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班級(jí)小報(bào)美術(shù)課件
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解小報(bào)的基本構(gòu)成要素，掌握不同小報(bào)的特點(diǎn)和作用。
2.欣賞有主題的版面設(shè)計(jì)，總結(jié)小報(bào)版面設(shè)計(jì)的基本原則，提高處理信息資源和學(xué)以致用的能力。
3.宣傳低碳生活，提高環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、賞識(shí)導(dǎo)入
師：同學(xué)們，誰知道9月10是什么日期?
師：教師節(jié)那天，我校少先大隊(duì)部呼吁全體少先隊(duì)員召開一次“花匠頌”主題班隊(duì)會(huì)。班隊(duì)會(huì)上你們班的同學(xué)都用哪些方式為老師祝賀節(jié)日了呢?
師：我們美術(shù)小組的同學(xué)也不甘心示弱，他們精心建造了一期小報(bào)獻(xiàn)給所有的教師。我把他們的作品放到了電腦里，我們一起來賞識(shí)一下。(電腦出示教師節(jié)小報(bào))
師：這是一期以“園丁頌”為主題的小報(bào)。
師：這張小報(bào)的十分美觀，十分大方、也很新穎，讓教師們感受到了你們衷心的祝愿。你們想不想也來當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師呢?(板書：小報(bào)制作)
師：老師也做了幾張小報(bào)，現(xiàn)在看一下這張小報(bào)的版面。
(電腦出示小報(bào))請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下，討論后由一名同學(xué)做為代表把你們討論的結(jié)果告訴給老師。
二、講授新課
版報(bào)的版面是由：刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字五部分構(gòu)成。
(板書： 刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字)。一幅完整的小報(bào)就是由這五部分構(gòu)成的，
大家注意到?jīng)]有，小報(bào)中最搶眼的是哪一部分?(刊頭)
刊頭是一張小報(bào)的主題，它由刊頭圖案和刊名兩部分構(gòu)成，我們?cè)谧鲂?bào)時(shí)一定要注意，你的刊頭圖案一定要和你的刊名相符�？^既是是黑板報(bào)的主題，那一般我們可以把它放在哪些處所呢?我們來看一看，可以放在右上、左上、中心、中上品。但刊頭無論放在哪里都要做到一點(diǎn)，那就是明顯，而且配上去的插圖也都要圍繞主題畫。
教師給同學(xué)們?cè)诤诎迳涎萘?xí)一下刊頭的繪制的過程。(師演習(xí))首先在版面上確定出刊頭的位置和比例，然后勾勒出刊頭圖案和刊名。同學(xué)們都是少先隊(duì)員，教員就以紅圍巾為主題來預(yù)設(shè)一個(gè)刊頭。既是有了主題我們就要圍繞這個(gè)主題來給它配上一個(gè)切合這個(gè)主題的圖案，老師就以紅領(lǐng)巾來設(shè)計(jì)這個(gè)主題了�？墒菫榱俗尞嬅娓迂S富一點(diǎn)教師再畫一點(diǎn)裝飾性的圖案。最后涂上顏色。一個(gè)黑板報(bào)的刊頭就設(shè)計(jì)完成了。然后再勾勒一下其它的版面，形成一幅完成的黑板報(bào)設(shè)計(jì)。
三、學(xué)生演練
師：現(xiàn)在同學(xué)們就起頭動(dòng)手制作吧!今天你們只要把刊頭和整個(gè)版面設(shè)計(jì)出來就行。(學(xué)生制作，師巡回指導(dǎo))
師：有的同學(xué)完成后你就可以把你的小報(bào)貼到前面的展板上給大家展覽一下你的作品。 四、作業(yè)評(píng)析
師：我們先一起欣賞一下展板上的作品吧!好在哪里呢?
生生互評(píng)，生講述制作過程。
教師提議:我們班的下一期黑板報(bào)就讓他來作主編好不好?!
五、課時(shí)小結(jié)
同學(xué)們的小報(bào)都很好、很有創(chuàng)意，希望你們精心制作的小報(bào)，用來美化你們班級(jí)的環(huán)境，讓它成為我們教室里一道亮麗的風(fēng)景線
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