- 我的中國夢(mèng)手抄報(bào)六年級(jí) 推薦度：
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六年級(jí)關(guān)于中國夢(mèng)的手抄報(bào)
相信自己，我的中國夢(mèng)。一隅芳香四溢的心靈花園，馨香永遠(yuǎn)，讓自我日居其間而日漸崇高。關(guān)于六年級(jí)的中國夢(mèng)的手抄報(bào)資料，下面就是一些，歡迎大家閱讀與了解。
六年級(jí)誦讀經(jīng)典圓我中國夢(mèng)主題隊(duì)會(huì)教案
活動(dòng)目的：
通過本次班會(huì)，讓同學(xué)在古詩的海洋中，感受中華文化的博大精深，體會(huì)古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的興趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語言的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。通過豐富多彩的節(jié)目，激發(fā)孩子們閱讀故事的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：制作ppt;分組搜集古詩;各類節(jié)目準(zhǔn)備
參會(huì)人員：六【6】班全體學(xué)生
輔導(dǎo)員：班主任謝老師
中隊(duì)長(zhǎng)：陳可心
小隊(duì)長(zhǎng)：熊思琪陳銳杜萌瑤向陽
一、活動(dòng)儀式
1、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立，稍息、立正，各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。”
第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面：“稍息、立正、請(qǐng)坐。”小隊(duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互相敬隊(duì)禮后說“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有()名隊(duì)員，實(shí)到()名隊(duì)員，報(bào)告完畢。”
中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告，請(qǐng)回。”
第二小隊(duì)……
第三小隊(duì)……
第四小隊(duì)……
2、中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員，六(6)中隊(duì)原有隊(duì)員(65)人，實(shí)到(65)人，我們準(zhǔn)備召開《誦讀經(jīng)典圓我中國夢(mèng)》主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn)。”
輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，允許你們召開，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功!”
3、中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布：六(6)中隊(duì)《誦讀經(jīng)典圓我中國夢(mèng)》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始!”
中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)：出旗，全體隊(duì)員起立，敬隊(duì)禮。(禮畢)
第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌，由杜萌瑤指揮。(請(qǐng)坐)
第三項(xiàng)：請(qǐng)主持人上場(chǎng)。”
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好!
張安琪：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
謝櫟娟：它猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香
張安琪+覃伊凡：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞，給了我美好的享受
謝秋雨+謝櫟娟：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我無盡的教益
謝秋雨：今天，讓我們走進(jìn)古詩文的世界，去感受詩人的思想
覃伊凡：今天，讓我們徜徉在古今的詩文的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華文化
謝櫟娟：現(xiàn)在，
張安琪：經(jīng)典誦讀主題班會(huì)
合：現(xiàn)在開始!!
1：叩響詩的大門
主持人：謝秋雨、覃伊凡
謝秋雨：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古今詩文，是文化底蘊(yùn)中經(jīng)久不衰的瑰寶
覃伊凡：夏日的繁星，閃爍奪目的光采恐怕也不如他。
謝秋雨：下面我們請(qǐng)2位同學(xué)上來朗讀一下幻燈片上的詩歌。
【朗讀詩歌】
覃伊凡：他們讀得怎么樣?
謝秋雨：是啊，他們都很棒哦。
覃伊凡：不過，有一個(gè)人，他可十分厲害，飽讀萬卷詩書，而且還摸出了一套讀詩的.門道呢!人稱詩伯。
謝秋雨：啊?真有這樣的人?我要去會(huì)一會(huì)這個(gè)詩伯!
【打開幻燈片中的錄音，與“詩伯”交談�！�
錄音：你好!
謝秋雨：你好，您是詩伯嗎?
錄音：我是詩伯。
謝秋雨：啊，詩伯您好!今天想問一下：怎樣讀好詩歌呢?
錄音：其實(shí)沒什么，就是要多讀細(xì)讀，不懂的地方問，不理解的地方多在生活中感受就可以了。
謝秋雨：您老可真是經(jīng)驗(yàn)豐富呢，謝謝您，再見。
錄音：不用謝，再見。
覃伊凡：下面我們來欣賞一下相聲：胡編作文。掌聲歡迎!
