語文課文《觀潮》的教學(xué)設(shè)計
語文課文《觀潮》的教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
農(nóng)歷八月中旬是錢塘江潮最壯觀的時候，古往今來吸引了不少的文人墨客前來觀賞。有一天迎來了宋朝的文學(xué)家周密，我們今天就來看看這周密眼中的錢塘江潮是怎樣的景觀。
二、引入課文，熟悉課文內(nèi)容
�。�、請大家自由朗讀課，熟悉課文內(nèi)容，注意以下問題：
⑴、找出文中的的生字新詞，通過查工具書的方法掌握這些字的讀音和意義。
⑵、用筆畫出你在查閱了工具書后還不能理解的字、詞和不懂的語句。
２、結(jié)合課文中的解釋，幫助學(xué)生整體理解課文內(nèi)容。
�、拧⒔鉀Q學(xué)生自學(xué)中的難字、生詞和較難的語句。
⑵、強調(diào)以下文字的理解：
方：剛剛，開始。
既而：一會兒。
出：來到。
倏爾：一會兒。
皆：都。
略無：毫無；略，大概，大致。
夸能：夸耀才能。
�。场⒄埓蠹引R聲朗讀課文，加深對課文的理解。
三、研讀課文，掌握課文脈絡(luò)
�。薄⒄垖W(xué)生示范朗讀文章，其他學(xué)生思考：
⑴、寫錢塘江潮的語句有哪些？（集中在第一段）
�、�、出具體寫潮水的語句，讀一讀。
�、�、說說自己讀后對錢塘江潮的認識。
２、默讀課文其他段落，引導(dǎo)學(xué)生拓寬對“潮”的界定：
�、�、課文其他段落是寫什么的？
明確：
�、�、水軍在潮里演習；
�、�、吳中健兒溯迎弄潮；
�、�、江邊喧鬧的看客。
�、�、也可用帶“潮”的'詞概括形容這三段文字的內(nèi)容：人潮
四、兩相比較，體味觀潮以外的內(nèi)容
我們分別請同學(xué)來讀寫水潮和寫人潮的語句，你來品味這兩潮各自的魅力。找出文中寫這兩種潮特點的詞語，用見簡潔的語言概括兩中潮的特點。
【語文課文《觀潮》的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
語文《觀潮》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計08-16
《觀潮》教學(xué)設(shè)計05-14
觀潮的教學(xué)設(shè)計09-25
四年級語文觀潮的課文教學(xué)設(shè)計（精選8篇）08-05
小學(xué)語文觀潮教學(xué)設(shè)計（精選11篇）11-29
課文《觀潮》賞析06-08
《觀潮》課文翻譯10-14
人教版語文《觀潮》教學(xué)設(shè)計（通用10篇）10-17
觀潮教案教學(xué)設(shè)計06-22