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描寫童年的古詩(shī)欣賞

時(shí)間:2024-09-15 20:10:08 歐敏 古詩(shī) 我要投稿
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描寫童年的古詩(shī)欣賞

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都對(duì)那些朗朗上口的古詩(shī)很是熟悉吧,從格律上看,古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱贊的呢?以下是小編收集整理的描寫童年的古詩(shī)欣賞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫童年的古詩(shī)欣賞

  描寫童年的古詩(shī)欣賞

  1、小兒垂釣(胡令能)

  篷頭稚子學(xué)垂倫,

  側(cè)臥莓苔草映身。

  路人借問遙招手,

  怕得魚驚不應(yīng)人。

  2、村居

  草長(zhǎng)鶯飛二月天,

  拂堤楊柳醉春煙.

  兒童放學(xué)歸來早,

  忙趁東風(fēng)放紙鳶.

  作者是清代的高鼎.

  3、池上

  詩(shī)詞原文:

  小娃①撐②小艇③,

  偷采白蓮④回。

  不解⑤藏蹤跡,

  浮萍⑥一道⑦開⑧。

  詩(shī)詞注釋:

 、傩⊥蓿盒∧泻夯蛐∨。

 、趽危簱未,用篙使船前進(jìn)。

 、弁В捍。

 、馨咨彛喊咨纳徎ā

 、莶唤猓翰恢溃徊欢。

  ⑥浮萍:水生植物,橢圓形葉子浮在水面,下面有須根,夏季開白花。全草類。

 、咭坏溃阂宦。

 、嚅_:分開。

  詩(shī)詞譯文:

  一個(gè)小孩撐著小船,

  偷偷地采了白蓮回來。

  他不知道怎么掩藏蹤跡,

  水面的浮萍上留下了船兒劃過的痕跡。

  描寫小學(xué)的古詩(shī)欣賞

  江上往來人,但愛鱸魚美。

  君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。

  【作者簡(jiǎn)介】

  范仲淹(989年~1052年)(即太宗端拱二年~皇釣四年)字希文,原名朱說。北宋政治家,文學(xué)家,軍事家,謚號(hào)“文正”。漢族,祖籍陜西彬州(今陜西省咸陽市彬縣),生于蘇州吳縣(今江蘇省蘇州市)。公元1015年(真宗大中祥符八年)進(jìn)士,恢復(fù)范姓,后官至參知政事(副宰相)。

  【注釋】

  漁者:捕魚的人。

  但:只。愛:喜歡。

  鱸魚:一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚。生長(zhǎng)快,體大味美。

  君:你。一葉舟:像飄浮在水上的一片樹葉似的小船。

  出沒:若隱若現(xiàn)。指一會(huì)兒看得見,一會(huì)兒看不見。

  風(fēng)波:波浪。

  一葉舟:像落葉漂浮在水面的小船。

  【譯文】

  江上來來往往無數(shù)人,只知喜愛鱸魚之鮮美。

  您請(qǐng)看看一葉小扁舟,出了風(fēng)口又入波浪里。

  【欣賞】

  范仲淹是主張革新的政治家,北宋仁宗時(shí)曾擔(dān)任參知政事,主持變法。他能夠關(guān)心生活在社會(huì)下層的一般民眾的疾苦,寫過一些同情勞動(dòng)人民的詩(shī)歌作品,但流傳下來的很少。這首《江上漁者》生活勞動(dòng)的艱苦。指出江上來來往往飲酒作樂的人們,只知道品嘗鱸魚味道的鮮美,卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的艱辛。時(shí)句樸實(shí)流暢,就像一首漁歌號(hào)子,吟誦起來瑯瑯上口,饒有韻味。

  江南水鄉(xiāng),川道縱橫,極富魚蝦之利。其中以江蘇松江四腮鱸魚最為知名。凡往來于松江水上的,沒有不喜歡這一特產(chǎn),不希望一嘗這一美味佳肴的。范仲淹江蘇吳縣人,生長(zhǎng)在松江邊上。對(duì)這一情況,知之甚深。但他發(fā)之于詩(shī),卻沒有把注意力僅僅停留在對(duì)鱸魚這一美味的品嘗和贊嘆上,而是注意到了另外一些更值得注意的東西。注意到了隱藏在這一特產(chǎn)背后的漁民的痛苦和艱險(xiǎn),并且深表同情。

  作者感情:

  表達(dá)作者對(duì)漁民工作痛苦艱險(xiǎn)的同情。

  這首語言樸實(shí)、形象生動(dòng)、對(duì)比強(qiáng)烈、耐人尋味的小詩(shī),反映了漁民勞作的艱辛,喚起人們對(duì)民生疾苦的注意。首句寫江岸上人來人往,十分熱鬧。次句寫岸上人的心態(tài),揭示“往來’的原因。后二句牽過的視線,指示出風(fēng)浪中忽隱忽現(xiàn)的捕魚小船,注意捕魚的情景。鱸魚雖味美,捕捉卻艱辛表達(dá)出詩(shī)人對(duì)漁人疾苦的同情,深含對(duì)“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸。“江上”和“風(fēng)波”兩種環(huán)境,“往來人”和“一葉舟”兩種情態(tài)、“往來”和“出沒”兩種動(dòng)態(tài)強(qiáng)烈對(duì)比,顯示出全詩(shī)旨在所在。

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