩個(gè)相鄰圖片數(shù)量的多少，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自然數(shù)列的等差關(guān)系。
第二環(huán)節(jié)：游戲開火車。通過玩開火車的游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)排序的興趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排序。
第三環(huán)節(jié)：撲克牌接龍。通過全體幼兒參與嘗試，分組動(dòng)手操作，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)有問題的幼兒，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排序。
第四環(huán)節(jié)：觀察教學(xué)掛圖，數(shù)海魚。并按順序給海魚排序，進(jìn)一步感知10以內(nèi)自然數(shù)列的等差關(guān)系。
活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)從引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自然數(shù)列的規(guī)律，到游戲開火車，動(dòng)手操作撲克牌接龍，最后數(shù)海魚，各個(gè)環(huán)節(jié)，由淺入深，層層遞進(jìn)，緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)開展教育活動(dòng)。
五、教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
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