在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的教室里的花木為什么容易枯萎_作文1500~，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期開(kāi)始時(shí)同學(xué)們都踴躍地捐花，沒(méi)過(guò)幾天，教室里就到處是花花草草了。有虎皮蘭、文竹、紅掌花、吊蘭、龜背竹等等，有綠的、有紅的也有紫色的，五顏六色；有挺立的，有彎腰的也有倒垂的，各式各樣！一時(shí)間教室變的生機(jī)盎然！
這些花草不但變化了我們的教室環(huán)境，也陶冶了我們情操，使我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境有了綠色的襯托，同學(xué)位都非常喜歡它們！同學(xué)們平時(shí)有的給他澆水，有的給它們捉蟲(chóng)，還有同學(xué)把它搬出去曬太陽(yáng)。可是到了期中考試左右，花草卻紛紛開(kāi)始凋謝、枯萎，這是為什么呢？同學(xué)們百思不得其解，我們這么好的對(duì)待它們，怎么還會(huì)這樣呢？我也有點(diǎn)納悶，但還好我喜歡的虎皮蘭還沒(méi)枯萎，而且長(zhǎng)得不錯(cuò)！
帶著疑問(wèn)，我查閱了相關(guān)資料。植物的生長(zhǎng)需要適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，如溫度、光照、水分與養(yǎng)分等。每種植物都需要不同的生長(zhǎng)環(huán)境，我收集了16種教室里比較常見(jiàn)的花草樹(shù)木：虎皮蘭、含羞草、紫羅蘭、雞冠花、富貴竹、龜背竹、橡皮樹(shù)、綠寶石、芍藥、文竹、三角梅、君子蘭、綠蘿、水仙花、紅掌花和吊蘭。我從陽(yáng)光、水分、溫度、濕度四個(gè)方面來(lái)分析，探討產(chǎn)生這種情況的原因。原來(lái)教室里的花花草草放的地方基本都是靠窗的走廊、講臺(tái)旁或窗臺(tái)上，澆的水也差不多都是半杯，大都沒(méi)有按照植物的特性創(chuàng)造它們生長(zhǎng)適應(yīng)的環(huán)境所以有些植物會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的因素死去。例，上表格內(nèi)容易因?yàn)殛?yáng)光而死去的有：紫羅蘭、龜背竹、橡皮樹(shù)、綠寶石、君子蘭、紅掌花，都是因?yàn)閷?duì)光有特殊條件喜光忌直射、喜弱光。容易因?yàn)闈穸榷廊サ挠校荷炙�。因�(yàn)橐话憬淌依锏臐穸炔豢赡苓_(dá)到他的要求。不容易枯萎的有：虎皮蘭、含羞草、文竹、吊蘭、橡皮樹(shù)等。當(dāng)然，人為因素也是和植物息息相關(guān)的，例：下課時(shí)拿著水壺亂灑，導(dǎo)致澆水過(guò)多；拉葉子玩兒，影響光合作用；吃完飯隨手把湯倒進(jìn)花盆里等等等等。
環(huán)境可能無(wú)法改變，但人為因素是可以改變的。希望同學(xué)們平時(shí)能多學(xué)點(diǎn)花草養(yǎng)護(hù)的知識(shí)，按照這些花草的習(xí)性規(guī)律，精心養(yǎng)護(hù)，給它們創(chuàng)造適合的生存環(huán)境，這樣它們就不會(huì)枯萎與死亡了。可以更好地與我們小朋友創(chuàng)造綠色美好的教室環(huán)境。