采薇教案
【教學(xué)目標】
熟讀成誦，歸納詩歌的章法特點、表現(xiàn)手法等方面的藝術(shù)特色以及本詩深刻的思想內(nèi)容
【教學(xué)重點】疏通課文，鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式
【教學(xué)難點】疏通詩句，體會抒情主人公復(fù)雜的情感
【教學(xué)方法】誦讀法、合作探究法
【教學(xué)課時】一課時
一、導(dǎo)入
《詩經(jīng)》是人類文明的春天，是文學(xué)天地的源頭清水，從詩經(jīng)中走出的女子
裊裊娜娜，從詩經(jīng)中走來的男子豁達堅毅，從詩經(jīng)中流傳出的故事哀婉凄美。
今天，讓我們用真摯的情、善感的心，吟誦這古老的歌謠!
二、簡介
從關(guān)關(guān)雎鳩到蒹葭蒼蒼，
《詩經(jīng)》早已在我們心中扎根。關(guān)于《詩經(jīng)》的介紹，
在老師印發(fā)的資料中有詳細內(nèi)容。
今天學(xué)到的這一篇選自《詩經(jīng)•小雅》，
是西周后期作品。當(dāng)時諸侯相爭，周室衰落，犬戎、獫狁等外族也經(jīng)常入侵，周亦興師反擊，造成連年戰(zhàn)亂不止。
人民特別是出征將士對戰(zhàn)爭有著復(fù)雜的多元感情。
今天我們就要走進他們的情感世界。
三、檢查預(yù)習(xí)
(一)基礎(chǔ)知識
(齊讀)
(二)整體把握
1這首詩的主要內(nèi)容是什么?
這首詩是用兵士的口吻，在戰(zhàn)后歸家的途中，追述、倒敘戍邊作戰(zhàn)時的苦況。
四、誦讀課文
請同學(xué)記齊讀。
誦讀提示：
《詩經(jīng)》基本上是四言詩，節(jié)奏為“二二”式。讀起來有一種音樂的和諧之美，
我們不僅要把握詩歌外在的音樂節(jié)奏,更要把握內(nèi)在的情感節(jié)奏.
下面先由老師給大家讀一遍吧!請大家注意體會這位戰(zhàn)士的情感變化.
教師配樂朗誦
五、品味經(jīng)典
緣情入文輕吟低唱。
剛才老師在誦讀的時候，同學(xué)們體會到了感情的變化嗎?
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