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觀滄海閱讀試題及答案參閱
中考古詩詞復(fù)習(xí)練習(xí)：03觀滄海
一、默寫
二、練習(xí)
1、本詩作者 ，不僅是建安時期一位杰出的詩人，還是封建社會一位杰出的 、軍事家。
2、按要求填寫原詩中的語句。
�、僭娙说桥R碣石山的目的是：
②實寫詩人所見之景的句子是：
�、厶搶懺娙怂胫暗木渥邮牵�
3、這是一首寫景抒情詩, 統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個字是“ ”。寫景時，先寫島上的 ，次寫海面上的 ，最后寫天空中日月星辰。本詩的情感基調(diào)是 。
4、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“ ”寫的是動景，“ ”寫的是靜景。
5、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。
6、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。
7、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是 。詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。
8、“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海 的氣勢�！昂巍弊煮w現(xiàn)了作者面對大海的驚奇，因為他看到了山島的 ，樹木的 ，波浪的 。
9、下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
A．這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。
B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。
C．第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。
D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。
03觀滄海
1、曹操 政治家
2、以觀滄海
水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里
3、觀 樹木百草 秋風(fēng)洪波 蒼涼慷慨，悲壯激昂
4、動景：水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起；
靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。(動景靜景各寫一點即可)
5、示例：（樹木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。（只作翻譯1分，有想象內(nèi)容1分）
6、詩人通過豐富的想像，運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。
7、互文 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現(xiàn)詩人的開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。
8、蒼茫動蕩巍峨 茂盛 洶涌
9、D
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