2：感悟古今詩歌魅力
主持人：謝櫟娟，張安琪
【現(xiàn)代詩朗誦，4個(gè)主持人】
張安琪：其實(shí)，現(xiàn)代詩相比于古詩，更有一番風(fēng)味呢。
謝櫟娟：是啊，現(xiàn)代詩的題材相對(duì)于古代詩，就更自由了。
張安琪：所以，有請(qǐng)周穎來讀一首優(yōu)美的現(xiàn)代詩：春暖花開
是誰抱來片片綠，鋪在小道旁?
是誰偷來層層黃，點(diǎn)綴漫山崗?
是誰摘來朵朵白，撒在湖面上?
是誰撥響了無弦琴，讓溪流燕妮、歌唱?
是誰放飛了和平，讓歸雁自由自在翱翔?
是誰播種了希望，讓它在田里拔節(jié)生長(zhǎng)?
忙著做巢的燕媽媽飛來飛去，她會(huì)告訴你，
破殼而出的小雞未睜開眼睛搖搖晃晃撲進(jìn)陽光，
吻著藍(lán)天的紅風(fēng)箏高來低去，她會(huì)告訴你，
小鴨子歡天喜地跳進(jìn)了池塘追逐、嬉戲又蕩漾，
風(fēng)中搖曳的嫩柳條晃來晃去，她會(huì)告訴你，
暖暖春風(fēng)吹開的花蕊上閃動(dòng)著蝴蝶美麗的翅膀。
謝櫟娟：哎呀，周穎同學(xué)朗誦的詩歌的題目剛好與接下來陽昭宇要表演的歌曲：春暖花開相符，有請(qǐng)陽昭宇——
2人合：雖然現(xiàn)代詩歌更容易被青少年接受，但是我們要廣泛閱讀各種詩歌，擴(kuò)大閱讀面，做一個(gè)“小小詩蟲”吧!
3：玩中學(xué)、學(xué)中玩
主持人：覃伊凡、謝秋雨
謝秋雨：下面請(qǐng)欣賞由姚孟赤帶來的薩克斯。
覃伊凡：冠軍組游戲時(shí)間到了!今天我們會(huì)做什么游戲呢?請(qǐng)看大屏幕——
游戲名稱：擊鼓傳花背古詩。
規(guī)則：冠軍組同學(xué)參加游戲，由一個(gè)主持人手拍掌，本組同學(xué)迅速傳遞手中的物品，主持人隨機(jī)停下拍掌。結(jié)束時(shí)，手中拿有物品的同學(xué)到前面背一首詩。背誦成功的獎(jiǎng)勵(lì)，反之則向同學(xué)們鞠一躬。總共進(jìn)行5次。
覃伊凡：現(xiàn)在游戲開始!
【游戲結(jié)束后】
謝秋雨：看來我們要多多積累古詩哦�，F(xiàn)在有請(qǐng)呂格格等人帶來舞蹈——愛的城堡!
4：結(jié)尾
【全體主持人】
張安琪：下面有請(qǐng)董欣等人為我們表演——方向!
【閉幕詞】
謝秋雨：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族文化在血液中里流淌
覃伊凡：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們的脊骨!
張安琪：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
謝櫟娟：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
合：本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
三、活動(dòng)結(jié)束
1、主持人：“請(qǐng)輔導(dǎo)員---老師講話!”
輔導(dǎo)員:首先祝賀你們的隊(duì)會(huì)取得了圓滿成功。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，好好讀書，誦讀經(jīng)典，共圓中國夢(mèng)。有信心嗎?
2、中隊(duì)長(zhǎng)：“第四項(xiàng)：呼號(hào)。請(qǐng)輔導(dǎo)員---老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)，全體起立。”
3、輔導(dǎo)員：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
4、全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
5、中隊(duì)長(zhǎng)：“第五項(xiàng)：退旗，全體立正，敬禮。(禮畢、請(qǐng)坐)”
6、主持人：“六(6)中隊(duì)《誦讀經(jīng)典，共圓中國夢(mèng)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位的光臨!”
