學(xué)習(xí)內(nèi)容與活動(dòng)不僅與單元相關(guān)，且涵蓋各種領(lǐng)域，例如：認(rèn)知、音樂(lè)、體能、社會(huì)、語(yǔ)文、自然等活動(dòng)，老師會(huì)利用與主題密切相關(guān)的實(shí)物、照片、圖片、錄像帶、兒歌、圖畫(huà)書(shū)等視聽(tīng)媒體，拓展孩子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。以“交通安全”單元為例，老師在設(shè)計(jì)教案之初，會(huì)預(yù)先訂下如：“知道交通安全的重要性”、“認(rèn)識(shí)各種交通工具的功能及名稱(chēng)”、“培養(yǎng)遵守交 通規(guī)則的習(xí)慣”等活動(dòng)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)如：“常見(jiàn)的交通工具”、“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”、“行的安全”、“小小交通指揮者”等四個(gè)小單元。

　　單元教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于“學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度與系統(tǒng)性”，該知道的生活常識(shí)大都會(huì)被老師列入學(xué)習(xí)范圍，由于多采團(tuán)體教學(xué)，且有教案設(shè)計(jì)，老師較能掌握孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)展。