實(shí)用的春節(jié)貼春聯(lián)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的春節(jié)貼春聯(lián)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
春節(jié)貼春聯(lián)作文 篇1
除夕那天，我和爸爸一起貼春聯(lián)。
爸爸把膠帶、春聯(lián)拿到了三樓去貼。爸爸先把春聯(lián)鋪在墻上，并找好了角度。我?guī)桶职洲糁旅�，爸爸扯開膠帶貼了上去。這就算是貼好了。該貼下聯(lián)的時(shí)候，爸爸怎么也找不到膠帶的頭，而我也著急地找了好久沒有找到。就這樣，我們浪費(fèi)了好長時(shí)間。
貼到二樓的時(shí)候，爸爸說去買東西，可是去買什么呢？我?guī)е蓡柕劝职只貋�。�?dāng)爸爸回來的`時(shí)候，我定睛一看，原來是膠帶機(jī)呀！膠帶機(jī)可以更方便地扯開膠帶，有了它我們貼得非常順利。
貼春聯(lián)讓我不僅感受到新年那濃濃的年味，還讓我感受到了自己動(dòng)手的快樂。
春節(jié)貼春聯(lián)作文 篇2
今天是大年三十，按我國傳統(tǒng)習(xí)慣，在這一天家家戶戶都要貼春聯(lián)，掛燈籠。今天上午我和姐姐、爸爸一起貼春聯(lián)。
我問姐姐為什么要貼對聯(lián)，姐姐說：“好吧，我告訴這就叫‘辭舊迎新’，對了那個(gè)是上聯(lián)，那個(gè)是下聯(lián)”。我搖了搖頭，問：“什么是上聯(lián)，什么是下聯(lián)！”姐姐說：“這我也不太清楚，快去問爸爸，他肯定知道。”我讓姐姐下梯子，我就問爸爸，爸爸告訴我：“讀四聲的是上聯(lián)，讀二聲的是下聯(lián)�！蔽液芸煺业搅松舷侣�(lián)，上聯(lián)是“好年好景好財(cái)運(yùn)”，下聯(lián)是“福地福家福進(jìn)門”，橫聯(lián)是“萬事如意”，最后爸爸在門中間貼了一個(gè)大大的“福”字，等爸爸貼好后，我發(fā)現(xiàn)爸爸那個(gè)大“福”字貼倒了，我大聲叫道：“爸爸！爸爸！你把”福“貼倒了�！�
爸爸笑著說：“是啊，福是到了。”我不解地問：“為什么這么貼呀？”爸爸告訴我：“倒”和“到”兩個(gè)字是諧音，所以人們在貼“福”字的'時(shí)候總是把這個(gè)字倒著貼，祈求福利，這里還有個(gè)故事呢？聽到這里我迫不及待地想聽這個(gè)故事，我就追著爸爸講春聯(lián)的故事。故事的大意是：“過去有戶人家，家里窮，讀不起書，不識字，過年的時(shí)候家家戶戶都貼著春聯(lián)，他也請教先生給他寫，先生知道他不識字，就寫了一個(gè)大大的福字。誰知，他把福字貼倒了，來他家玩耍的小孩子發(fā)現(xiàn)了，就大聲地說：”大爺，福倒了�！按鬆敔斦f：”福到了好呀！“后來，就演變成現(xiàn)在的習(xí)俗流傳了下來，講完了這個(gè)故事，爸爸還給我講了春聯(lián)的一些知識。
貼春聯(lián)讓我學(xué)到了許許多多的知識，也感到了新聯(lián)換舊符的快樂。
春節(jié)貼春聯(lián)作文 篇3
離新年還有半個(gè)多月，路邊的攤子上便出現(xiàn)了寫著各種各樣吉祥語句的春聯(lián)，紅通通的紙上金燦燦的字，在陽光下閃爍著耀眼的金光，漂亮極了。我每次上街，都喜歡在春聯(lián)攤上看一會(huì)兒。
今天是臘月二十八，左鄰右舍開始貼春聯(lián)了，對門蔡爺爺家貼的春聯(lián)是“春暖風(fēng)和日麗，物豐國泰民安”，樓下華奶奶家的門上貼著“處處明山秀水，家家笑語歡歌”的春聯(lián)，做生意的王叔叔家的春聯(lián)是“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江”，潘奶奶家還貼了一個(gè)大大的四周被金元寶圍繞著的金燦燦的.“�！薄�
我打開電腦，查詢春聯(lián)的相關(guān)信息，啊呀，關(guān)于春聯(lián)的資料可真多��！春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式，為節(jié)日增加了喜慶氣氛。這一習(xí)俗起源于宋代，流傳至今。
人們除了在門上貼春聯(lián)、貼大大小小的“�！弊�，有些地方的人們還喜歡在窗戶上貼上集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體的剪紙——窗花。不管是春聯(lián)、“福”字，還是窗花，它們都寄托了人們對幸福生活的向往和對美好未來的祝愿，將節(jié)日裝點(diǎn)得紅火富麗。
它是我國民間由來已久的迎春節(jié)的風(fēng)俗之一。
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