四、活動(dòng)效果：
在活動(dòng)中，少先隊(duì)員自己設(shè)計(jì)、自己組織、主動(dòng)參與;活動(dòng)過程中始終做主人。他們所表達(dá)的是親身經(jīng)歷、真實(shí)感受后的真情實(shí)感。活動(dòng)給隊(duì)員們以美的教育和感受，經(jīng)典誦讀的種子種在隊(duì)員們心里，開始生根、發(fā)芽。隊(duì)會(huì)給少先隊(duì)員們留下了美好而難忘。
我的科技?jí)?年級(jí)作文800字
夢(mèng)想是一粒種子，在陽光的照耀下，越長(zhǎng)越壯;夢(mèng)想是一葉扁舟，裝載著希望遨游的世界，夢(mèng)想是一片綠葉，在風(fēng)兒的伴奏下，越飄越遠(yuǎn)，飄下遠(yuǎn)方;失去自我迷茫時(shí)，夢(mèng)想便是路邊的指明燈，帶著你走向成功，風(fēng)雨無阻，折不斷雄鷹的翅膀!人生因有夢(mèng)想而精彩，有夢(mèng)想而發(fā)出五彩繽紛的光芒。
長(zhǎng)城，就像一條蜿蜒的巨龍，盤息在八達(dá)嶺，它傳承者我們中華民族一代代血與汗的奉獻(xiàn)，凝聚著我們中華人民的希望和千年來的血汗;長(zhǎng)江黃河，就像脫韁的野馬，奔騰在中華大地，他有時(shí)像豪言壯志的漢子，有時(shí)又像溫柔體貼的母親，世世代代哺育著我們，啊，你是我脈管里涌動(dòng)的血液!三山五岳，代表了中華民族的骨氣和鋼鐵般的意志，而你就像我身體里挺立的骨骼。我們的祖國如此的魅力，到處充滿勃勃生機(jī)，可是，如此魅力的中國，沒有科技的光芒烘托，是無法讓更多人看到它的色彩!
就因?yàn)檫@些，中國科技領(lǐng)域上，涌現(xiàn)出許多為了祖國能繁榮昌盛的智者，他們用自己的智慧和行動(dòng)不斷建設(shè)著我們的祖國發(fā)展，為了我們祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的`力量。早在距今2500多年前戰(zhàn)國時(shí)期問世的《考工記》準(zhǔn)確的記載了六種不同成分的銅錫合金以及它們不同的用途;在公元1世紀(jì)初期，中國人發(fā)明了造紙術(shù);公元105年左右，科學(xué)家蔡倫又改進(jìn)和提高了造紙技術(shù)，這種技術(shù)傳到波斯，并迅速推廣來，由傳到了整個(gè)歐洲;唐朝時(shí)期，中國科學(xué)家發(fā)明了火藥;11世紀(jì)宋朝，中國科學(xué)家又發(fā)明了指南針和活字印刷術(shù);15世紀(jì)中期，中國醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍所著的《本草綱目》推動(dòng)了中國醫(yī)學(xué)發(fā)展的領(lǐng)域，然而現(xiàn)在伴隨著神州7號(hào)、神州8號(hào)的上天，更一步奠定了我國科學(xué)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
每當(dāng)我回想起這些過去的科學(xué)發(fā)明、看到現(xiàn)在的發(fā)明，我的心里無比的驕傲自豪，我那顆想為祖國做出貢獻(xiàn)的夢(mèng)想在心里跳躍著，這些一個(gè)個(gè)偉大的成就，從小就深深的印刻在我的心里，從此，我立志長(zhǎng)大要成為一名科學(xué)家，我想成為科學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)室里為人們帶來更多神奇的東西。我會(huì)發(fā)明一種神奇的藥，使人類不會(huì)失去親人而痛苦。我又發(fā)明一種“保護(hù)傘”，使人類不在為火災(zāi)、水災(zāi)和天災(zāi)所擔(dān)憂;使人類不在為生病而感到發(fā)慌;這樣，人類就會(huì)過上幸福和快樂的生活。創(chuàng)造出驚人的發(fā)明，在推動(dòng)中國科學(xué)領(lǐng)域的同時(shí)，也要震驚世界。
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