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兒童法制手抄報素材
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定都接觸過手抄報吧，手抄報要求字體要清楚、美觀大方。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎？以下是小編幫大家整理的兒童法制手抄報素材，希望對大家有所幫助。
聽法律知識有感小學(xué)
今天下午第三節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里聽了一場法律常識電視講座。
老師在黑板上鄭重地寫下了五個大字：法律進課堂，然后打開電視。
講座開始了，一位警察阿姨給我們講了三個方面的問題：
1、不要和陌生人說話。
2、不要把陌生人領(lǐng)到家里來。
3、陌生人如果找你有事，最好請老師或同學(xué)幫忙解決。
阿姨還告訴了我們一些常用的電話號碼，比如110是報警電話，120是急救電話，122是交通事故報警電話，119是火警電話。這些都是和我們的生活息息相關(guān)的。
這堂法律常識講座使我受益不淺，讓我懂得了很多法律常識。我決心從現(xiàn)在做起，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。
幼兒法律知識兒歌學(xué)習(xí)
一、法律權(quán)威大
從小要學(xué)法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
護己要學(xué)法，保護你我他，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，
弘揚正氣好，利民利國家。
二、學(xué)會用法
如何應(yīng)對敲詐勒索和搶劫
反抗法:尋找薄弱,功其不備
感召法:通之以理,曉之以法
周旋法:佯裝服從,伺機脫逃
耍賴法:嚎叫喊哭,引起旁觀
呼叫法:呼喊救命,以求援助
認親法:碰到大人,佯裝親戚
放線法:佯裝害怕,迷惑對方
拋物法:扔掉物品,引開視線
三、法制格言
法律是一葉扁舟，乘載著你，在人生漫漫大海上安全行駛一輩子。
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。
法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標(biāo)志。
學(xué)法明是非，懂法知榮辱，用法保幸福。
有一種愛叫法律，有一種溫暖叫遵守。
法律的保護比個人的保護更有力。
船靠風(fēng)帆前進，人靠法律文明。
法律是枷鎖，束縛恐怖之舉。
良好的秩序是一切的基礎(chǔ)。
最好的法律從習(xí)慣產(chǎn)生。
四、保護自己
小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：
過馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，
著火時候要報警，報警準(zhǔn)確地址詳。
離家外出要鎖門，防盜意識要增強。
安全話題要常講，安全大事不能忘。
法制教育宣傳標(biāo)語
1) 營造良好法治環(huán)境，加速實現(xiàn)奮力崛起。
2) 發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明。
3) 依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。
4) 守法律己依法辦事以人為本執(zhí)法為民。
5) 依法行政，公正司法。
6) 提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，確保人民群眾身心健康。
7) 維護社會公平正義，維護社會主義法治的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威。
8) 實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。
9) 發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制。
10) 維護憲法權(quán)威，增強權(quán)利義務(wù)觀念。
法制教育作文
今天學(xué)校安排我們上了一節(jié)法制課。
法制課是什么課？為什么要上法制課？上課之前我還真不明白。
爺爺告訴我：如果一個國家是依據(jù)法律、法規(guī)來治理國家，治理社會，就叫做法治國家，法治社會。法制課就是教給我們一些法律、法規(guī)的常識。
通過上了這節(jié)法制課，我明白了什么叫公民。公民就是取得一國國籍并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。
通過老師講的這兩個小故事， 我明白了如果要出門玩耍，一定要告訴自己的父母，不可以自己擅自出門玩耍。
通過上了一節(jié)法制課，我懂了很多知識，我真希望再上一節(jié)法制課。
法制教育故事
一位司法工作者曾十分動情地講了一個真實的故事：一天，我在少年管教所接見室里，見到一群剛剛?cè)氡O(jiān)不久，身上痞氣猶存、欲隱還現(xiàn)的少年犯。這時有個年約十六、七歲的男孩，看看我身上的著裝，走上前來，拉著我的手說："叔叔，救救我吧。我不是個壞孩子，我不是個壞孩子呀！"我低頭看看他那稚嫩、天真的臉蛋，聽著他那誠摯、悔恨的請求，一種悵然若失的感覺涌上心頭。
隨著男孩的呼喚聲，我發(fā)現(xiàn)坐在他身邊的一位雙目失明、年近花甲的老人站起來。他右手撐著一根手杖，臉上掛著淚水，用震顫沙啞的喉嚨說到："同志，孩子犯法我們家長有責(zé)讓��！因為俺不懂法，不會用法來教育孩子，所以才......"他說到這里便哽咽了，他是男孩的爸爸，老伴半身癱瘓，他是讓不滿十歲的小女兒牽手引路，一跛一顛走來的。看著眼前這一老兩少的場面，我匆忙攙扶著老人坐下，此刻我的心也隨著這老少兩代的抽泣而震顫了。孩子的呼喚，老人的心聲，作為一名司法工作者，我能說些什么呢？
這個故事，使我不禁思緒萬千，久久不能平靜。是的，他們天生并不是壞孩子，至少他們原來大多不是壞孩子，可是他們犯罪了。中學(xué)生違法的犯罪問題給我們留下了太多的深沉的思考。
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